「アタックプレルボール」の単元は全８時間の予定。この研究授業はその６時間目です。
「ラリーを続けて攻防を楽しもう」「作戦を立ててゲームをしよう」という２つのねらいで授業が進められました。児童は、友達（チームメイト）と励まし合ったり、作戦を考えたりしながらゲームを楽しんでいる様子。授業のまとめでは、チームごとに振り返りを話し合い、次の授業につなげていこうという意欲にあふれていました。
授業の後は、先生方の研修です。東京都研修センターの齋藤辰雄先生を講師としてお招きして、より高い授業力を身につけるために、熱心に討議をして、講師の先生より指導・助言をいただきました。

９月２１日〔水〕５校時、４年生による校内研究授業が行われました。
中学年が目指す児童像を「自分の課題を見つけ、工夫して運動しようとする子」と設定し、４年生として取り組んでいます。この日は、数名の保護者も参観くださいました。

プール指導が終わると、次は「長なわ集会」です。
休み時間や体育の授業で、子供たちが元気に練習する姿が見れらます。
さあ、今年の目標は何回ですか？

　　　　9月16日＜今日の給食＞


　　　・チキンライス
　　　・マッシュポテト
　　　・白菜とベーコンのスープ
　　　・牛乳

　　　　マッシュポテトは、オランダで作られた料理です。
　　　日本では、今日の給食のようにじゃがいもを蒸して
　　　つぶして味をつけるだけのものを「マッシュポテト」
　　　といいますが、オランダでは「マッシュポテト」というと
　　　玉ねぎやキャベツを混ぜたものを言うそうです。

　　　9月15日＜今日の給食＞


　　　・ごはん
　　　・鶏肉の味噌漬け焼
　　　・梅のりあえ
　　　・お月見団子汁　＜お月見献立＞


　　　9月15日は、「中秋の名月」お月見の日です。
　　日本では、昔から秋に収穫した穀物を神様にお供え
　　して感謝する習慣があります。
　　　平安時代には、宮中で9月の満月の夜に収穫した米を
　　粉にして団子にしたものをお供えしていました。
　　江戸時代になると人々の間にお月見の習慣が広まり、
　　団子の形が江戸（今の東京）では丸型、京都では里芋型
　　だったそうです。
　　給食では、白玉団子が入った団子汁でお月見を味わいたいと
　　思います。

ベルーガのショーを見て、その後はそのままお弁当。
ベルーガを眺めながら海中気分のランチタイムです。

鴨川シーワールド到着。さあ、これから班行動です。
イルカのショーに続いてシャチのショー、圧巻です。水しぶきがすごい！でも、水がかかって大はしゃぎ。

ベルデ岩井での生活も、これで終わりです。宿舎での生活で学んだことは、たくさんあります。学んだことは何かを振り返り、これからそれをどう生かしていくか、一人一人しっかり考えてほしいものです。

4日目の朝食。今日もセルフスタイルです。
メニューには、コーンスープ、秋鮭、ゴボウサラダ、チキンナゲット、マカロニミートソース、スクランブルエッグ、そしてデザートにはゼリー。
朝食は３回とも好きなメニューが選べるバイキング形式でしたが、ご飯やパンの主食以外は、野菜、卵料理、魚、サラダ、それぞれ違う食材や調理方法で、工夫されていました。家庭では、こんなにたくさんの種類の料理は、なかなか準備できないですよね。
ベルデの皆様、本当にありがとうございました。

朝会の後、練馬東小学校とのお別れ式を行いました。
距離的に近い地域の学校なので、習い事や幼稚園での知り合いがいたという子もいました。3泊4日、同じ釜の飯を食べた仲、中学校やその先などで、また出会うこともあることでしょう。

朝の天気としては、今までで一番。
4日目の朝も全員元気で迎えました。

「おかわりは？」「お茶、ある？」なんて言っているのでしょうか？

最後の晩餐（？）となりました。
地引き網で上がったタイが、焼いて出されました。写真の左下です。子供たちも美味しそうに食べていました。食事係も、3日間よくがんばってくれました。

クラス写真も撮りました。
地引き網をしたあとには、カモメがたくさん集まってきました。

みんな、授業中より真剣そのもの？

まずは、ベルデで磯野さんの説明を聞き、出発。浜では、漁船が網を張って戻ってくるのを待ちます。

さあ、楽しみにしていた地引き網体験です。
1組、2組に別れて一生懸命引きました。
だんだん1組と2組の幅を狭めていきます。

おさかな、初めて触った！なんていう人はいない？

アジの開きづくり。プロのさばき方は、さすがです。おっかなびっくりの子もたくさんいましたが、中にはプロ並みの子も。

６年生は再び宿舎（ベルデ岩井）に戻って昼食です。
ハンバーグ弁当です。みんなで食べるとおいしいね。