校外学習〜1年生・川越その3〜

 少し汗ばむ陽気になりました。元気に昼食のお弁当を食べました。
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校外学習〜1年生・川越その2〜

 班ごとに小江戸・川越を散策します。
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校外学習〜1年生・川越〜

爽やかな秋晴れの中、気持ち良く1年生の川越校外学習を実施できました。
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2年生校外学習

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2年生は都内めぐりへ行き、午前中は上野の国立科学博物館と国立西洋美術館へ行ってきました。
お昼は、浅草でもんじゃ焼きとやきそばをみんなで協力して作りました。もんじゃ焼きを初めて食べる生徒もいました。
昼食後は、浅草寺や仲見世通りへ行き、お土産を買ったり、おやつを食べました。
班長を中心に班行動を行い、楽しく過ごすことができました。

川越校外学習(10組)

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1年10組は、A班・B班の2班に分かれて学習をしました。
気持ちの良い天気のなか、充実した1日を過ごすことができました。
蓮馨寺、時の鐘、まつり会館、松本醤油商店、喜多院、小江戸蔵里と、川越をぐるっと1周・・・。長い距離をだったのでとても疲れましたが、最後までめげずにがんばって歩き、ほとんど予定通りに行程を進めることができました。
難しい川越クイズにも、一生懸命取り組みました。

上の写真は、出発時、最初のチェックポイント(大泉中正門)で、班長が報告をしている様子です。

ICT教育研修会〜その3〜

 2年生の理科の授業風景です。活発な意見交換が行われ、まとめの時間は真剣に集中していました。
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ICT教育研修会〜その2〜

 1年生の社会の授業風景と、研究協議の様子です。
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ICT教育研修会

 17日(月)は、練馬区内の中学校の先生方が、本校のICTを活用した授業を参観し、研究協議を行いました。
 大泉中学校の生徒たちの授業態度は活気にあふれ、熱心に課題に取り組んでいました。
 写真は、授業が公開された、1年生の「数学(少人数)」の授業風景です。
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茶道部〜秋のお茶会〜

 茶道部の皆さんが、校長室に美味しいお茶を届けてくださいました。
 着物姿で秋の紅葉をかたどったお菓子とともに点てていただいたお茶は、日本の伝統文化の伝承として素晴らしいと感じました。
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合唱コンクール〜スローガン〜

 合唱コンクールでは、もう一つの頑張りがありました。それは、実行委員の皆さんとともに、会場に朝早くから集合してスローガンを掲げてくれた美術部の皆さんです。
 3年生のスローガンは、舞台の右側に飾られていましたが、1年生・2年生の作品も受付の上のところに掲示されていました。
 これらのスローガンは、現在、2階印刷室から図書室前の廊下に展示されています。
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合唱コンクール〜表彰・閉会式〜

 表彰式は、悲喜こもごもでしたが、どのクラスも一生懸命取り組み、聴く態度も非常に素晴らしかったと思います。
 大泉中学校の二大行事が終わりました。生徒の皆さんの歌声は、感動を与えてくれました。実行委員の皆さん、本当にお疲れ様でした。
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合唱コンクール〜3年生〜

 午後の部は、3年生圧巻の合唱を聴かせてくれました。さすが3年生という1・2年生への素晴らしい手本を示してくれました。
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合唱コンクール〜お昼のお弁当〜

 歌い終わって、リラックスした1・2年生と10組の昼食風景です。3年生は、舞台で最終調整を終えてから、お昼となりました。
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合唱コンクール〜10組〜

 10組の自由曲「いのちの歌」は、会場を感動の渦に巻き込んでくれました。
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合唱コンクール〜1年生・2年生〜

 1年生課題曲「ぼくらの世界」、それぞれの自由曲が終わると、2年生課題曲「明日へ」の合唱が。学年があがって大人になった合唱を聴かせてくれました。
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合唱コンクール〜開会式〜

 10月11日(火)合唱コンクール当日。開会式は、全員で校歌を斉唱しました。
 そして、緊張の中、元気な1年生の合唱が始まりました。
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平成28年度 合唱コンクール

 本日の合唱コンクールは、約800人の保護者・地域の皆様にご鑑賞いただきました。ありがとうございました。
 閉会式まで残ることができなかった保護者の皆様に、結果の報告です。

 1年生 金賞 4組、銀賞 1組、銅賞 5組
 2年生 金賞 4組、銀賞 6組、銅賞 2組
 3年生 金賞 5組、銀賞 4組、銅賞 2組

 指揮者賞も各学年2〜3名選ばれました。詳細は、学校だより等でお知らせします。

10組 合唱コンクール!

課題曲『明日へ』、自由曲『いのちの歌』、どちらもとても素晴らしい歌声、一生懸命に歌う姿を、会場に届けてくれました。10組のみんな、どうもありがとう!
応援いただいた皆様に、心から感謝いたします。
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合唱コンクール〜練習風景その3〜

 体育館練習、音楽室練習を終えました。今までの練習の成果を発揮して、こころに響く合唱を聴かせてくれることでしょう。
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合唱コンクール〜練習風景その2〜

 最後の練習に気合いが入ります。
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