６月２６日の給食
ごぼう入りつくね ふの澄まし汁 昆布和え 牛乳 一口メモ 今日の五穀ご飯には、「大麦」「きび」「粟」「小豆」「ごま」の雑穀が入っています。 雑穀には、ミネラルやビタミン、食物繊維など、体に必要な栄養が含まれています。いろいろな食感を楽しみながら食べることができます。 ごぼう入りつくねの「つくね」は、「捏（つく）ねる」から変化したもので、こねて丸めるという意味があります。給食室では、約５７０個のつくねを一つずつ丸めて作っています。甘辛いたれと一緒においしくいただきました。 ６月２３日（金）
さらに、職員玄関脇のオレンジ色のスカシユリが咲き始めていました。（写真上）今月に入ってぐんぐんと背が伸び、ペリカンのくちばしのようなつぼみが大きく膨らんできていたので、花を見るのを楽しみにしていたところでした。移動教室中にもう５輪も花が開きました。夕張メロンの果肉のような、何とも言えないすてきなオレンジ色です。 ６年生が、昨日までの移動教室の疲れを感じさせずに、元気よく登校してきました。どのクラスも、移動教室の４日間の思い出を新聞形式にまとめる学習を行っていました。しおりをめくり、１日目からどんなことがあったのかを振り返りながら書き始めていました。（写真中） 移動教室中に感心したのは、夕方お風呂に入る前後に、その日の振り返りをきちんとしおりに書き込んでいたことです。それぞれの部屋の中にテーブルがあり、子ども達がしおりの各日の振り返りページを開いて、見たことや体験したことの感想を書き綴っていました。また、俳句や川柳を書く欄もあり、毎日の出来事を五・七・五に書き表していました。今日書いていた移動教室新聞でも、４日間の思い出はこれだけのスペースではきっと書ききれないはずです。来月の公開日や保護者会に合わせて掲示されると思いますので、ぜひご覧ください。 ５年１組で保健の授業が行われていました。「心の発達」についての学習内容でした。（写真下）最初に、「心はどこにあると思いますか？」という先生の質問に、自分の胸（心臓にあたる部分）に手を当てた子が何人かいました。また、自分の頭に手を乗せた子も・・・。続いて、「心とは、どういうものだと思いますか？」という質問に対しては、「自分の気持ちを表すもの」や「感情にあたるもの」と答えた子がいました。 大人の我々でも改めて考えてみると、心がどこにあり、また心がどんなものであるのかをはっきりと定義するのは難しいものです。今日の授業では、自分達が小さい頃から５年生の今まで、どのように感情や社会性、思考力が育ってきたのかを振り返りながら、心の発達について考えさせていました。 今後は、心と体がつながっていることや、不安や悩みがある時にどう対応していったらよいかということについて学習していきます。 ６月２３日の給食
白菜スープ 牛乳 一口メモ 四川豆腐丼の「四川」とは、中国の四川省のことです。四川豆腐に入っているザーサイは、四川の特産物だそうです。 今日の四川豆腐には、豆腐が約５７ｋｇ入っています。豆腐は、良質なたんぱく質を始め、ビタミンＢ１、ビタミンＥ等の豊富な栄養がギュッとつまっていて、消化率も良く胃腸に優しい食材です。 武石移動教室四日目
１階から２階の廊下、さらに３階の研修室へと進んでいくと、ところどころにお化け役の子ども達がひそんでいて、手をつないで歩いてくる友達をおどかします。館内に響きわたる悲鳴あり、笑いありの楽しい肝だめしでした。特に研修室では、事前に係の子ども達が念入りに仕掛けを準備して、ちょっとしたお化けのテーマパークのように作られていました。 天候が回復して、４日目の朝を迎えました。ひんやりと、そして清々しい空気を吸いながら外に出て朝会をしました。「もう帰る日か…」と感じていた子もいれば、「やっと帰ることができる」と思っていた子もいたはずです。この移動教室で、様々な場面でいろいろな方にお世話になったことを思い返し、感謝の気待ちをもって帰るように話しました。 朝食後、部屋の片付けをしっかり行い、閉校式をしてから宿舎をあとにしました。最初に、バスで千曲市にある森将軍塚古墳に行きました。森将軍塚古墳は、山の上に当時の前方後円墳が再現されてつくられた場所です。歩いて古墳の様子を見て回ることができます。社会科の教科書や資料集に載るほど立派な古墳で、多くの出土品が展示されています。広場でお弁当を食べ、古墳館や歴史館を見学してから帰路につきました。 バスから降りたとたんに長野県との気候の違いを感じ、練馬に帰ってきたことを実感しました。６年生として、どの子もしっかり全体のめあてを意識するとともに、自分の役割に責任を果たせた移動教室になりました。普段学校ではできない体験ができたことはもちろんですが、何よりも仲間とともに過ごすことから得られた友達との絆が一番の成果でした。今後も、水泳記録会や運動会へと目標を定めながらがんばる６年生に期待していきたいと思います。 ６月２２日の給食
・ミルクパン ・ポークビーンズ ・コールスローサラダ 一口メモ ・ポークビーンズはアメリカンの家庭料理の一つで「ポーク・アンド・ビーンズ」が由来です。日本語では「豚肉と豆」という意味で、今日の豚肉は全体量で９キログラム乾燥隠元豆は約７キログラム入っています。 ・豚肉にはビタミンＢ１が豊富に入っていて、疲労回復に良い食品なので残さず食べてたくさん運動するみなさんの疲れをとってください。 武石移動教室三日目 その２
そして最後のお題は、「超えよう９４ジャンプ〜1000回チャレンジ〜」でした。各クラスで５分間長なわを跳び、 学年で合計1000回以上跳べたらクリアです。 なんと無謀なミッションを与えたことでしょう。各クラスで練習をしてから５分間のチャレンジが始まりました。記録は1000回に50〜60回届きませんでした。子ども達から再チャレンジを希望する声が上がり、もう一度記録をとることになりました。どのクラスも、始まるやいなや体育館に響きわたる大声で跳んだ回数を数え出す気合いの入りようでした。もうこれ以上ない全力を出し尽くし、３クラスの合計はついに1000回を超えることができました。子ども達のエネルギーのすばらしさにこたえて、残りの時間はドッジボールをして過ごしました。 お弁当を食堂で食べさせてもらい、午後は美ヶ原高原美術館にバスで向かいました。カッパを着て折りたたみ傘をさしながら、外にある彫刻を見に行きました。雨に加えて風も強く吹いていましたが、広い園内を上の方まで歩いて回った班がありました。濃い霧の中から現れる彫刻は、また一段と芸術的に見えました。 館内には、お土産を買うショッピングモールがあります。見学を終えた班から、おこづかいを持ってお土産を選びました。信州のお菓子や漬物、アクセサリーまでたくさんのお土産があり、買い物かごを手に行ったり来たりを繰り返している子がいました。家族のことを考えながら、上手に買い物ができたようでした。こんな天気だったので、ほぼ貸し切り状態でゆっくり過ごすことができました。 バスに乗り、峠を下りてきた頃から雨が止み始めました。今夜は、宿舎の中を使って行う肝だめしがあります。移動教室の最後の夜をまた一段と楽しく過ごしていきます。 ６月２１日の給食
・麦ご飯 ・しゅうまい ・中華風スープ 一口メモ ・今日は夏至です。一年間の中で昼間の時間が一番長い日です。きちんと食べて夏の暑さに負けない身体を作りましょう。 ・「しゅうまい」は点心料理の一つです。焼売と書いて「しゅうまい」と言いますが、焼かずに蒸して作ります。一説によると最初は焼いていましたが、大量に調理するために大きな蒸し鍋で蒸し上げるようになったとのことです。今日の焼売の皮は縦１３センチメートル、横１３センチメートルの四角い大きな皮で包んで作ります。 武石移動教室三日目 その１
この写真は、卒業アルバムに２ページにわたって載せる予定です。卒業アルバムは、小学校を卒業して5〜６月頃に渡されることになるでしょう。ですから、この写真を目にするのは、一年後に中学生になっている頃です。どんな笑顔で撮れているでしょうか。・・・アルバムを開いた時に、移動教室の楽しかった思い出が一気によみがえってくることでしょう。 昨日の夜は、移動教室ならではの行事であるキャンプファイヤーをしました。火の神が入場して、４つの火に分火してから点火しました。大きく燃え盛る炎の周りで、踊ったりゲームをしたりして楽しい時間を過ごしました。 オクラホマミキサーやマイムマイム、ジェンカ、ソーランなど、たくさんの踊りをしました。踊ることと盛り上がることがとても好きな６年生です。キャンプファイヤーの炎が一層子ども達の気持ちを盛り上げ、楽しい集いを引き立てていました。 ３日目の朝になりました。残念ながら今日は一日中雨の予報です。午前中は宿舎で過ごし、午後から美ヶ原高原美術館に行くことにしました。 そこで、朝食後体育館に集まり、先生達が計画したレクを行うことにしました。最初は、「心をひとつに９４バランス」でした。全員が手をつないで輪になり、目を閉じて２０秒間片足立ちができるかへの挑戦でした。これは数回のチャレンジで難なくクリアしました。 次は、題して「支え合おう９４チェアー」・・・全員で丸くなり、隣の人のひざに腰をかけてバランスをとることができるかへの挑戦です。なかなかうまくいかなかったので、まずはクラスごとに挑戦することにしました。徐々にコツがつかめてきたため、もう一度学年全員で挑戦してみることにしました。いろいろな声が上がる中、全員が友達のひざに腰かけた状態で見事にバランスをとることができました。 たっぷり体育館で過ごす時間ができたため、先生達のアイデアは止まりません。さらに楽しい企画が続いています。 武石移動教室二日目 その２
どの班も美味しく作ることができたのは、牧場の方々が子ども達の係ごとにていねいに指導をしていただいたおかげです。さらに体験コースは、道具の片付けまでを含めたものになっていました。使った道具の全てをきちんときれいに片付けができるまで、何度も洗い直しを指示された班がありました。さらに、班の全員が協力し合って片付け作業ができるようにも指導していただきました。 予定よりも早く終えることができたため、牧場内の動物を見学する時間が取れました。ヤギに牧草を与えたり、馬に触ったりして楽しみました。鷹山ファミリー牧場では、この他にも様々な体験ができます。夏休みを中心に、多くの団体や家族連れでにぎわうそうです。 午後は、牧場の近くにある黒曜石ミュージアムに行きました。この辺りは日本でも有数の黒曜石の産地であり、大昔の人々の生活の道具のために使われてきました。 子ども達は、黒曜石を使ったペンダントや弓矢作り、勾玉のペンダント作りなどに挑戦しました。中には、ひたすら砥石で磨き続けなければならない作品もありましたが、夢中になって取り組んでいました。１時間半以上かけて、やっと作品が出来上がった子もいました。自分で作ったペンダントを、宝物のように大切に首にかけている姿が、一人一人の努力を物語っていました。 今日一日で、食べ物を協力して作る体験と自分自身の作品に熱心に取り組む体験とを行うことができました。それぞれ、お世話になった方々の説明をしっかりと聞いて取り組むことができた６年生の、姿が立派でした。 今日の夜は、宿舎前のグラウンドでキャンプファイヤーを行う予定です。係の子ども達が集まって、準備を始めていました。 ６月２０日の給食
・麦のご飯 ・魚の黄金焼き ・わかめサラダ ・五目野菜スープ 一口メモ ・魚の黄金焼きで使用されている魚はタラ目の深海魚の「メルルーサ」です。メルルーサはフィレオフィッシュ等に使われていました。 ・五目野菜スープの名前は五目ですが七品入っています。給食では、栄養価を考えて多くの品目をバランスよく取り入れています。 武石移動教室二日目 その１
ピンポン玉を運ぶリレーやボール運び、二人三脚など、どれもチームで協力して行う楽しい種目でした。広い体育館で、思いっきり体を動かしていました。 宿舎の部屋の中は、昨年の下田移動教室とは違い、大部屋に一人一人が布団を敷きます。シーツや枕カバーを用意して寝る準備は整ったものの、やはり初日の夜はなかなか寝付けない子が多かったようです。１０時頃まで先生達が廊下を見回っていました。 ２日目の朝も素晴らしい快晴に恵まれました。明日以降に少し天気を分けてあげたいくらいです。６時半から外で朝会をしました。全員で目を閉じて生き物の音を探しました。たくさんの種類の鳥の声とともに、高原のセミの大合唱に気がつきました。そんな自然がいっぱいの武石で、移動教室２日目が始まりました。 午前中は、まず鷹山ファミリー牧場に行きました。飯ごう&バーベキュー体験をしました。飯ごうの係やかまどの係、材料の係など、あらかじめ決めておいた役割り分担にわかれ、それぞれが説明を聞いてから取り組みました。 まきに火がつくと、さっそく飯ごうをかまどに置きました。目にしみる煙をよけながら、炊き上がるのを待ちました。飯ごうから吹き上がってくる泡の様子を何度も確認しながら、どの班も上手にご飯を炊くことができました。飯ごうを火から下ろすと、いよいよ次はバーベキューの準備です。 交通ルールを守ろう 〜交通安全教室〜【１年生】
道路標識や信号機の意味を確認したり、体育館に横断歩道や信号機を置いて実際に歩いたりしました。 地域の「おまわりさん」に教わったことを、子供たちは真剣に受け止めていました。 最後の感想では、 「信号が青でも、右左を見て、車が来ないか見ることが大事です。」 「車から私たちが見えるように、しっかり手を挙げて道路を渡ります。」 「道路で遊ぶと、危ないです。」 など、普段意識できていなかったことや、改めて大切さに気づいたことを発表しました。 学校生活に慣れてくる時期です。 交通ルールやマナーについて、繰り返し指導して、安全な登下校ができるようにしていきます。 武石移動教室一日目
まず、リフトを乗り継いで一気に車山の山頂まで登りました。これほど遠くの山々がはっきりと見えるのは珍しいくらい空気が澄んでいました。雪をいだいた北アルプスから南アルプスの山々や、八ヶ岳連峰、そして富士山まで手にとるように見渡すことができる絶景が広がって見えました。 お弁当を食べてから、いよいよ班ごとにオリエンテーリングに出発しました。地図をたよりに八島ヶ原湿原を目指して山道を下って行きました。ところどころに先生が立ち、チェックポイントで問題に答えたり似顔絵を描いたりしました。湿原の木道を歩ききったところでやっとゴールになりました。 好天と長い距離のハイキングで、どっと疲れが出た子も見られましたが、宿舎前で元気良く挨拶をして開校式を行いました。南が丘小学校と２校連合で過ごす３泊４日の宿舎での生活がいよいよスタートしました。 今日の夜は、体育館で室内レクを計画しています。 ６月１９日の給食
麦ご飯 豚肉と生揚げの煮物 キャベツの生姜和え 夏みかん１／６ 一口メモ ・生揚げは、豆腐の表面を油で揚げた食品です。豆腐の食感が残ったまま香ばしさが加わっていて、味が染み込みやすいため煮物などの料理に向いています。 ・今日の果物はジューシーフルーツです。正式な名前は「河内晩柑」で現在は「味生柑」や「ジューシーフルーツ」という商品名ででています。風味がよく、さっぱりとした味を楽しんでください。 水泳指導
これから３ヶ月程度の水泳学習が始まるので、事故のないように気を付けながら指導していきたいと思います。 水温は少し低く、プールに入ると寒がっていた子もいました。ただ、泳ぎ始めると寒さを忘れ、一生懸命練習に励んでいました。少しでも長く、そして速く泳げるよう頑張ってほしいと思います。 ６月１６日（金）
５年生では、インゲン豆の発芽の際に、豆の中に含まれているでんぷんが使われることを確かめるために使用します。今日は、様々な食べ物（パンや野菜、果物など）を用意して、でんぷんが含まれているかどうかを調べていました。パンやご飯は、はっきりとしたでんぷん反応が見られました。また、バナナやニンジンの切り口も青紫色に変化したところがあり、でんぷんが含まれていることが分かりました。 １年生が生活科で植えたアサガオが、６月に入って急に成長が早くなってきました。本葉がたくさん茂り、つるが伸び始めてきたので、支柱を立てることにしました。水やりも毎日欠かさずやっています。（写真中）今年は、来週水曜日の２１日が夏至になります。アサガオは短日植物なので、夏至を過ぎて７月に入った頃からつぼみがつき始めることでしょう。夏休みに入る頃には、たくさんの花がついた立派な鉢になっていると思います。 先週から始まった読書旬間が、残すところあと１週間となりました。今日は、２年生のクラスで図書室の利用がありました。図書館管理員の渡辺先生が、図書室の利用の仕方や本の紹介を子ども達にされていました。（写真下）今年度から図書室の管理をしていただいているので、図書室がとてもきれいで使いやすく整備されていました。また、今日も昼休みを利用して図書委員会の児童が低学年の子ども達を対象に、読み聞かせをしていました。今後も積極的に図書室を利用するようにさせたいと思います。 ５校時に、６年生の各教室から様々な歌が流れてきました。「遠き山に日は落ちて」、「今日の日はさようなら」・・・移動教室のキャンプファイヤーで歌う曲の練習をしていたようです。また、昨年度の運動会で踊ったソーランの練習をするかけ声も聞こえてきました。キャンプファイヤーの火の周りでみんなで踊るのでしょうか。移動教室前の健診も済み、土日をはさんでいよいよ来週月曜日から長野県の武石に向かって３泊４日の移動教室が始まります。 ６月１６日の給食
シェルマカロニグラタン コンソメスープ 牛乳 一口メモ グラタンの中に入っているマカロニは、貝殻の形をしたシェルマカロニです。「シェル」とは、英語で貝という意味です。「マカロニ」と「グラタン」は、フランス語です。料理ひとつとっても、いろいろな国の名前が入っています。 ６月１５日（木）
研究授業は、国語の「こまを楽しむ」の説明文についての内容でした。今まで学習してきたことを使って、自分が作りたいこまについての文章を考えるという授業でした。先週と今週で、国語や理科、道徳の授業を何時間か指導していました。３年２組の子ども達が、実習生の授業に慣れてきている様子がよく伝わってきました。 今日は、大学の担当の先生にも研究授業の様子を見に来ていただきました。（写真上）きっと教員になってからも、この実習で行った授業のことは忘れられない思い出として残っていくことでしょう。 ちょうどその研究授業が行われていた５校時に、２年２組の教室では道徳の事前授業が進められていました。（写真中）こちらは、先生達の校内研究の取り組みです。２８日（水）に２年１組で行う研究授業の内容を他のクラスで行い、当日の授業案に向けて検討を重ねていきます。道徳の授業では、同じ指導案でも、クラスによって考え方や反応が違ってくる場合があります。そこがまた道徳の研究の面白いところかもしれません。 家庭科室では、６年生が洗濯の実習をしていました。６年生の家庭科では、衣類についている洗濯のマークについての学習や、洗剤の量や洗い方、干し方についての学習があります。今日は、洗濯板を使って手洗いの仕方を実際に行っていました。（写真下） 子ども達の様子を見ていて気がついたのは、「洗濯物のしぼり方」です。掃除の時間にぞうきんをしぼる時や、移動教室に行ってタオルをしぼる時にも感じることです。「縦しぼり」といって、バットや竹刀を持つように両手をあてがい、内側にしぼるのが正しいやり方ですが、これができている子の少ないこと・・・。一番多く見られるのが、順手と順手でぞうきんを持ってひねる「横しぼり」をする子です。もしかしたら、大人でも間違ったしぼり方をする人がいるのではないでしょうか？ 子ども達に、日常の常識を少しずつ教えていきたいものです。 ドロケイ集会がありました！
昨年度は集会委員の子供たちだけがケイサツ役をつとめ、全校児童を追いかけるのが大変でした。そこで、今年度は５・６年生の各クラスからケイサツ役を２人ずつ募集し、ケイサツ役の人数を増やして行う工夫を取り入れました。 全校児童が声をあげながら楽しそうに校庭を駆け回っていました。ろうやに入ってしまっても、異学年の友達なら助けることができるというルールで、ほかの学年の子供たちと関わる姿も見られました。 集会委員会の子供たちは、みんなが楽しんでくれたことによる達成感だけでなく、これからの集会に生かせる反省も考えていました。次回の集会につながっていくといいと思います。 ６年図工 「わ！あけてびっくり」
のこぎり、電動糸鋸、くぎ、金づち、蝶番をつかって、ふたのある箱にしています。開けたときにびっくりするように、中身をどうするかも考えています。 これからどんな箱に仕上がっていくのでしょうか？ |
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