９月２８日（木）
１年生は、すでに先日の学年だよりを通じて、踊っている時の位置や５０ｍ走のレース順とコースを知らせてあります。（他学年も、明日までには学年だよりが配布される予定です）踊りの位置については、なるべくお子さんと事前にどの辺りで踊っているのかを確認しておいてください。ただ、隊形移動があるのでいろいろな場所に行くことになります。また、低学年ほどその説明が難しいでしょう。当日は、自分のお子さんから目を離さないようにご覧ください。 短距離走は、ゴールテープの準備が整い次第、次々とスタートしていきます。よくご意見として「レースごとに子どもの名前を呼んでほしい」という声がありますが、時間がかかってしまうのでできません。こちらも当日よくご覧くださいとしかお伝えできません。（ファインダー越しでなければ、見逃すことはないと思うのですが…） ３校時に、２年１組の算数の授業を見に行きました。「形をしらべよう」の単元の最初の授業でした。教科書の付録についている図形を切り離し、それを組み合わせていろいろな形を作っていく学習でした。（写真中）ロケットや家の形が組み合わさってできると、教室のあちこちから先生を呼ぶ声が聞こえてきました。担任の先生は、一人一人の声に耳を傾け、目をやり、きちんと認めてあげなければなりません。特に低学年では、「先生、先生〜」という声がたくさん飛び交います。学習の終わりに、切り取った図形の仲間わけをしました。三角と四角の形に分けることができました。（５校時には、けやきルームの指導と、３年３組の音楽の授業を見に行きました。） 今日は雨の予報があり、校庭での練習はほとんどの学年があきらめていたところでした。ところが、９時頃には雨が上がり、次第に校庭が使える状態になってきました。１校時に予定していた全校練習は明日に延期しましたが、２校時からはいろいろな学年が最後の練習として校庭を使っていました。 ４年生の「９５人でトライ！トライ！！トライ！！！」の練習では、先生の気合とともに、子ども達も気合の入ったかけ声で臨んでいました。体育棒の扱いも日に日に上達し、技の成功率が上がってきています。 ４年生は長ぐつで練習していた子が何人かいました。朝の雨の様子では仕方のないことです。（写真下）長ぐつでもお構いなしに、元気いっぱいに校庭をかけ回っていました。 ９月２８日の給食
鶏肉ときのこのクリーム煮 ルビーゼリー 牛乳 一口メモ 今日のクリーム煮には、しめじとエリンギ、マッシュルームのきのこが入っています。 しめじは、「味しめじ」と言われるほどうまみがあるきのこです。マッシュルームは、白くて柔らかく、生でもおいしいきのこです。給食では、缶詰のマッシュルームを使っています。 きのこは、皮膚の湿疹を治す効果があります。また、マッシュルームは、ビタミンが多く、目の健康のためにも大切な食品です。カルシウムも多く含まれています。 ９月２７日（水）
組体操の技は、一人技から二人組・三人組と、たくさんの組み合わせで行われます。ところどころで失敗があり、決まらない技もありましたが、当日の緊張感と気合で成功させてほしいものです。学年の先生達は、今日の練習が終わってから子ども達を集めて、厳しい言葉をかけていました。技が決まらなかったことよりも、気持ちが足りないことへの叱咤激励でした。明日とあさって（あさってはリハーサル）の練習で、どれだけ本番に向けた気持ちを高めることができるかにかかってきました。先生達ができるのはそこまでの指導でしかなく、当日はもう子ども達自身の力に任せるしかありません。６年生の先生方の言葉がどれだけ一人一人の心に響いたか・・・きっと担任３人は、指導が無駄にはなっていないと信じているはずです。 今日の練習を視察するために、練馬区教育委員会から指導主事がみえました。夏休み中に組体操の指導計画を提出してあります。その通りに実施されているかということと、安全面についての確認のために各学校を回っているそうです。（写真上）補助にあたる先生の位置や、子ども達が行う倒立の補助の仕方についての助言をいただきました。 ２学期から、１年生が図工の時間に絵の具を使って絵を描くようになりました。今日は、絵の具を使って顔を描く学習をしていました。まず、白と赤と黄色の絵の具を混ぜて、はだ色を作ることから始めました。それぞれ混ぜる分量の違いで、いろいろなはだ色ができることに気がつきました。できたはだ色を使って、画用紙にまず顔全体の色を塗りました。真ん中に大きくはだ色で丸を塗っていくのですが、筆を使わずに手（指や手のひら）を使って絵の具を塗っていました。（写真中）絵の具の感触を楽しみながら、大胆な絵を描くことができます。続きは来週も行っていくようです。どのような絵が完成するのか楽しみです。 今日は、５年２組の調理実習がありました。先週の「ご飯」に続いて、今日は「みそ汁」の調理実習でした。具材は、班ごとに話し合って決めたようです。わかめや豆腐、大根、油揚げなど、具だくさんのみそ汁に挑戦していました。 みそ汁の要となるのは、「だし」です。煮干しを使ってだしをとることをまず習いました。班ごとに人数分の煮干しを用意し、頭とはらわたを取り除いてから鍋に入れました。（写真下）各家庭では、煮干しからだしをとるということがどの程度行われているでしょうか。手早く済ますために、だしの素を使うという家庭が多いのではないでしょうか。あるいは、洋風の食事が多く、みそ汁はあまり出さないという家庭もあるでしょう。５年生の家庭科では、日本食の基本をまず学んでいます。 ９月２７日の給食
さつまいものみそ汁 牛乳 一口メモ さつまいものみそ汁について さつまいもには、たくさんのビタミンＣが含まれています。また、便秘をなくしたり、コレステロールを取り除くせんいしつも多く含まれています。 おやつには、ケーキよりもふかしたさつまいもを食べる方がよいと言われるくらいです。 外国語活動（４年生）
２学期初めての外国語活動を行いました。
英語の絵の挨拶や１学期に習った数字の言い方やアルファベットの言い方、色の言い方を復習しました。みんなソーニャ先生の出したカードを見ながら楽しそうに言っていました。 色カードの時は、身の回りにあるその色を探して「オレンジ！」「ブラック！」と指し示すことができていました。メインは班対抗人生ゲーム。英語を言いながら楽しく活動できました。 
調理実習（５年生）
吸水を３０分させると、米の体積が１．２倍になります。沸騰してから火加減を調節すると、おいしくふっくらしたご飯ができました。 透明の鍋で炊いたので、米の様子がよく分かります。火を消してから１０分蒸らす間は、とても待ち遠しく感じました。鍋底にうっすらおこげができ「焼きおにぎり」みたいと喜んで食べていました。 ９月２６日（火） その２
まず、鍋にお湯を沸かし、紅茶のティーパックを人数分入れて煮出しました。白い布はそのまま染めるのではなく、染めむらを利用した模様をつけるために、割りばしではさんだり、輪ゴムでしばったり、ビー玉やキャップをかぶせたりしてから煮汁につけ込みました。（写真上） 鍋から取り出した後は、色落ちを防ぐために、ミョウバンを溶かした液体につけていました。（食塩を使って色落ちを防ぐやり方もあるそうです） 午後、家庭科室に行ってみると、６年生が染めた作品が干してありました。（写真下）ゴムでしばったりして染まっていないところが白い模様となり、とても味わいのある染物になりました。 ６年生の家庭科では、来月玉ねぎの皮で本格的な染物を行うそうです。給食室の皆さんに頼んで、現在玉ねぎの皮を大量に集めているところです。 ９月２６日（火） その１
木曜日は、雨の確率が高くなってきています。金曜日がリハーサルのため、直前の木曜日に校庭で練習ができないと考えると、今日・明日の練習が重要になってきます。３年生の先生達は、朝礼台の上にビデオカメラをセットし、入場から退場までの様子を撮影しながら練習をしていました。（写真上）運動会の練習後半になると、踊っている様子をビデオに録り、子ども達に見せてあげる指導をよく行います。自分達の踊りがどのように周りから見られているのか、そして手や足の動きをどう修正したらよいかに気付かせるための指導です。運動会の踊りは、一人一人の個性が出るところに面白さがあります。子ども自身がとことん研究して、自分はこの部分をこうしたいというこだわりをその踊りから見つけていけることが大切です。 ６年生の組体操の練習が体育館で行われていました。（今日は、１校時に体育館で組体操、２校時に校庭で１００ｍ走と騎馬戦の練習をしていました。）今までの練習では、一つ一つの技への取り組みが中心でしたが、ようやく音楽が入り、全体の流れが見えてきました。欠席の子がいるところは、ところどころに先生が入り、一緒に組体操を行っていました。（写真下）６年生の組体操では、当日全員がそろうかどうかということが、学年の先生方の一番の心配です。病気等で欠席があるのは仕方のないことですが、当日になって子どもの組み合わせを変えることが難しいのが組体操の厳しさです。６年生では、大きな技の組み合わせまで、おおよそでき上がっています。その組み合わせはパズルのようなもので、一つを替えると他も組み替えて・・・と、なかなか全体がベストとなる組み合わせを見つけるのは困難なことです。全校児童に言えることですが、運動会当日までの健康管理は万全にお願いいたします。 ９月２６日の給食
ポテトスープ りんご 牛乳 一口メモ コーンピラフについて とうもろこしは、南米などでは主食にされている食べ物です。 ７月に、吉田さんの畑でとれた甘いとうもろこしをそのままゆでて食べました。とうもろこしには、肉に不足する栄養がたくさん含まれているので、つけ合わせのおかずとして出されることも多くあります。 ２学期初の外国語活動（３年生）
「人生ゲーム」の活動を通して、アルファベットや色の単語の発音を学習しました。 しっかり発音ができると、班のポイントがもらえます。竜巻のカードが出ると、ポイントがなくなります。楽しみながら外国語の学習ができました。 ９月２５日（月）
どの学年も、赤白に分かれて得点を競い合う短距離走と団体競技の他に、表現種目（ダンスや組体操）があります。ほとんどの練習時間が表現種目に当てられているのは、それだけ見に来る人たちの関心が高く、また指導して得るものが大きい種目であるからです。 １〜５年生のダンスは、全員でそろえる美しさと一人一人の踊りのすばらしさが発揮できる演技です。音楽に合わせて全員が隊形移動して、真っ直ぐに列になったり丸く並んだりすることが上手にできると、見ている人達はすごいなと感じます。また、一人一人の踊り方にも注目が集まります。自分はここをこのように意識して踊りたいという気持ちをもって一生懸命踊る姿は、これも見ている人がすごいなと感じるところです。 ６年生の組体操は、他の学年のダンスとは違った完成形を目指します。全員で心を一つにしなければ技が完成しません。手の先や足の先にまで意識を集中させて、きれいに技を決められること、そして重くても痛くても歯を食いしばって取り組む姿勢をどれだけ見せられるかが大切です。・・・という話を全校児童にしました。ぜひ運動会当日は、そのような視点で表現種目をご覧いただけたらと思います。 ２校時に、１年生の「ガオガオモンスターズ」の練習が行われていました。今日は、当日着る予定のＴシャツを身につけて踊っていました。（写真上）赤や青や緑など、鮮やかな色のＴシャツが映え、１年生の元気の良さが一層際立ちそうです。１年生は、近々発行する学年だよりを通じて、子ども達の踊る位置が事前に伝わるように計画しています。また、踊りの終わりの方では、８人組でポーズを決めて動きを止めるところがあります。シャッターチャンスを意識した演出のようです。 ２年生と４年生の表現種目では、それぞれフラフープと体育棒を使った演技を練習中です。フープを回したり、足で蹴った棒をキャッチしたりと、当日の大切なチャンスに成功するように、何度も何度も練習をする姿が見られます。今日は両学年とも、それぞれの道具を本番用に彩りを添えていました。２年生はフラフープに４か所ずつリボンを付けていました。回転がより分かりやすくなりそうです。４年生は、ビニールテープでクラスごとに棒の色を統一していました。（写真中）体育棒は学年全員分が無かったので、近隣の学校から何本か借りてきてそろえました。 ５年生は、毎年恒例の「田柄ソーラン」ですが、今年は最初に違うソーランが入ります。現在様々な小中学校で「ソーラン」として踊っているのは、「南中ソーラン」と呼ばれるソーラン節をロック調にアレンジした曲です。南中ソーランの前は、北海道の民謡のソーラン節に振りをつけた踊りが主流でした。私が教員として若かりし頃、夏休み中に学年の先生達と秋田県にある「わらび座」に行き、ソーラン節の研修会に参加して踊り方を習ってきたことがあります。１泊２日の研修会で、初日の午前中は、２〜３時間ずっと櫓漕ぎ（ろこぎ）と呼ばれる最初の動作しか教えてもらえませんでした。腰をぐっと落として船の櫓をこぐ様子を表した動きです。おかげで翌朝は、全員立ち上がれないほどの足の筋肉痛でした。でも、そうやって教員同士で体を使って習ってきたことは、一生忘れないものです。 今年の５年生がソーランの始めに踊るのは、その昔のソーラン節の中から２番までのようですが、次に始まるロック調のソーランとの対比ができて面白い演出だと思います。（写真下） ９月２５日の給食
さわらの西京焼き かぶのあちゃらづけ ふのすまし汁 牛乳 一口メモ わかめについて わかめは、体を守るために大切な食品です。がんの予防にまで力を発揮する食品であると言われています。 今日のご飯の中やすまし汁の中にわかめが入っています。その他にも、わかめはいろいろな料理で使われます。サラダに入れると、野菜が苦手な子でも食べてしまうほど、おいしくて食べやすい食品です。 ９月２２日（金）
１年生が、運動会のダンスで使う衣装を作っていました。ハンドフリーチアーポンポンという名前のポンポンを作るセットを、学年で全員分購入したようです。色は、踊りの列ごとにそろえているようで、ゴールド、青、赤、緑の４色です。メタリックテープを使っているので、キラキラと輝きとてもカラフルに映えるポンポンです。（写真中） 次の時間に体育館練習が入っていたようで、さっそく１年生は手にポンポンをつけて踊ってみました。今日はまだ１つしか作っていなかったので、片手にポンポンをつけただけでしたが、ガオガオモンスターズの踊りが一段とかわいらしく見えました。 校庭の水道工事が終了し、水飲み場が新しく完成しました。さっそく子ども達が休み時間に集まってきて、手を洗ったり水を飲んだりしていました。（写真下）「水が冷たい！」、「おいしい！」という声や、蛇口の数が増えたので「混雑しなくて済むね」という声も聞かれました。 蛇口の数は以前の倍になり、タイルの色は「田柄カラー」の緑にしてもらいました。水道管の直結で、子ども達にも水のおいしさが伝わっていたようでした。７月から始まった水道の工事が、これでようやく終了しました。 ９月２２日の給食
さんまのかば焼き 華風きゅうり 和風わかめスープ 牛乳 一口メモ さんまについて 今年は、さんまがあまり獲れていないようです。 食べ物の栄養の中では、さんまは肉やチーズよりもずっとすぐれた食品です。ビタミンも多く含んでいます。 今日は、さんまをかば焼きで出しました。さんまを揚げて、しょう油だれで食べるように調理しました。 ９月２１日（木）
今日も算数ブロックを使いながら、問題の式や答えを導いていました。（写真上）道具箱の中がきちんと整理整頓されていて、先生の指示でサッとブロックを用意していた子がたくさんいました。一方で、ノートを用意して式を書かせていると、数字の書き方（書き順）が違う子がいることに気がつきました。「９」や「４」「５」など、１学期の始めに習ったはずなのですが・・・。漢字やひらがなだけでなく、数字にも正しい書き順があります。ぜひご家庭で確認してみてください。 ６年生の運動会の団体競技は、騎馬戦です。今日は、体育館で赤白に分かれて、騎馬を組む組み合わせを考えていました。騎馬戦は、一騎ずつ戦う個人戦（一騎打ち）と、大将騎を攻め合う団体戦があります。まず、大将騎をどのように組むかがポイントになります。帽子を取られないように大きい子が上に乗った方が良さそうですが、体重やすばしっこさも考えなくてはなりません。また、全体の騎馬の構成を考慮することも必要です。赤組も白組も、いろいろな組み合わせを試しながら話し合っていました。（写真中）当日は、どんな作戦で決着がつくか楽しみです。 ５校時に、３年生が運動会の踊りで使う衣装を作っていました。（写真下）３年生の表現は、「ニャティティ・タガラ６０」です。以前も紹介しましたが、アフリカのケニアにちなんだ踊りになっています。３年生の廊下には、民族衣装を着たケニアの人達の写真が何枚か掲示してあります。それに近いものを考えて衣装を工夫するようです。子ども達は、色とりどりのスズランテープを組み合わせて衣装を作っていました。きっと踊りが一層映えることでしょう。 ９月２１日の給食
ツナサラダ 牛乳 一口メモ ツナサラダについて ツナ缶は、まぐろを水煮にして缶詰にしたものです。栄養がたくさん入っています。今日は、そのツナ缶を使ったサラダを出しました。 ツナは、たんぱく質が多くカロリーが低いので、いろいろな料理に使われています。 高学年リレー〜最高のバトンパスを〜
スピードにのったバトンパスを目指して、朝や中休みなどの練習に励んでいます。練習では、バトンパスをする位置やかけ声のかけ方など、学年関係なくチーム内で話し合いが活発に行われ、そのたびにチームワークが高まっています。また、昼休みなど自主的に練習する姿もあります。 バトンとともに仲間とのつながりを大切にした高学年リレーを、本番でのがんばりをぜひ楽しみしてください。 ９月２０日（水） その２
今日は、まず１年１組の算数の授業を参観しました。「３つの数の計算」の単元でした。９匹のネコがバスに乗っていました。途中のバス停で、１匹降り、そしてまた次のバス停で３匹降りていきました。バスには何匹乗っているでしょう。・・・という問題でした。低学年では、問題文となるお話を理解させるために、具体物（算数ブロック）を用います。９個のブロックから１個を取り除き、さらにもう３個を取り除くという作業から立式へと結び付けていきました。（写真上） １時間授業を見ていると、授業中に先生が指示する内容がとても多いことに気がつきました。「えんぴつを出しなさい」とか、「ノートに貼りましょう」など、先生の話をしっかり聞いて、その通りに行動することが学習の基本であると改めてよく分かりました。（その後、６−１の算数と３−３の図工の授業も参観しました。） ５校時に、３年２組の道徳の研究授業がありました。（写真下）練馬区で作成した道徳映像教材集のＤＶＤを使った授業でした。練馬大根を育ててたくあん作りを教えてもらった子ども達が、練馬のすばらしさに気がつくという内容です。郷土を愛する心を育む道徳教材をどのように活用するかがポイントとなる授業でした。 本日も、授業が終わってからの研究協議会で、講師の福田先生から多くのご指導をいただきました。また、今日の授業のことだけでなく、これからの道徳の教科化に向けた話や、道徳の評価についての指導もいただきました。 ９月２０日（水） その１
今日は曇り空であったため、運動会の練習にはぴったりの陽気でした。２校時に、校庭で３年生が団体競技「台風の目」の練習をしていました。長い棒を４人で持ち、２か所の三角コーンを回って戻ってきます。整列している子ども達の足元を棒が通ると、ぴょんびょん飛び跳ねて通過させます。（写真中）後ろまで行った棒は、今度は頭の上を通り過ぎていきます。飛び跳ねたりしゃがんだりを全員がタイミングよく行わないと遅れてしまいます。「台風の目」という題名は、４人で持った棒がコーンを回る時に、台風のようにぐるぐると遠心力をつけて回るところからきています。しかし勝敗のカギは、いかに棒をスムーズに列の下と上を通していくかというところになるでしょう。今後も何回か練習をするようでした。 １年生がアサガオの鉢から支柱を抜き、ツルの部分を取っていました。（写真下）生活科の時間に、アサガオのツルを使ったリース作りをするためのようでした。たくさんの種がついていて、夏休み中に家庭に持ち帰ったアサガオを４２日間大切に育てていたことが分かりました。 一方、ミッキー池の田んぼでは、たくさんの稲穂が重そうに頭を下げ始めています。昨日、５年生の先生達で鳥よけの網がセットされました。３週間後には、田植え体験をした川島町に５年生が行き、稲刈りをしてきます。きっと川島町の田んぼでも、今頃たくさんのお米が実り始めているでしょう。 ９月２０日の給食
ダンドリーチキン コーンポテト レタススープ 牛乳 一口メモ ダンドリーは、タンドゥールという土で作ったオーブンからきた言葉です。インド料理から取り入れられました。 ダンドリーチキンのおいしさは、鶏肉をつけこんだたれ（ヨーグルト、カレー粉、ケチャップ、ソース）がとてもおいしいからです。パンにはさんでもおいしくいただけます。 ≪食べ物○×クイズ≫ １．きゅうりは、ナスと同じウリ科の野菜である。 ２．イカの種類で「オバケイカ」という名前のイカがいる。 答え・・・１．× ナスはナス科 ２．× ユウレイイカはいます |
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