１０月３１日（火）
３年生を引率して吉田さんのご自宅の方にある畑に着くと、すでに警備のための警察官や報道関係の人達がたくさん集まっていました。子ども達がかしこまって座っていると、車で小池都知事が到着しました。最初に、種まきイベントの開会式がありました。種まきをする代表児童６名もパイプ椅子に座って、参加させてもらいました。（写真上・・・紫色の服を着ているのが小池都知事です。黄緑の服は吉田さんです。）ちなみに、校長の私も来賓席に座らせてもらいました。 小池知事からは、練馬大根が江戸東京野菜の大切な一つであることや、東京オリンピック・パラリンピックに向けて、たくさんの人達にアピールしていきたいという話がありました。また、来賓として料理評論家の服部幸應さんと三國清三シェフも見えていて、練馬大根の歴史や様々な料理に使える食材となる大根であるという話をされました。 次に、畑に移動して練馬大根の種まきをしました。吉田さんが種まきの仕方を説明し、都知事を始めとした来賓と代表児童とで種をまきました。９月に種をまいた大根は、もうそろそろ収穫を迎えます。今回の練馬大根はまく時期が少し遅くなりましたが、こちらも収穫の時が楽しみです。練馬区の学校では、当たり前のようにどこの学校でも練馬大根の学習が行われています。今日のイベントを通じて、練馬大根が生産される練馬区にいることを誇りに思わなければならないと感じました。 今日は、３，４年生の学級に外国語活動の授業がありました。ＡＬＴのリオ先生と外国語活動アドバイザーのソーニャ先生とで、多目的室で指導をしていただきました。ちょうどハロウィンの時期なので、海外でどのような行事として行われているのかを教えてもらいました。また、英語を使ったゲームを紹介してもらい、班ごとに役割を決めて楽しみました。（写真中） 以前もお伝えしましたが、来年度から３，４年生も外国語活動を年１５時間ずつ行うことになっています。さらに平成３２年度からは、年３５時間実施する予定です。今日の学習を通じて、外国の文化を知るとともに、英語を使ったコミュニケーションを学ぶことができました。 午前中の３年生に続いて、午後は６年生がかしこまる番になりました。田柄中学校に行き、部活動体験をさせてもらいました。まず、緊張の面持ちで体育館に行き、田柄中の校長先生や生徒会の人達の話を聞きました。その後は、前半と後半の２つの部活動体験を行いました。小学校のクラブ活動にはないものばかりで、事前調査で２つの部活動を選ぶのを迷った子が多かったようです。また、中学生の体格の大きさや、さかんに「こんにちは」とかけられるあいさつにもびっくりしていたようでした。 でも、実際に体験活動が始まると、田柄中の生徒達はとても親切で優しく接してくれました。（写真下）きっと中学校生活に向けて、大きな安心が得られたことでしょう。と同時に、残りの小学校生活の５か月間をしっかり過ごそうという気持ちももてたはずです。 １０月３１日の給食
よしの煮 いそか和え 牛乳 一口メモ よしの煮について いろいろな材料を煮て、とろみをつけたあんかけの煮ものです。 鶏肉、ごぼう、にんじん、干ししいたけ、たけのこ、じゃがいも、、生揚げ、うずらの卵、いかと、全部で９種類も具材が入っています。 １０月３０日（月）
「どんぐりが１３こあります。９こつかいました。どんぐりは、なんこのこっていますか」・・・今まで、２位数−１位数で繰り下がりのない場合の計算を学習してきています。（１５−４など…）ですから、式が１３−９となった時に、３から９は引けないよと、困ったことが生じます。子ども達は、図を描いて考えたり、算数ブロックを使って考えたりして答えを求めていきます。結局、１３は１０のまとまりと３からできているから、１０のまとまりから９を引いて１、それを残っている３と合わせて（たして）答え「４」となります。ひき算でありながら、引いてからたすことが入ってくるので混乱が生じてきます。 １年生の算数では、２学期に習う繰り上がりのあるたし算と繰り下がりのあるひき算が、とても重要な学習単元となっています。繰り下がりの計算の仕方が分かってきたら、暗算ですぐに答えを求められるようにも練習していきます。 来週の火曜日は、全校児童が楽しみにしている「子どもまつり」があります。どの交流学級も、先週あたりから少しずつ時間をとって準備を進めています。今日は、３年生と５年生の交流班で、お店の準備を進めていました。３２班は、点数を書いた紙コップを的にし、球を投げて倒した点数を競うお店を開くようでした。５年生と３年生とで、仲良く準備をしていました。（写真中） 午後は、来年度入学する新１年生のための就学時健診がありました。そのため、５年生以外は給食を食べてすぐの下校になりました。毎年５年生は、この日に新１年生のお世話をすることになっています。体育館で受付を済ませた子どもから順に、５年生の案内係の児童が手をつないで検査の部屋に案内していました。（写真下） ５年生にとっては、来年度自分達が最高学年になった時の１年生です。入学式から年度当初に１年生の教室でのお世話や交流学級活動など、６年生と１年生とのかかわりがたくさん待っています。やさしいお兄さんお姉さんとしての印象をもってもらい、半年後までしっかり覚えていてもらえるようにと、親切にそしてていねいに対応している姿が見られました。 昨日の地区祭は、次第に雨足が強くなる中、予定通り行われました。今日も台風の影響が心配されましたが、雨も気温も上がって、就学時健診を無事に行うことができました。予報通りに北風が吹き、関東では木枯らし１号となりました。この北風が暖かな南風に変わる頃、新１年生が入学してくることになります。 １０月３０日の給食
パンプキンシチュー 牛乳 一口メモ パンプキンシチューについて パンプキンは、かぼちゃのことです。カボチャの入ったシチューを出しました。 かぼちゃには、ベーターカロテンやビタミンが豊富に含まれています。そのため、体の抵抗力を高める働きがあります。また、保存のきく野菜でもあり、冬至などの冬にもよく食べられています。 ミッキー池の稲かり（５年生）
鎌を使うのは二回目ということもあり、慣れた手つきで作業を進めました。刈り取った稲を束にしてひもで結び、乾燥させるために干しています。この後は、脱穀してもみすりまで手作業で行う予定です。食べられるお米になるまでには、まだまだ手間がかかりそうです。 １０月２７日（金）
１校時に、５年１組で道徳の事前授業が行われました。（写真上）事前授業というのは、研究授業の内容を他のクラスで行うことです。来週水曜日に、６年３組で道徳の研究授業があります。同じ指導案で５年生にも授業をしてみて、当日の授業の展開をさらに検討していきます。 ちょうどお昼頃、研究講師の福田先生から電話がありました。高学年分科会の先生達が、事前授業をして来週の研究授業に向けてがんばっていることを伝えました。高学年で今回取り上げている資料は、いろいろな会社で出している道徳の副読本に載っていますが、２種類の掲載の仕方があるそうです。今回研究授業で行う資料は途中で終わる話（３人が悩むところで終わる）ですが、もう一つ続きが書かれている資料もあるとのことでした。詳しくは、来週水曜日に授業が終わったところで、福田先生からご指導いただくことになりました。道徳の副読本に載っている一つ一つの資料（道徳的なお話）は、綿密に考えられて作られているわけです。 ２校時に、１年生が田柄幼稚園の年長さんと交流会を行いました。校庭の東南側に、田柄幼稚園の裏から入ることができる「交流扉」があります。昨日サクラ草とチューリップの植え替えをした１年生が、今度は幼稚園の子ども達に苗をプレゼントする側に立ちました。田柄幼稚園の年長さんは４クラスあります。１年生のちょうど２倍くらいの人数です。その人数に合わせて、今年もサクラ草の苗をプレゼントしました。（写真中） 園庭で代表児童があいさつし、袋に入れた苗を手渡しました。昨年度の３月に卒園式に出席した時は、プランターに植えられたサクラ草がたくさん出迎えてくれました。来年度小学校に入学する園児達が、大切にサクラ草を育ててくれるとうれしいです。 後半は、田柄小の校庭の遊具を使って一緒に遊びました。築山は、やはり大人気でした。他にも、うんていやのぼり棒、長なわを使って交流をしました。少しお兄さんお姉さん気分が味わえたようでした。 ６校時に、家庭科室からバターのいい香りがただよってきました。料理クラブの子ども達が「フレンチトースト」に挑戦していました。（写真下）フレンチトーストは、食パンを卵と牛乳を混ぜた液につけておき、フライパンで両面を焼いて出来上がりです。今日は、はちみつをつけて食べたようです。 料理クラブの子ども達に聞いてみると、フレンチトーストは家ではあまり食べないようでした。「２年振りに食べる」という子もいれば、「家で食べたことがない」という子もいました。私の家ではよく食べます。たいてい土曜日か日曜日の朝ですが、余った食パンをフレンチトーストにすれば、おいしくいただくことができます。（自分が作っているわけではないですけど…） 幼稚園との交流会（１年）
校長先生が育てたサクラソウの苗を届けるとともに、幼稚園の子どもたちと一緒に校庭で遊びました。 短い時間でしたが、お兄さんお姉さんの気持ちになってふれあう様子が見られました。１年生が遊具を譲ったり、長縄遊びに誘ったりすると、始めは戸惑っていた幼稚園の子が笑顔を見せる場面もありました。 いつもとは違い、背伸びした表情を見せる１年生もとてもかわいらしく、幼稚園の子どもたちとの関わりがもてたとてもよい機会でした。 ３学期の幼稚園、保育園との交流も、今からとても楽しみです。 １０月２７日の給食
ししゃもの南蛮漬け キャベツのこんぶ漬け ふのすまし汁 牛乳 一口メモ ししやもについて 国産のししゃもは、北海道の一部でしかとれていません。外国からの輸入が多く、今日のししゃもはアイスランド産です。 ししゃもは丸ごと食べられるので、とても栄養価が高い食品です。ＤＨＡ、ＥＰＡ、カルシウム、ビタミンなど、豊富な栄養価が得られます。 １０月２６日（木）
１年生は、サクラ草の苗と一緒にチューリップの球根も植えました。１年生に指導するのは大変です。一度にいろいろなことを話しても、全てその通りに行わせるのが難しいからです。昨日から、どうやって植え替え作業の説明をしようかと考えていました。そこで思いついたのが、２段階に分けて作業するという方法でした。 まず最初にゴロ土を入れます。次に培養土を少し入れ、肥料を入れてからまた培養土・・・ここまでが前半なのですが、これだけでも１年生にとっては複雑な作業です。また、一人一人「これでいいですか〜」と聞きに来て、それぞれに対応しなければならず…。 朝、田柄幼稚園の年長さんが遠足の用意をしてやって来ました。大型バス２台で行くために、田柄小の場所を貸しました。園長先生いわく、「小学校の先生達が一日幼稚園に来れば、勉強になると思うよ。」・・・確かにそうだと思います。幼稚園では、一つ一つていねいに話をしたり、笑顔で優しく接している（こちらから見ると）先生の姿が見られます。自分も学ぶべきところがたくさんあるなと思いました。 さて、植え替えの第二段階は、いよいよサクラ草の苗とチューリップの球根とを並べて植え付ける作業です。まず、校長先生の見本をやって見せました。サクラ草の苗を逆さまにして、プッチンプリンのようにビニールポットをはずすと、子ども達から拍手がわきました。子ども達は、友達と協力して植え付けをしていました。（写真上）一人ずつ点検をしてあげると、合格した子が喜んで水やりに行きました。１２月から１月、まずサクラ草の花が咲き始めます。そして３月の下旬には、隣からチューリップの花が開く予定です。きっとその頃には、２年生に向けての意識が芽生えていることでしょう。 ４校時に、理科室で６年生が水溶液の実験をしていました。リトマス紙を使って、水溶液の仲間わけをする実験です。ノートに貼りつけた赤と青のリトマス紙に、ガラス棒で慎重に水溶液をつけて反応を調べていきました。（写真中）塩酸や酢、水酸化ナトリウム水溶液、アンモニア水、食塩水、炭酸水のそれぞれの反応を確かめました。 リトマス紙を使った実験は、小学校で昔から行われてきています。はっきりとした反応が見られる水溶液もありますが、特に炭酸水は微妙な反応になりやすいものです。その時のために、さらに厳密なｐH（ペーハー）を測る試験紙や測定器具を使う場合もあります。 ６校時に、６年３組の教室から歓声が聞こえてきました。教室の仕切りのカーテンから、仮装した子ども達が出てきました。（写真下）学級活動の時間にクラスで計画した、「秋だ、仮装だ、ハロウィン秋祭り」を行っていました。子ども達に聞いてみると、衣装はそれぞれ自分で用意したそうです。暗くした教室内での仮装ファッションショーは、ちがう世界に足を踏み入れたかのようでした。 今週は、朝のテレビのお天気お姉さんが、毎日日替わりでいろいろな服装で登場しています。一昔前に比べて、「１０月はハロウィン」という感覚が自然なものになりつつあることを感じます。 チューリップの球根とサクラ草を植えました。（１年生）
「どんな花が咲くか楽しみだな。」「お水と愛情を毎日あげるよ。」と話している子がいました。春に、かわいい花が咲くのが今から楽しみです。 リコーダー講習会（３年生）
姿勢やタンギングなど、基本的な奏法をユーモアを交え教えてくださいました。また、いろいろな種類のリコーダーや、民族楽器の紹介や演奏もあり、子ども達は目を輝かせて聴いていました。 今日学んだことを生かしながら、これからも学習に取り組んでいきます。 １０月２６日の給食
サイダーゼリー 牛乳 一口メモ あんかけ風長崎チャンポンについて チャンポンは、「様々なものを混ぜる」ということを意味する言葉です。特に長崎チャンポンは、全国的に知られたご当地料理です。 長崎のチャンポンは、野菜や魚介など十数種類の食材を炒め、鶏ガラと豚骨ベースのスープで味をととのえたところに、特製の太麺を入れて煮立てた麺料理です。今日の給食でも、様々な食材を具にしました。 １０月２５日（水）
朝から先生達がいつもと違った服装でいたので、「おかしいな？」と思っていた子がいたかもしれません。写真を撮ったのは、朝読書の時間でした。担任の先生達は、みんな教室できちんと本を読んでいるかなと、心配な顔で写真に写ってしまったかもしれません。撮り終わるやいなや、先生達はすぐに教室に向かって行きました。 １年生の算数の時間に、２人組でたし算のカードを使ったゲームをしていました。（写真中）カードには、「６＋８」や「９＋５」のように、繰り上がりのあるたし算が書いてあります。かけ声とともにお互いが１枚ずつカードを出し、たし算の答えが大きい方の勝ちです。勝敗が分かるためには、たし算の暗算がすぐにできなければなりません。向き合ってカードを出してから、しばらく考え込んでから「勝った〜」や「負けた」の声が聞こえてきました。 家庭科室では、５年生のそれぞれのクラスに１時間ずつ、ミシンの使い方を練習する授業がありました。今日は特別に、ジャノメミシンの会社からミシンの使い方を指導してくださる方に来ていただきました。ミシンに糸を取り付けたり、練習用の布を使ってまっすぐに縫うことに挑戦したりしました。子ども達のミシンの使い方を見て、各テーブルを回っていただき、ミシンで上手に縫うためのコツを教えていただきました。（写真下） ５校時に、４年生の各クラスの様子を見に行きました。３組では、学級活動の時間として、係の仕事に取り組んでいました。新聞係やイラスト係、お誕生日係など、とても楽しい係があり、それぞれの子ども達が友達同士で声をかけ合いながら一生懸命活動していました。子ども達がお互いを理解するために、こういう時間が大切なのだと改めて感じました。 次に２組に行きました。総合の学習として取り組んだ都道府県調べのまとめとして、発表会をしていました。自分が調べた都道府県について、一人ずつ順番に前に出て発表していました。発表の途中で、どの子も都道府県クイズを出していました。その時ばかりは教室が大盛り上がりでした。きちんと調べた中から作ったクイズなので、とてもいい問題ばかりでした。 最後に１組に行ってみました。理科のテストが返され、赤鉛筆を持ってテストの直しをしていました。「季節と生き物」のテストでした。ほとんどの子が最初の問題を間違えていました。２枚の写真があり、「夏の終わりの頃の川辺の写真はどちらでしょう」という問題でした。片方の写真は、土手が茶色くなりあまり草が生えていません。もう片方は、たくさん草が生い茂っている写真です。夏の終わり頃というのは、まだ季節が夏ということなので、たくさん緑がある方が正解になります。また、土手が茶色の写真の方は、遠くの山に雪がかぶっていたので、春の終わりの写真であることが分かります。そのことを何人かに教えてあげたら、納得していたようです。 １０月２５日の給食
野菜のしょうが和え のっぺい汁 牛乳 一口メモ のっぺい汁について のっぺい汁は、日本全国に分布する郷土料理の一つです。地域によって、使用する材料やとろみの加減などが大きく異なります。 今日は、にんじん、大根、サトイモ、こんにゃく、油揚げ、ちくわぶ、ねぎ、小松菜、鶏肉、干ししいたけを入れました。これらの材料をだし汁で煮て、片栗粉でとろみをつけました。寒い日には、体が温まる汁物です。 サクラ草の植え替え（５年生）
校長先生から植え替えの極意を学び、最後に大切なことはと聞かれ、「愛情！」と元気よく答える素直な５年生でした。花が咲き出す頃は、最高学年を間近に迎えていること思います。花も自分も大きく育ってほしいものです。 １０月２４日（火）
教室に入って製作している様子を見ていたら、子ども同士でピコリン星人を使って人形劇のようにお話をし合っていました。（写真上）自分の作品がとってもお気に入りのようでした。 今日は、久し振りに校庭で体育の授業ができ、とても気持ちよく行えていました。６年生は、走り高跳びに取り組んでいます。竹のバーを使うのではなく、幅広のゴムバンドを使用することで、安全に跳べるようにしていました。はさみ跳びのフォームができてくると、次第に跳べる高さが上がってきます。どの子も意欲的に練習に取り組み、自身の最高記録をめざしてがんばっていました。（写真中） １年生が、あおぞら農園で育てていたラッカセイの収穫をしました。先生が株を持って引き抜くと、土の中からたくさんのラッカセイがくっついて出てきました。ラッカセイの栽培の楽しみは、何と言っても収穫の時です。土の中からたくさんの実が出てくる様子を見ると、子どもも大人も思わず声が出てしまいます。 ラッカセイは、畑に苗を植えてから、夏に黄色い小さな花を咲かせます。花が終わると、そこについていた子房柄というひげのようなものが地面に落ち、さらに地中にもぐっていきます。そして、その先の部分にあのラッカセイの実がなります。ですから、畑をよく耕してふかふかにしておかないと、実をつけるひげが地面に入っていけなくなってしまいます。 よくラッカセイは空中にぶらぶらとぶら下がってなっていると思っている人が多いようです。ラッカセイを漢字で書くと、「落花生」です。「花が落ちて地中に生まれる実」なので「落花生」というわけです。 落花生は、通常は炒ったもの（ピーナッツ）を食べますが、採れたての生の落花生は塩ゆでして食べることもできます。有名な産地である千葉県では、収穫したての落花生を塩ゆでし、白いほくほくした実を味わうそうです。（当然、飲み物も欲しくなるでしょうね…） サクラ草の植えかえ（４年生）
サクラ草には、毎日たくさん水をあげないといけません。水は植木鉢の下から流れ出るくらいあげます。毎日欠かさず水やりを行い、春にきれいな花を咲かせたいと思います。 商店街見学（３年生）
事前に決めたお店に、グループで調べに行きました。挨拶をして、質問させていただき自分たちで帰ってきました。わかったことを友だちに紹介するために、まとめの学習をしています。 １０月２４日の給食
ひじき入り厚焼きたまご もやしのゆかり和え 大根ととうふのみそ汁 牛乳 一口メモ ひじきについて 海藻の一種であるひじきは、健康食品です。ひじきには、骨を強くするカルシウムや腸をきれいにする食物繊維が、たっぷり含まれています。さらに、皮膚を健康に保つビタミンＡ（レチノール当量）まで含まれています。 今日の献立のように、たんぱく質の多いたまごと一緒に食べると、心も安定すると言われています。 １０月２３日（月）
台風が過ぎ去った後、雨がやんでも風が強く、時折校帽が飛ばされそうな勢いでした。でも、正門から登校してくる子ども達の様子を見ていると、いつも通りにみんなとても元気に登校してきました。（写真上）何人かの保護者の方が、子ども達と一緒に歩いてこられていました。学校まで安全に登校できるように見守っていただき、ありがとうございました。 月曜日なので、いつもは全校児童が集まって朝会を行いますが、今日は１０時３０分から放送による朝会としました。今日の話は、「田柄小の歴史について」の内容でした。１０年前の５０周年の時に、記念誌以外に田柄小の歴史を記した副読本が作成されています。どこの学校でも、５０年や１００年といった大きな周年の年によく作られるものです。３年生の社会科で、郷土の歴史を調べる時に活用されます。その副読本には、どのように田柄小ができたのか、そして地域の方々の願いなどが書かれています。 昭和３０年の１２月に、練馬小学校の分教場としてつくられたのが、田柄小の最初です。（まだ田柄小という名前ではありませんでした。）１年生が、練馬小まで通うのが大変でかわいそうという思いから、お願いしてつくられた分教場でした。下赤塚の駅に近く、地主さんが土地を分けてくださったことから、現在の田柄小の場所に分教場ができました。校舎が建てられても、十分な学用品や教材がそろわなかったため、町の人達が協賛会をつくってピアノや戸棚、樹木などを寄付してくれたそうです。 分教場ができると、学校の周りに住宅が増え始め、ついに昭和３２年４月１日に田柄小学校が開校しました。開校当時は、１年生から６年生まで１０クラス、３８０人の子ども達がいました。その後、今から約４０年前に木造から鉄筋校舎に建てかえられたことや、児童数がどんどん増えて、田柄第二小や田柄第三小（今の光が丘秋の陽小の場所です）に子ども達が分かれていったことなどが、写真とともに副読本に書かれています。また、田柄小のシンボルとなっているけやきの木とミッキー池は、今から３０年前の開校３０周年の頃にできたことも分かります。 校長室前に、この副読本と、先日のたんぽぽの会のみなさんからいただいた「ミリーのすてきなぼうし」の絵本を置いておくことを最後に伝えました。さっそく休み時間に子ども達がやってきて、本の中味をながめていました。（写真中） ４年生の子ども達が、校庭の砂場に集まり、シャベルで土を掘っていました。社会科で習った「玉川上水」について、実際にどれだけ大変な作業であったかを体験する学習をしていました。（写真下）土をバケツに入れて、棒をわたして２人組でかつぐ「もっこ」の体験学習でした。バケツ１杯の土で、棒が肩に食い込むほど重く感じられます。重機がなかった江戸時代に、玉川兄弟は羽村の取水ぜきから４３キロも離れた江戸まで、水を流すための水路を掘りました。掘った土は、全て手作業で運んでいたわけですから、当時の人々の苦労は並大抵のものではありませんでした。４年生の子ども達は、楽しそうに作業していましたが、実際はとても大変な重労働であり、気の遠くなるような大工事だったのです。 |
|