算数少人数指導とは名ばかりで、「どこが少人数？」という声を聞くこともよくあります。確かに２クラスを３つに分けるのであれば、大して人数は減りません。クラスによってはかえって人数が増えてしまうことも。それでも、習熟度やお好みのスピードという分け方をするのであれば、それなりの効果があります。
今、私は５年生の『ダッシュ』コースを担当しています。１学期に比べて落ち着いた雰囲気とやる気を感じる中で授業をしています。
これからの時代を生きていくには、コミュニケーション能力が大切です。自分の考えをよりうまく発信する方法や人の言っていることを正しく理解する能力を育成することを目標に授業を組み立てています。
解き方、考え方を発表させるとすごい発想が飛び出します。それは、私がすぐに理解できないような方法も含めてです。子供の思考の柔軟性に驚かされます。
授業をすることは大変なのですが、逆に子供たちからパワーをもらっています。

上履きの踵を踏んでいる子の多いことです。
よく見ていると、きついのがいやで踵を踏んでいるようです。
子供の成長は驚くほど早いです。特に足の大きさは−。
今まで履けていてもすぐに小さくなります。
寒くなり、靴下が厚くなると、余計に・・・。
小さい靴は、健康に悪いです。今一度、お確かめを。

あんかけ丼
華風きゅうり
牛乳

里芋入りご飯
魚の梅焼き
生揚げと野菜の煮物
牛乳

今朝の全校朝会は、体育館で行われました。
３つの表彰、校長の話、６年生のスピーチ、看護当番の話と続きました。
６年生のスピーチでは、運動会の話や水泳記録会の話がありました。
長いスピーチをしっかり話せる６年生が立派です。

いい感じです。
他にもいい作品がいっぱいありました

いつものように、私の心に残った作品を紹介します。
実物はもっといいです。

校内を回っているといろいろなものに出会います。
１枚目：２年生生活科の展示
２枚目：６年生の英語授業　Ｈｅ　Ｓｈｅ
３枚目：３年１組の廊下掲示

きのこカレー
小松菜のニンニク炒め
牛乳

ある事情があって、１年２組の担任に人形（マペット？）をもらってもらいました。
早速教室で使ったようで、その日の帰りと今朝、１年２組の子供からお礼のあいさつをもらいました。
「校長先生、人形をくれてありがとうございます。」
かわいい子供からの素敵なあいさつ、こちらの方がうれしくなりました。
ありがとう。名前まで付けてくれて。

４年生の専科授業を観察しました。
図工専科の申し出で、見に行きました。

その後は、校長室にて授業改善について１時間ほど話をしました。
学ぶ姿勢のある教員は伸びること間違いなし！！

今朝の児童集会は、図書委員会による集会でした。
まず、本に関するクイズで楽しみました。いい問題が多かったです。
そして、寸劇には『ブックマン』も登場して、会場は大盛り上がり。
子供たちは、楽しく有意義な時間をもつことができました。
図書委員会の皆さん、ありがとう。

最後は、振り返りです。
先生が話しているのを食い入るように見つめる児童の顔がとても印象的でした。

今回の靴箱名人は４年３組です。
他にも「おしい！」というクラスがたくさんありました。

授業後、教員は分科会に分かれ、研究について今日の授業を通して話し合いを深めました。その後、全員が集まっての全体会では、熱のこもった意見が出され、研究の深まりを実感しました。

今回は、５年生の社会科の授業でした。

いつものように子供たちは、しっかり学び、よい発言を連発していました。
学ぼうという姿勢がたいへん立派でした。

麦ご飯
じゃがいものピリ辛煮
ナムル
牛乳

スパゲティミートソース
モヤシとピーマンのソテー
牛乳

朝、いつものように乗り換えの駅で電車待ちをしていると、小さな女の子の元気なあいさつの声が聞こえました。スマホから目を上げると、自転車置き場の前をお父さんと就学前位の女の子が歩いていました。
次の瞬間その女の子は、自転車置き場の誘導員の方に
「いつもお仕事ありがとうございます。」
と、元気に声をかけました。

この光景で、ほんわかした気分になれた大人はきっとたくさんいたのだろうと思います、私以外にもー。

こんなあいさつができる光和小の子供に育てたいです。

外遊びするには、いい時季になってきました。
誘い合っての外遊び、教員も外に出て一緒に遊んでいる姿をよく見かけます。

今朝は、３年生の学年朝会におじゃましました。
集合する前から見ていたのですが、自分たちで静かに移動し、整列・着座します。
早く来たクラスの児童は、黙って待ち、後からきたクラスは、急いで整列・着座します。

私がみんなの前に立つと、話を聞こうという姿勢を強く感じました。実にすばらしいです。