練馬区小中学校連合書きぞめ展

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練馬区立美術館では、1月26日(土)と27日(日)に練馬区小中学校連合書きぞめ展が開かれました。
本校代表として選ばれた32名の作品も展示されました。
力と心のこもった作品が並ぶ姿は圧巻でした。

たくあん漬けを試食しました

自家製たくあん 自家製たくあん
23日(火)5校時、たくあん漬けの試食を行いました。

8月末に種を蒔き、12月に収穫をし糠に漬けた練馬大根ですが、
40日ほどのつけ込み期間を経て、樽から取り出しました。

子供たちは、樽から出したばかりのたくあんを何切れか試食し、
自分たちが観察してきた大根を「美味しい」と喜びながら食べていました。

残りを持ち帰り、家族みんなで食べた子も多かったようです。


練馬大根は昭和30年代以降年々生産量が減少し、
近年増えてきているようではありますが、なかなか食する機会の少ない
食材の一つだと思います。

地元で農業を続けていらっしゃる農家の方に
全面的に支援をしていただいたことで、
自分たちの生活している地元特産の野菜を観察し、試食するという
とても貴重な学習をすることができました。
ありがとうございました。


現在、三年生の向山の学習は、
通学路安全マップを作る学習に入っています。
自分たちの住んでいる地域を実際に歩いて回り、
防犯について学習をしていきます。

つくって ためして 向山ランド

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1月23日(水)の5時間目に、2年生が手作りのおもちゃを用意して向山ランドを開き、1年生を招待しました。
2年生は、この日のためにおもちゃを作るだけでなく、おもちゃの説明書も書いて準備を進めてきました。
笑顔いっぱいに遊ぶ1年生を見て、とっても嬉しそうな2年生。楽しい時間を共有し、「これからも なかよくしましょう!」と2年生が締めくくりました。

校内書初め展(2)

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1月26日(土)27日(日)では、練馬区立美術館で「練馬区連合書き初め展」が開かれます。

校内書初め展 (1)

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1月21日(月)から、全校児童の書初めの作品が掲示される「校内書き初め展」が始まりました。丁寧で力強い作品が並び、見応えがあります。

きたかぜとあそぼう

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1年生は、生活科で凧を作り、校庭で凧あげをしました。
寒さに負けず、校庭を走り回っていました。

練馬区小学校連合図工展

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1月19日(土)から24日(木)まで、練馬区立美術館で練馬区小学校連合図工展が開かれています。(10時から18時まで、月曜休館。)

本校の代表児童の作品も展示されています。

選挙体験教室

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社会科の授業で学習した「選挙」を実際に体験してみました。
卒業スポーツ大会の競技を候補者にし、応援演説をし、演説を聞いて一番よいと思ったスポーツに投票しました。投票の結果は・・・
この競技を卒業前に学年全員で行う予定です。楽しみです。

平成最後の年 席書会

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今年もどうぞよろしくお願いします。
新年に合わせ、5年生と6年生が学年全員で書き初めをしました。
地域の小川さんに細かくポイントを教えていただきました。
1/22〜校内書き初め展があります。廊下に掲示された作品をぜひご覧ください。

書写の授業  書き初め展に向けて

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3学期が始まり、書き初め展に向けて低学年は硬筆、中学年以上は毛筆で書写の授業に取り組んでいます。
姿勢・筆の持ち方・気持ちの整えから始まり、字形・大きさ・バランスに気を付けて根気強く書きます。
ひらがなを覚えたばかりの1年生も、4月から比べると、別人のような字で書くことができます。多くのことを気を付けて、一番良いものを作ろうとする気持ちが成長につながっています。
1月21日(月)から1月25日(金)までの校内書き初め展では、全校児童の作品が掲示されますので、ぜひご参観ください。

3学期が始まりました

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1月8日(火)、今日から3学期が始まります。
体育館で始業式を行いました。
1年のまとめとなる3学期では、次学年に向けて見通しをもつことが大事です。
児童代表の5年生は、苦手なことも頑張って挑戦していくことを話しました。

休み時間は校庭で元気いっぱい遊ぶ児童の姿が見られました。

ドリームハッピー  (2)

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ボーリング、まねっこジェスチャー、脱出ゲーム、粘土クイズ・・・
みんなで考えたことが生かされて、楽しいお店がたくさん並びました。

高学年は全体を見渡しながらお店を仕切り、中学年は積極的に役割をこなし、低学年は自分の仕事を一生懸命やりぬきました。

普段、クラスで授業を受ける様子とはまた違った、異学年で支え合い、笑い合う姿に新鮮味を感じます。

みんなで片付け・振り返りまでしっかり行い、ドリームハッピーは大成功に終わりました。

ドリームハッピー  (1)

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12月19日(水)たてわり班がそれぞれ、遊びの店を開くドリームハッピーがありました。
この日まで、6年生が主となり、児童たちだけで話し合いをしお店作りを進めてきました。
お店に来てもらうCMも工夫して作り、ルール確認や用具の準備を念入りに行いました。

当日は、体育館でCMを見合ってから、前後半、お店番とお店巡りに分かれました。
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