９月２８日（金） その２
２年生は、ダンスを通して練習した後、団体競技の「われら大玉二刀流」の練習も行いました。大玉送りで使う赤白玉を運ぶリレーなのですが、行きは４人で持ち上げ、帰りはビニールシートに乗せて運ぶルールになっています。だから「二刀流」ということのようです。以前練習した時は、だいぶ時間がかかっていました。ビニールシートを広げる子と大玉を乗せる子に分担して練習したところ、スムーズに運べるようになってきました。（写真上） ３年生は、「ひびけ！ビートパレード☆」を踊ります。手作りのペットボトルで作った楽器を手に、音楽に合わせてビートを刻んで踊ります。（写真中）明日は、クラスごとにカラーＴシャツを着て、バンダナを頭に巻いて踊る予定です。赤・青・黄色とクラスごとにＴシャツやバンダナの色をそろえて用意しています。３年生の元気の良さが映える道具と衣装で、当日の踊りが楽しみです。 ４年生は、団体競技で「力を合わせて！お助けつな引き」をします。スタートの合図でつな引きをする子と、１／４周走ってつな引きに参加する子達に分かれて行います。４年生は、今まで雨のために団体競技の練習を校庭で行えていませんでした。実際につなを引いてみるのが初めてだったようです。１，２回戦で引き分けだった場合は、３回戦目で決着をつけるルールになっているようでした。（写真下） ９月２８日（金） その１
さて、今日の１校時は、校庭に出て全体練習がありました。先週、先々週と２回とも雨だったため、体育館でしか練習をしていませんでした。そして、昨日も雨だったため、急きょ組み入れた全体練習をやっと行うことができました。ということで、内容盛りだくさんの全体練習となりました。 最初に、入場行進の練習を行いました。プラカード係を先頭に、手足をしっかり振って行進します。（写真上）昨日のうちに体操着を持ち帰っているため、運動しやすい普段着と校帽をかぶっての行進となりました。やはり運動会は、真っ白な体育着に紅白帽が似合うようです。 次に、準備運動・整理運動の隊形に広がる練習をしました。（時間がないため、実際の運動は省略）これも体育館ではできなかった練習でした。 続いて、応援の練習をしました。体育館での全体練習では、応援の仕方は練習しましたが、実際の校庭での応援の位置に並んでの練習は初めてでした。今朝、応援団が最後の朝練習をして気合いを入れていました。やはり応援団の声が校庭に響くと気持ちの良いものです。午前の応援と午後の応援を通して練習し、赤組も白組も勝利をめざしてがんばる気持ちが高まりました。 次に、全校競技の「大玉送り」の練習をしました。これも今回が初めての練習でした。１年生は列の間をころがし、２〜６年生は頭上を大玉が通ります。大玉が宙に舞ってなかなか進まなかったり、大きくそれて転がっていったりと、当日もハラハラドキドキの全校競技となることでしょう。（写真中） 当初は、午後の応援のすぐ後に予定されていましたが、変更プログラムでは一番最後の競技となりました。明日は、大玉送りまでできると良いのですが・・・。 最後に、開会式と閉会式を部分的に練習しました。開会式の始めに、１年生による「はじめのことば」があります。各クラスから代表の児童が２名ずつ、計６名が朝礼台に上がって話します。今日は、本番と同じようにやってみました。（写真下）明日は、８時３０分から入場行進を行う予定です。当初よりも２０分早い開会となりますので、開会式を見逃さないようにご準備ください。 ９月２８日の給食
サイダーポンチ 牛乳 一口メモ サイダーポンチについて。 運動会前日の今日のメニューは、子ども達が大好きな献立になりました。 サイダーポンチは、もも、パイナップル、みかん、寒天が入っています。ポンチのシロップは、きれいなピンク色をしていますが、これは赤ワインによるものです。砂糖と水に赤ワインを加えて加熱し、アルコールを飛ばして、冷まして作りました。ほのかに赤ワインの香りがします。 クラスに１本ずつサイダーを配りました。給食当番が、フルーツポンチにサイダーを入れて、よく混ぜて配るようにしています。 ９月２７日（木）
今日は、明日のリハーサルを前にした、最後の練習割り当ての時間でした。午前中の練習学年で、雨が上がって校庭で練習ができたのは、２校時の２年生だけでした。２年生は、表現種目の「かがやけ スペーストレイン」を中心に最後の仕上げに取り組んでいました。 ２年生は、両手に旗を持って踊ります。クラスごとに色が分けてあり、１組は赤と黄色、２組は青と白です。旗は購入したものを使っていますが、よく見ると、旗の周りに金色や銀色のテープが貼ってあります。学年の先生が、全員分（一人２本ずつなので、全部で１２８本！）の旗にキラキラテープを貼りつけたそうです。それも、布にテープを貼りつけるために、はがれないようにボンドを使ったりと、涙ぐましい努力があったようです。 音楽に合わせてさっそうと旗を振ったり、様々な隊形に移動したり、旗を置いて踊ったりと、見どころ満載です。最後に全員が中央に集まって並んだ時は、絶好のシャッターチャンスです。（写真上）お見逃しなく…。 家庭科室からご飯のおいしい香りがしてきました。３，４校時は５年３組、５，６校時は５年１組の調理実習があり、ご飯を炊く学習をしていました。お米を研いで水を入れ、火加減を調節しながらじょうずにご飯が炊けるように実習をしていました。 家庭科室には透明の鍋が用意してあり、ご飯が炊けていく様子が観察できるようになっていました。家庭でもなかなか鍋を使ってご飯を炊くことはないと思います。中の様子によって火加減を変えることができたので、どの班も上手にでき上がりました。（写真中）最初の一口は、用意してきたふりかけをかけずにいただきました。炊きたてのご飯独特の香りと味を確かめていました。（６校時に、１組の子ども達に誘われて、炊きたてのご飯をいただきました。とってもおいしかったです。） １年生の教室では、「うんどうかいのごあんない」の用紙に、当日がんばりたいことを書いていました。お家の人への運動会の招待状です。ダンスをがんばりたいことや、玉入れや５０ｍ走など、どれも家の人にしっかりと見てもらいたいものばかりです。ていねいに色塗りをし、仕上げをしていました。（写真下） 明日は、１校時に全体練習をした後、各学年のリハーサルがあります。体育着は本日持ち帰っているので、明日は運動しやすい服装を持たせてください。あさっての天気だけが心配です・・・。 ９月２７日の給食
野菜のスープ煮 くだもの（ぶどう） 牛乳 一口メモ くだもの（ぶどう）について。 今日のくだものは、「甲斐路（かいじ）」という品種のぶどうです。山梨県生まれの品種で、「日本の赤いマスカット」とも言われています。においをかいでみると、華やかなマスカットの香りがします。 果実の甘みが強く、皮の部分にはうまみがあります。皮がむきづらいため、一度口に入れてかみしめてから皮を出すようにすると良いです。 ９月２６日（水） その２
図工室では、３年１組が「動物の村」の製作に取り組んでいました。紙粘土を使って、様々な動物を作っていきます。今日は、初めて紙粘土が配られ、まず作りたい動物の色に合わせて色付きの粘土を作りました。白い紙粘土に絵の具を入れて粘土をこねていき、思い思いの色付き粘土にしていきます。次第に手が絵の具で赤や青に染まってきて、子ども達から歓声が上がりました。（写真上）絵の具なので水洗いで落ちるはずですが、粘土をこねているうちに手が染まり、十分に汚れが落ちずに家に帰った子がいたかもしれません。 ３校時の後半からけやきルームに移動して、小集団の指導の様子を見ました。運動会の練習でがんばっていることを、一つずつ前に出てスピーチしていました。運動会に向けた自分の気持ちを表現したり、けやきルームの先生にも当日のがんばりを応援してもらったりするためにも、内容をよく考えて話していました。 次に、ストループカードを使ったカードゲームを行いました。（写真中）ストループカードは、カードに描かれた模様を見たり文字を見たりして、瞬時に判断する力が試されるカードです。例えば、赤色で「あお」と書いてあったら、一瞬判断に迷うものです。様々な組み合わせで情報が出てくるので、大人でも一瞬「！？」と、思ってしまいます。けやきルームの小集団指導では、指導する先生達も加わって、このようなゲームを通して気持ちのコントロールの仕方を指導しています。 昨日は４校時から雨が降りましたが、今日は４校時から雨が上がりました。体育館で練習予定であった５年生が、すかさず校庭に出てきました。５年生もいよいよ本番に向けた最後の仕上げの段階のようでした。おそろいの青いハッピと青い鉢巻を身につけ、気合を入れて最後の練習に励んでいました。（写真下） 入場の際には、先日お伝えしたクラスごとに作成した旗を掲げて入場してきます。（今日の段階ではまだ未完成の旗があったようです。）５年生の田柄ソーランは、毎年様々なパフォーマンス付の演出が見られます。今年のソーランにも、ぜひご注目ください。 ９月２６日（水） その１
１年１組では、道徳の授業をしていました。「はしのうえのおおかみ」という資料から、「親切にすると、相手も自分もうれしい気持ちになることに気づき、身近にいる人に進んで親切にしようとする心情を養う」ことについて学習しました。資料提示では、担任の先生がペープサートを使ってお話をしていました。低学年の子ども達にとって、お話の内容に入っていきやすい教材の工夫です。（写真上） 一本橋の上で、次々とやってくる動物たちにいじわるをしていたおおかみが、くまさんに優しくしてもらったことがきっかけで気持ちが変わるお話です。授業の中では、自分が書いたワークシートを友達と意見交流する時間もとっていました。道徳の授業では、「教える」よりも「揺れる」「考える」時間が大切であると言われています。 １校時の後半は、６年１組の音楽の授業を見に行きました。「パッヘルベルのカノン」のリコーダー合奏を練習していました。（写真中）チェンバロと弦楽合奏でおなじみの曲ですが、リコーダーのアンサンブル用に編曲されたものもとても味わいがある響きがします。学習のめあては、「音の重なりと響き合いを感じとって表現する」ということでした。違う旋律パートの音が、どれだけリコーダーを吹きながら聞こえてきていたでしょうか。 ６年生とともにパッヘルベルのカノンを聞くと、卒業式を連想します。卒業式の入場や、証書授与のバックミュージックとして、いろいろな学校でよく使われる曲です。卒業まで、ちょうどあと半年となりました。 朝から小雨が降り続き、午前中に練習日程が入っていた学年は、体育館での練習になりました。１年生は、２校時に体育館でダンスの仕上げを行っていました。青い帽子に青いバンダナを首に巻き、手にはカラー軍手をつけて、本番通りの衣装で踊っていました。（写真下）カラー軍手は、クラスごとに色が違い、赤・緑・オレンジの３色になっています。手をあげたり手をたたいたりと、ダンスの動きとともに衣装がとても映え、かわいらしさが増したように感じました。 ９月２６日の給食
すき焼き風煮 梅のり和え 牛乳 一口メモ 梅のり和えについて。 梅干しは、食べるとすっぱい味がします。このすっぱさには、体に良い効果があります。 まず、体の疲れを回復してくれます。また、胃や腸のはたらきを良くしてくれます。 その他にも、おにぎりの具として梅干しを入れることがよくあります。これは、おいしいだけでなく、ご飯が腐るのを防ぐはたらきがあるからです。 今日の梅のり和えは、梅の果肉に甘みを足して、甘ずっばく味付けしました。季節の変わり目で、疲れが出やすい時にぴったりの料理です。 ９月２５日（火）
昨日の予報では、今日から３日間続けて雨マークがついていました。曇り空で迎えた今日は、１校時から全学年が１時間ずつ練習日程が割り当てられていました。どこで雨が降ってくるかと、冷や冷やしながら校庭での練習が行われていました。午前中は、６年、１年、２年、４年の順で練習予定が入っていました。特に６年生は、先週の雨のために校庭での練習がほとんどできていない状態でした。なんとしても校庭で組体操の練習をしたいという思いが通じ、様々に変わる隊形移動を中心に、無事に外で練習を行うことができました。 組体操では、裸足になって行うとともに、体操着についた砂を気にせずに素早く移動することも練習しておかなければなりません。体育館での練習との違いが大きく出るのが組体操の練習です。入場から退場までのひと通りの位置を確認してから、音楽に合わせた組体操の技の練習も行いました。下で支える子と、上に立つ子との呼吸を合わせ、技の成功を実感した練習が行えました。（部分的にまだ不完全な技もあります。残りの練習時間でがんばっていくことでしょう。） 体育館の窓に、今年の運動会のスローガンが掲げてありました。（写真上）「あきらめるな 心を一つに 自分をこえろ！」・・・まさに今、組体操に挑戦している６年生のためのスローガンのようにも感じられました。 ２校時の１年生と３校時の２年生の練習までは、なんとか校庭で練習ができました。しかし、４校時の４年生の練習時間からは本格的に雨が降り始め、午後の３，５年生を含めて、体育館での練習になりました。団体競技の練習が校庭で十分にできていない学年があり、明日以降の天気が気がかりなところです。 ５年生は、今年も田柄ソーランを踊ります。そして、毎年恒例となっている「大漁旗」も登場予定です。子ども達一人一人が大漁旗のデザインを考え、クラスで話し合って決めました。布に絵を描いて色を塗り、当日はきっとこの旗を手に「大漁だ！大漁だ〜！」と入場してくるのでしょう。クラスの全員で順番に色塗りをしていました。（写真中） ３校時に、５年３組の授業観察に行きました。道徳の授業で、「ケンタの役割」というお話の授業でした。ケンタには、図書委員会としての読書旬間のポスター作りの役割と、地域陸上大会のリレーの選手しとての役割がありました。両方の役割が重なってしまった場合、どういう行動をとったらよいかというお話でした。 他の道徳の資料と違い、自分達の日常でよくある設定になっているので、自分に置き換えて考えやすい内容でした。ケンタはこの時どうしただろうかと、各自で考えた行動をグループの友達と意見交換をしながら考えを深めていきました。（写真下）常に周りの人が困らないかということを考えて行動することが、集団生活を送る上で重要になります。自分の役割への責任感とともに、他の人の気持ちを考えて行動することの大切さを学びました。 ９月２５日の給食
さけの黄金焼き 豆腐とわかめのみそ汁 牛乳 一口メモ さつまいもご飯について。 さつまいもは、秋が旬の野菜です。薩摩地方（鹿児島県）から全国に広く伝わったことから、「さつまいも」と呼ばれるようになりました。 さつまいもは、「炭水化物」が多く含まれていて、体のエネルギーのもとになってくれます。また、「食物繊維」も多く、お腹の掃除をしてくれます。 今日のご飯には、１６ｋｇ（約８０本分）のさつまいもがたっぷりと使われています。秋の味覚を大いに楽しみましょう。 運動会 クラス旗作り（１年生）
子ども達が考えたデザインをクラスごとに１つにまとめ、色塗りをしました。まだ、授業では絵の具の学習をしていないので、ほとんどの子ども達は筆を持つのが初めてでしたが、上手に使えていました。 運動会までにこの旗が完成するので、当日を楽しみしていてください。 ９月２１日（金）
今日の１校時は、２回目の全体練習がありました。先週に続いて雨となり、今回も体育館で行いました。閉会式と応援練習を中心に行い、予定していた全校競技の「大玉送り」は来週に持ち越しとなりました。 閉会式では、まず得点発表があります。得点係の子ども達が前に出て、一の位や十の位から数字を開けていきます。ドラムロールとシンバルの合図で得点を見せると、練習とはいえ子ども達から大歓声が上がりました。（写真上）当日は、赤白どちらが勝つでしょうか。 ３校時に、算数少人数教室での授業観察を行いました。おととい、４年生の２クラスの算数の授業を見たばかりでしたが、同じくわり算の筆算の学習を行っていました。２ケタ÷２ケタのわり算では、わる数をおよそ何十と見て商の検討をつけます。８６÷２３の問題では、２３を「２０」と考えると８６÷２０となり、「４」を商として立てます。これを「仮の商」として計算するのですが、８６÷２３の筆算に４を立ててしまうと、商が大きすぎることに気がつきます。そこでひとつ少ない「３」に替えて筆算をします。・・・最初のうちはこのように時間がかかりますが、慣れてくると商の検討が頭の中でできるようになってきます。とにかく、時間がかかっても、正確に答えを求めていくねばり強さが算数には必要です。（写真中） ６校時は、２回目の運動会係活動の時間でした。５，６年生の児童が全員運動会の係として割り振られ、当日は自分達の競技が無い時に係活動をすることになります。５年生は、昨年までは自分の応援席で他学年の競技を見ていましたが、今年からは大切な係活動を任されています。運動会全体にかかわる大切な責任を感じ取り、係活動でも活躍できるように指導していきます。 この時間も、雨で校庭が使えなかったことが残念でした。プラカード係も準備運動の係も、司会や用具係も、どの係も校庭で実際に動きを確かめておきたかった時間でした。 審判係の子ども達は、短距離走でゴールした子を等賞旗のところまで連れて行く仕事をします。審判係の先生が着順を判断し、確実にその子を案内していかなければなりません。審判係も校庭で実際のように仕事を確認したかったところでしたが、雨のため廊下でシュミレーションをしていました。（写真下） 来週は、運動会前の最後の一週間です。どの学年の先生達も、校庭での練習ができることを切に願っています。 ９月２１日の給食
冬瓜のスープ カルピスゼリー 牛乳 一口メモ 冬瓜のスープについて。 「とうがん」は、漢字では「冬」の「瓜」と書きます。一見、冬の野菜のように思えますが、実は夏の野菜です。夏に収穫し、冬まで保存することができるために、この漢字が使われています。そのため、冬瓜は水分をしっかり保てるように、かたい皮でおおわれています。 たんぱくな味でさっぱりしているので、食欲が出ない時にもぴったりな食材です。 ９月２０日（木）
校庭での学年練習も、ほとんどが表現（ダンスや組体操）の練習時間となります。踊る位置や踊る向き、そして隊形移動の際の動き方と、指導することは山ほどあります。そして、教員が子ども達に意識させて指導するのが、縦や横の列をしっかりそろえるということです。 １校時に４年生が校庭で練習をしていました。４年生は、「鳴子よ響け〜８７人の舞〜」に挑戦しています。両手に持っている鳴子は、学校にもともとあったものを使っています。昔、学年の人数分を公費で買ったものが、倉庫にしまってあったようです。鳴子を手にして踊ることで、子ども達にも気合が入ってきたようでした。最後に全員が朝礼台前に集まり、おじぎをするところでは、中央から左右におじぎの波が広がっていくように練習していました。（写真上）こういう細かな演出のアイデアも、先生達が考えて指導しています。 ３校時に、５年１組の社会科の授業を見に行きました。「水産業の盛んな地域」の単元で、養殖業についての学習でした。５年生になると、社会科で学ぶ内容が一気に増えてきます。そして、難しい用語がたくさん出てくるので、読んだり書いたりする力も必要になってきます。 また、社会科では、教科書や資料集の他に地図帳も使って授業をします。教科書では、鹿児島県垂水市のカンパチの養殖業について取り上げていました。さっそく地図帳でその場所を調べました。（写真中）地名が出てくるたびに地図帳を広げるようにすると、子ども達の興味関心も増してくるものです。 ５年生の教室は南校舎の３階にあるので、校庭での運動会の音がよく聞こえてきます。その時間は、校庭で３年生が練習中でしたが、どこからかかけっこの時にかかるおなじみの曲、「天国と地獄」序曲のテーマが聞こえてきました・・・隣の幼稚園からのようでした。本校の１週間後に、田柄幼稚園の運動会があります。幼稚園でも同じように、運動会に向けた練習が始まっているのだなと思いました。 ４校時に、５年２組の子ども達があおぞら農園に出てきました。理科の学習で、アサガオの花粉を顕微鏡で見るために、プレパラート作りに来ていたようです。セロテープの粘着面を利用して、アサガオの花から花粉を採取していました。（写真下）アサガオの花粉は白い粒状ですが、顕微鏡で見るとたくさんのとげが周りについていることが分かります。 子ども達のめあてとしていたアサガオの近くに、真っ赤な彼岸花が咲いていました。埼玉県飯能市の巾着田では、今頃彼岸花の絨毯が見頃を迎えているはずです。私の家の近くの土手も、真っ赤に染まってきました。 ９月２０日の給食
ししやものから揚げ いも煮 牛乳 一口メモ いも煮について。 いも煮は、山形県の郷土料理です。さといも、豚肉、大根、にんじん、ねぎ、こんにゃくなどの具材を一緒に煮込み、しょう油で味付けした煮物です。 毎年９月になると、山形県の河川敷では、直径６ｍもの大きな鍋を使って作る「日本一のいも煮会」が開催されます。今年は、９月１６日に実施され、１万２６９５食のいも煮が提供されました。この食数で、ギネス世界記録を達成したそうです。 低学年リレーの練習をしています！
今日は初めて低学年リレーの選手全員で通して走りました。低学年リレーは、丸いリングバトンを使って行います。バトンを右手でもらって左手に持ち替えることや、バトンをもらったらインコースに入って走ることなど・・・学年の代表選手としてかっこよくリレーを走りきるためのポイントがたくさんあります。 ３年生が中心となって１・２年生をまとめながら、練習を積み重ねて本番に臨みます！ ９月１９日（水）
１校時は、４年１組と３組の算数の授業を見に行きました。２位数÷２位数のわり算の筆算について学習する単元の授業でした。今までは、わる数が一けたの場合のわり算筆算を学習してきています。わる数が二けたになると、答えをたてるのに苦労し、難しさが増します。わる数をおよそ何十として考えることが必要で、４年生の算数のひとつの山場といえる学習内容です。今日は具体物を使って、８４÷２１の答えを求めていました。次回の授業では、筆算での求め方へと進めていきます。 ４年生の算数は、習熟度別の少人数指導で行っています。３人の担任と算数少人数担当の教員、さらに学力向上支援講師とで、５つのコースに分かれて指導体制を組んでいます。４年生の８７名が５つの部屋に分かれて授業を受けるので、普段は教室に２９名いる子ども達が、グンと少なくなります。まさに「少人数指導」です。今日は、１組では１８名、３組のコースでは１０名の子ども達が指導を受けていました。（写真上） 少人数指導の利点は、何といっても指導する先生の目が行き届きやすいことです。どの子がどんな式を立てたか、どんな考えをノートに書いたかをすぐに把握できます。あるいは、どこでつまずいているのかもすぐに分かり、指導に生かすことができます。また、習熟度別で教室を分けているため、それぞれの児童の力に合った指導内容や進め方をすることもできます。今後も少人数指導の良さを生かして授業を行っていきます。 ３校時は、けやきルームでの指導の様子を見に行きました。田柄小のけやきルームが特別支援教室の巡回指導となって２年目を迎えています。巡回指導の先生方は、本校を含めて４校の指導にあたっています。そのため、田柄小での勤務は、週に２日間となっています。 今日は、自立活動としての個別指導を参観しました。個別指導では、一週間の振り返りや、様々な教材を使って自身の言動を見つめさせる学習を行っています。（写真中） ５校時に、３年３組で道徳の校内研究授業がありました。先週から他クラスで事前授業を重ね、指導案を練って今日の授業に臨みました。「よわむし太郎」の話から、正しいと思ったことを勇気をもって行動に移すことについて考えさせる授業でした。 道徳の授業では、資料の内容から自分の生活について考えさせるところが、教える先生方にとって一番の課題となる部分です。今日も授業後の協議会で、講師の土屋先生から多くのご指導をいただきました。 ９月１９日の給食
きのこ汁 牛乳 一口メモ あぶたま丼について。 あぶたま丼は、その名の通り、「油揚げ」と「たまご」を使っており、親子丼の鶏肉が油揚げに替わった料理です。 関西では、「衣笠丼」と呼ばれており、これはこの料理を盛り付けた形が京都の衣笠山という山に似ていることに由来しています。 給食のあぶたま丼は、片栗粉で少しとろみをつけて、たまごをふわふわにする工夫をしています。 大根の種まきに行きました！（３年生）
２学期の総合の学習の時間では、『大根を育ててみよう』という学習があります。大根について気になること、知りたいことを見つけて調べていく学習です。 今日は実際に耕された畑の感触を感じながら、初めて見る大根の種を丁寧に植えていきました。 小さな大根の種が大きな大根になるのは、２ヶ月後だそうです。収穫の前に、「間引き」の体験もします。これから、自分たちが植えた種が大きく育っていく様子を見守っていきます。 ９月１８日（火）
吉田さんの畑に行くと、ブロッコリーやキャベツなどの苗が、広々とした畑に整然と並んで植え付けられていました。そして、種まきをする大根の畝には、ビニールマルチがきれいに張られていました。 昨日の夕方、東京の各地で大雨が降りました。吉田さんの畑もすごい雨の量だったそうです。大根の種まきとしては、もう少し乾いた状態の時に行った方が良いとのことでした。説明を聞いてから、長ぐつをはいた子ども達が畝と畝の間の長い通路を通って広がりました。 子ども達がまいたのは、「夏つかさ」という品種の種でした。約２か月で生育する大根です。（うまくいくと、５５日で収穫可能だそうです。）ビニールマルチの穴１つに対して２か所ずつ、小さな大根の種を慎重にまきました。運動会が終わった次の週くらいに間引きをし、学芸会前の１１月頃に収穫ができる予定です。 先週から運動会の練習日程が始まり、今週は２週目に入りました。そろそろどの学年も、校庭での練習に移っていく頃です。実際に校庭で行う自分の位置を覚えたり、入退場を練習したりしていきます。 １年生は校庭で、団体競技の玉入れの練習をしていました。今年も１年生は、「チェッチェッコリ」の曲に合わせて踊る玉入れを行います。調べてみると、元々はガーナの民謡からきた曲のようで、６０年前のガールスカウト世界大会で、参加者が日本に持ち帰ったのが始まりだそうです。その後、チェッコリダンスとして親しまれてきました。そして、ある学校で運動会のピストルの合図が聞こえづらいという理由から、玉入れに取り入れたのがきっかけで全国に広がったとか…。踊りと踊りの合間に玉入れをし、曲が始まったらまた自分の位置に戻るしぐさが低学年にふさわしく、かわいらしく見えます。（写真中） プログラムには、「おどる♪玉入れ」となっています。１回戦目は「チェッコリ」の曲で行い、２回戦目は「踊るポンポコリン」の曲で練習していました。先日亡くなられたさくらももこさんの追悼の意を込めてのことかは定かではありませんが、今年は１，２回戦で変化をつけた玉入れに注目です。 ３年生の団体競技は、「台風の目」です。大きな棒を４人でつかみ、コーンを回ってリレーをします。台風の目で一番の見どころとなり、最も勝敗に差がつくのが、戻ってきた棒を全員の足元をくぐらせたり頭の上を通したりするところです。（写真下）チームで息を合わせ、ひと時も油断せずに棒の行方に気を配っていなければなりません。ある程度、事前に練習をしっかりしておかなければならない競技です。 |
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