地引網体験から宿舎に帰ると、下で足を洗ってお風呂に直行です!そして、今日のお風呂上がりには、冷たいジュースが待っていました。

網の中には・・・メジナ、イナダ、スズキ、サバ、ホウボウなどが入っていました。イナダは元気が良くて、三門(みかど)さんの手から何度も落ちて砂まみれになってしまいました。ホウボウはヒレを広げるととても美しい魚でした。この中から、今晩のおかずに焼き魚をプラスしていただける予定です。何が出てくるでしょうか?

砂を引きずらないように網をピンと張りながら送っていく作業はとても力が必要でした。

すぐ近くの砂浜で地引網体験です。現場に行く前に、地引網とはいかなるものか、どうやって引くのか、などのレクチャーを受けてからやりました。みんなで協力して、魚が獲れるかワクワクしながら網を引きました。初めは120m位のロープ、その後網を送っていきます。

うまくいったり、いかなかったり・・・色々ですが、なんとかアジの開きになりました。干物にしていただいて、６日に宿舎を出るときに受け取って持ち帰ります。貴重なお土産です。是非、各ご家庭で味わってください。お楽しみに!

地元の干物屋さんにやり方を教わって、一人３匹のアジを開きました。「こわいよ〜」「気持ち悪〜」という声もチラホラありましたが、包丁を持ってさばき始めると、うまく開きたい気持ちの方が勝って、頑張りました。エラを引っかけて腸とともに引っ張りだすところがうまくいくと、とても気分がいいです。

うまく滑るコツは、重心を後ろにかけることです。結構スピードが出ると爽快です。

滑るためには歩いて登らねばなりません。登ると汗だくになるので、そりで転倒すると砂まみれになってしまいます。でもそんなことは気にせず、何本も何本も夢中になって滑りました。

館山市の砂山です。バスを降りた目の前の斜面ではなく、そこを乗り越えた向こう側に素晴らしいサンドスキー場(?)があります。

朝食はバイキング方式です。一人一人取る物がかなり違いますねえ。班のメンバーがそろったところから「いただきます」をします

よく晴れた気持ちのいい朝です。元気に集合しました。空気は少し冷やりしています。鳥のさえずりがよく聞こえます。

初日の夕食前には、連合校の豊玉小学校との対面式がありました。それぞれ代表の児童が自校の特徴などを紹介し、お互いに宿舎で一緒に生活するのでよろしくお願いします、という挨拶を交わしました。
デザートに房州名産のびわが出ました。皮むきのコツを教わったので、上手に食べることができました。

　順に入浴している間、部屋で自由に過ごす時間がありました。それぞれの部屋で、それぞれの楽しみ方をしています。

　ベルデ岩井に到着し、開校式を行いました。いよいよ宿舎での生活が始まります。

　鋸山の日本寺では、オリエンテーリングを行いました。５つのチェックポイントで出されたお題をクリアします。ちなみに私（校長）が担当した山頂のポイントのお題は、「みんなであいこ」でした。班の５〜６人がじゃんけんで同じものを出したらクリアです。１回から２０数回までクリアまでに要した回数は随分違いました。「地獄のぞき」の景色は絶景でした。午後から急に暑くなったので、みんな汗びっしょりになって歩きました。

　アクアラインを抜け、千葉県に入りました。最初の見学場所は、JFEスチール東日本製鉄所です。DVDで製鉄の概要を学習した後、３クラスが２台のバスに乗り込んで、広い工場の敷地内を走りながら車窓見学しつつ、圧延工程の見学場所に入りました。厚さ２６cm長さ５mの鉄の塊であるスラブが、何度も圧延機にかけられて、最後には厚さ２mm、長さ１０００mにもなっていく過程を生で見ることができました。工場内は撮影できないので、残念ですが写真はありません。
　見学後はお弁当です。早起きしたのでみんなお腹がペコペコでした。おいしくいただきました。
　みんな元気です。今、日本寺に向けてバスレクをしながら移動中です。

いよいよ出発です。絆を深め、成長して帰ってきます。朝早くからのお見送りありがとうございました。行ってきます！

　前回天候が悪く中止になった際、学校の体育館で遊びました。その経験も生きました。笑顔あふれる一日となりました。たくさん歩いたのでくたびれましたが、帰ってきたときの子供たちの顔はとても満足そうでした。２回にわたり、お弁当を作ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　５月３１日（金）、延期となっていた稲荷山公園への遠足に行くことができました。１週間ほど前は異常な程の高温の日が何日かあったので心配しましたが、雲が多く過ごしやすかったのでよかったです。
　１・２年生混合のグループを作って、一緒に遊んだりお弁当を食べたりしました。２年生は１年生を優しくリードして、広い原っぱで元気いっぱい遊ぶことができました。

　本校では校内研究の柱に「特別の教科　道徳」を据えて授業改善に取り組んでいます。研究主題は、「心豊かな児童の育成」です。第１回目の研究授業は、２年２組で行いました。教材名は「ぐみの木と小鳥」、内容項目は「親切、思いやり」です。
　子供たちは、小鳥の気持ちになって一生懸命考え、活発に意見を交わしました。小鳥の立場になってりすに手紙を書き、となり同士で伝え合いました。最後は、友達や周りの困っている人に親切にできた経験を思い起こし、その時どんな気持ちになったか振り返りました。友達の考えをしっかり聞き合って、学び合いができる素敵な子供たちでした。