生活科の学習で、石神井公園に秋探しに出かけました。公園の中では、どんぐりや色とりどりの落ち葉など、秋ならではの自然をたくさん見つけることができました。「この色がきれいだね。」や、「こっちに大きなどんぐりがあったよ！」と、子供たちは夢中になって探していました。
学校に戻ってからは、見つけたどんぐりや落ち葉を使って絵を作るなど楽しく遊びました。

　11月12日（水）、４年生は図書館探検ラリーを実施しました。図書館の方々、NCBNの皆様、そして保護者の方々のご協力のもと子供たちは楽しく本に親しむことができました。
　受付で受け取った問題を解くため、まずは背表紙に注目しながら本を探します。指差し確認する姿は真剣そのものでした。ページ数の多い難問にも果敢に挑戦する児童もいました。「まだしたい！」という声が多く上がるほど、子どもたちにとって本が身近で楽しい存在になりました。

　遠足中止に伴い、お弁当をご用意いただきありがとうございました。
　４年生は、校庭でお弁当をいただきました。外で友達と食べるお弁当は格別だったようで、遠足が中止になったにもかかわらず、みんな最高の笑顔でいっぱいでした。どんな状況でも前向きに楽しむ子供たち姿が見られました。保護者の皆様のご理解とご協力に、心より感謝申し上げます。

生活科「えがおのひみつ　たんけんたい」では、まちマスターになるべく町探検から帰ってきて１か月間、自分達が見たり聞いたり体験したりしたことをより多くの町の人に伝えようとまとめ学習を行っていました。
発表会に至るまで、自分達の思いをどう表現するか試行錯誤をしていました。
当日は、たくさんの保護者の方や地域の方にご来校いただきました。
おかげで発表の回数を重ねるごとに「もっとこうしたらいいかな？」「時間が余ったからもう少し伝えられるね。」などよりよくしようとする姿が見られました。
子供達は「緊張したけど楽しかった！」と教室に帰っていきました。今回の学習を通してより地域に対して愛着をもってもらえたら、と思います。
改めましてご協力してくださった地域の方、保護者の皆様ありがとうございました。

４年生は、６日（木）に白百合福祉作業所交流会を実施しました。５時間目には、作業所の職員や利用者の方々にご来校いただき、お話を伺いました。校舎からも見えるほど近くにある施設ですが、子どもたちにとっては知らないことが多く、メモを取りながら熱心に話を聞いていました。
　白百合福祉作業所では、利用者の方々は、ボールペンの箱作りやチラシ折りといった仕事に取り組んでいます。また、夏休みには「さをり織」の体験教室や、地域での灯籠流しなどの行事もしています。利用者の方々は、必要なサポートを受け、地域の一員として活動しており、「困っていない」という声もありました。さをり織の手作りのポーチやヘアゴムなどに加え、絶品の梅干しの販売も平日に行われていますので、ぜひ訪問してみてください。

２日目の夕食の写真です。おいしくいただきました。

※　明日５年生は行程の変更を行います。ホームページの更新は、今日で終了させていただきます。

その後、黒曜石体験ミュージアムに行きました。
まずは館内にある展示物を見学した後、キーホルダーやペンダントづくり等を行いました。子供たちが自分の作りたいものを選んで、体験しました。

その後、牛の乳しぼりをしました。
そして待望のお昼です。今日はおいしいカレーライスをいただきました。
最後にヤギを見せていただき、草をとってヤギたちに食べてもらいました。

２日目はまず鷹山ファミリー牧場に向かいました。
とても大きな牧場で、お話を聞いた後、まず、バター作りを行いました。
１０分間、一生懸命振って、バターを完成させました。

バイキング形式の朝食でした。みんな好きなものを上手に選んで食べていました。

体育館で６時３０分から朝会を行いました。
担当の室長さんの司会で会が進められ、最後にラジオ体操をして終了です。

一日目の夕食の写真です。
（子供たちの顔が写ってしまうので、料理の写真だけです）

ベルデ武石に到着しました。すぐに開校式を行いました。ベルデの方のお話を聞き、終了後、荷物の運び入れです。

こんにゃくパークで昼食をとり、工場を見学しました。

富岡製糸場に到着しました。ガイドの方のお話を聞きながら、見学をしました。
　

11月５日（水）、5年生が楽しみにしていた武石移動教室へ出発しました。
清々しい青空のもと、学校の校庭にて出発式が行われました。今年の5年生が掲げたスローガンは「メリハリ、団結、責任感」です。このスローガンのもと、活動にメリハリをもち、クラスや学年で協力する団結力を高め、自分の役割を果たす責任感をもって、みんなで最高の思い出となるように過ごします。
　子供たちは、期待に胸を膨らませ、笑顔でバスに乗り込み、元気よく手を振って学校を後にしました。

７日（金）に４年２組で校内研究の授業がありました。今回は、「絵はがきと切手」という教材を通して、友情、信頼について考えました。授業では、親友に郵便物の料金不足を伝えるか伝えないか悩む主人公の気持ちを共感的に考えました。また、「やっぱり知らせよう。」と思い手紙を書き終えた主人公の気持ちを想像し、「友達を信じる気持ち」について深く考えました。これまで、友達を信じることはできていただろうか自分の経験を振り返り、「今、友達がたくさんいるのは、これまでちゃんと信じて、信じてもらってきたからだ。」と気付き、発表する人もいました。これから友達の幅が広がる子供たちです。心から信じあえる友達関係を作っていってほしいと思います。

　算数の「どちらがおおい」の学習では、形のちがうペットボトルを使って、水のかさをくらべる学習をしました。見た目の大きさだけでは、分からないため、実際に水を入れて体積を直接比べたり、同じ大きさの容器に移しかえて比べたりしました。「こっちのほうが多いと思う！」「あれ？予想とちがうな！」と、子供たちは興味をもって学習に取り組んでいました。実験を通して、水のかさの比べ方を楽しく学ぶことができました。

石神井図書館の方々に来ていただき、ブックトークを行っていただきました。

本の紹介やクイズを通して、様々な本との新しい出会いがありました。「早く実際に読んでみたい!」とわくわくしながらお話を聞いていました。

最後は折り紙の本に書いてある、クルクルと回りながら落ちるロケットの折り方を教えてもらいました。完成すると、夢中で何度もロケットが落ちる様子を楽しんでいる子供達でした。

３年生は９月から社会科の学習で、農家の方々の仕事や練馬区のキャベツについて学習しています。その学習のまとめとして、学校の近くにある富岡農園さんに実際に見学に行かせていただきました。

これまで学習したことがお話の中に出てくると、「知ってる!」と嬉しそうな表情がたくさん見られました。
また、実際にお話を伺ったからこそ得られる情報を、熱心にメモする子がたくさんおり、学校に戻ってからも、分かったことを振り返ることができました。

最後は、疑問に思ったことを質問させていただき、農家の方々の仕事や練馬区のキャベツについて、より興味をもつことができた様子でした。