思い思いの形のランプシェードをつくっています。厚紙、風船、割りばし、ペットボトル・・・。材料は様々。さて、どんな作品になっていくでしょう。

　算数の教科書からパズルを切り抜いて、並べたり、重ねたり、形を作ったり。いっぱい楽しんだ後は、じっくりと図形の特徴を考えていきます。

　よりきれいな学校にするために、最高学年としてどんなことができるか。どの登場人物の考えに近いか、紅帽、白帽　帽子なしに分かれて、友達を意見交換をして考えました。

　練馬警察の方から交通ルールについて話を聞き、その後、実際に道路を歩いてみました。歩道は端によって歩き、横断歩道はきちんと手を上げて渡ることができました。

　３年生の図工は、切って切ってのその後は・・・クギちゃんＧＯ！ ２組も、釘の選び方、打ち込む方向を学び、１学期に切った木をつなげています。子供たちのアイデア、発想の柔らかさはさすがです。

　自転車の乗り方について、動画を見て学びました。普段から見かける場面が、たいへん危ない場合があることを知りました。

　「調べたことを整理して書こう」の学習で、ユニバーサルデザインについて、グループごとに資料を調べています。文章で書いてまとめ、絵や図も工夫をしています。

　１組の様子です。１学期に切った木の板を並べて、思いついたイメージで作品を組み立てています。釘を打つのは難しいのですが、人形（キャラクター？）も可愛らしくできています。

　今日の字は「木」。一画目は右上がり、字の中心に二画目、・・・いくつものポイントを意識して、慎重に書いています。

　ミシンに糸をかけられるか、チェックをしています。順番待ちの子供たちも、資料を見ながら真剣です。うまくできるかな？

　相手と意見が対立した時に、どのように話をすればいいか、ＡとＢの役に分かれて話をしています。理由の伝え方、次への話の進め方などを工夫しています。

ご飯
鶏肉のチリソース
カラフルサラダ
ひよこ豆の野菜スープ
牛乳

　劇団四季の方を講師にお招きし、正しい発音の仕方を学びました。母音をはっきりと発音して心を伝えることが大切。最後に、心を込めて「友だちはいいもんだ」を合唱しました。

　運動会が終わった今週は『音楽の運動会』。手拍子のリレーと、学年ごとに好きな食べ物を決めてのリズム打ちをしました。「ト・マ・ト」「ワンタンスープ」・・・、笑顔でリズムを楽しみました。

　板を切って部品をつくり、家の形に組み立てます。窓の形や屋根の角度など、すでに個性が発揮されています。

　個人の写真撮影がありました。「笑顔で」「もう少し笑って」は、とても難しいものです。

　展覧会当日、６年生が担当に分かれてガイドとなり、来校した人に作品を紹介します。どの作品を担当するかを、これから決めるようです。

　つくりたい形ごとにグループで集まり、帽子の形を作っています。頭にぴったりと被れる大きさと形にするのは結構難しいのですが、子供たちは楽しそうです。

　運動会前に下調べをした学校の場所について、発表する準備をしています。調べて分かったこと、インタビューして分かったこと、考えたことを、自分の言葉でどうまとめるかを考えています。

　運動会前に考えたこと、それぞれの種目で思ったこと、他の学年のよかったことなどをまとめて、思い出リーフレットを作っています。いい思い出の作品ができあがりそうです。