５月１３日（月）
震度５弱の大きな地震が発生した想定で避難訓練を行いました。
「自らの命は自分で守る」ことをいつでも実践できるように
「上から落ちてくるものはないか」「横から倒れてくるものがないか」をとっさに確認して机の下にももぐりました。
その後、余震の心配があるので、校庭へ全校生徒が避難です。
日本では、いつどこでも大きな地震が発生するすることがあるという認識をしっかりと持たなければなりません。常に真剣に冷静に行動できるように訓練を行います。

５月１１日（土）１・２校時
全校生徒が一堂に集まり、生徒総会が開催されました。
生徒会役員、常任委員会の委員長から活動方針、計画が発表されました。
各学級で審議した質問が発表され、委員長が回答しました。
今年の方針や活動内容が決定しました。
一人一人が役割を果たし、よりより田柄中学校を生徒の手で作り上げましょう。

５月１０日（金）
身長どのくらい伸びたかな？
視力はどうかな？
年度初めに行う恒例の身体測定です。
全校生徒が並んで
視力・聴力・身長・体重を測定しました。

５月１０日（金）
公民の授業です。
民撰議院を開設せよ（自由民権運動と政党の誕生）
西郷隆盛、板垣退助の歩んだ道
西南戦争
大隈重信、岩倉具視、伊藤博文・・・。
たくさんの人物が登場した授業でした。
しっかりと学習しましょう。

５月１０日（金）
説明文の構成を考えよう
学習の流れ　形式段落→通読→問題提起の一文を見つける→序文、本論、結論
問題提起「クジラはどのようにして飲み水を得ているのだろうか？」
文章の構成を考えながら、真剣によく読みこみました。
また、ノートにもよく整理してまとめました。
クジラが飲み水を得る方法が読み取れたでしょうか？

５月８日（水）
理科室で実験「だ液によるデンプンの変化」
実験の手順と注意事項を確認しました。
次に、軍手・保護メガネをつけてで安全に実験をすすめました。
ガスバーナーを使い試験管を熱してみました。
さて、液体はどのように変化したでしょうか？
では、この実験で何が発見できたでしょうか？
班ごとにとても真剣に学習しました。

５月８日（水）
社会科の地理の授業です。
先生から出された文章問題について、地形図を読み取り現在地を発見します。
地図は、２万分の１。田柄中から３ｋｍ以内。建物が密集。東からチャイムの音。
北からはお寺の鐘・・・。様々な条件が出題されました。
班で教え合い、話し合い・・・。教科書やワークも参照しながら考えていきます。
昨今は、スマホやナビの性能がよく紙の地図を見る機会が減ってきていますが、
地図の北はどちらですか？この印は何ですか？
主体的・対話的な深い学びで問題解決していきました。

５月１日

５月の受付窓口です。
毎月、主事さんが折り紙できれいに飾りつけをしてくださっています。
今月は、兜と鯉のぼりです。

　　５月10日（金）＜今日の給食＞

　　　・ごはん　　　　　・厚揚げの肉みそソース
　　　・野菜のお浸し　　・金時汁
　　　・牛乳

　　　　５月９日（木）

　　　・たくわんごはん　　　　・魚の塩麹焼き
　　　・みそドレサラダ　　　　・けんちん汁
　　　・牛乳

　　　５月８日（水）＜今日の給食＞

　　　　
　　　　　・きんぴらバーガー　　　　・コーンチャウダー
　　　　　・くだもの（清見）　　　　・牛乳

　　　　５月７日（火）＜今日の給食＞


　　　・麦ごはん　　　　・回鍋肉
　　　・酸辣湯　　　　　・牛乳

　　４月２４日（水）＜今日の給食＞


　　・スロッピージョー　　　　・春野菜のシチュー
　　・くだもの（清見）　　　　・牛乳

　　　　4月26日（金）＜今日の給食＞


　　・生姜ごはん　　　　　　　・厚焼き卵
　　・切り干し大根の含め煮　　・豚汁
　　・牛乳

　　4月25日（木）＜今日の給食＞


　　　・ごはん　　　　　　　　・のりの佃煮
　　　・豆腐の真砂揚げ　　　　・和風サラダ
　　　・青菜のみそ汁　　　　　・牛乳

　　4月23日（火）＜今日の給食＞


　　　・チャーハン　　　・海鮮春雨煮込み
　　　・黒ごまプリン　　・牛乳

４月２６日（金）
金属（銅粉末）を熱したときの質量の変化。実験したまとめの授業です。
化学変化がおこるとき、質量の変化にはきまりがあるのか？
加熱前と加熱後の質量をグラフで表してみました。
酸化がおこると→急激に増える→少し変化→変わらない
その結果から、銅粉末に結びつく酸素の量には限界があると考えられる。
それでは、質量の変化にはきまりはきまりがあるのでしょうか？
班で対話して、意見を出し合いました。
比例の関係？どのくらいの割合？
よく話し合い考える深い学びの授業です。

４月２５日（木）
少しずつ中学校生活に慣れてきた１年生の英語の授業です。
まずは、アルファベットの大文字・小文字を正しい発音をして学習しましょう。
先生の持っているアルファベットのカードにあわせて大きな声で発音しました。
ＲとＬの発音は似ていますが、間違えなしように・・・。
次に小文字のカードが黒板に並べました。
しっかりと憶えましたか？今度は、ゲーム形式で黒板をよく見てから後ろ向きにターンします。さて、何の文字がなくなったでしょうか？「ハイ！ｄです」「正解！」
テンポよい先生の発問に対して、全員が元気よく発音していました。
次に、書き順を確認しながらペンマンシップで何度も書いて学習しました。
たくさん発言して、楽しく英語を学習しましょう。

４月２５日（木）
「夢の世界を」の合唱です。
本時の目標は、歌詞の内容や感情を感じ取り、拍の流れにのって合唱しようです。
最初に、首や肩を回して準備運動と発声練習です。
歌う時は、「目線は上、目はぱっちり、眉を上げて」
まずは、大きな声で歌いました。
途中から、歌詞の内容が変わりましたね。
語りかける歌詞から、今から楽しむ歌詞へ言葉が変わっていますね。
切り替え方は、徐々にですか？いきなりがいいですか？
友だちと話し合って、考えながら歌ってみました・・・。
いいね、いいねー。音量が違い、気持ちが伝わってきました。

　　　　　4月22日（月）＜今日の給食＞



　　　　・たけのこごはん　　　　　・ししゃもの二色揚げ
　　　　・野菜のごまあえ　　　　　・豆腐のみそ汁
　　　　・牛乳