１１月８日、図書委員による読書集会が行われました。

内容は、図書委員の児童が、本の内容を読んで、そこから本のタイトルをあてるクイズです。

正解率が高く、開三小の子供たちは、たくさんの本を読んでいるんだな、と思いました。

１１月２６日から、読書旬間が始まります。

急に寒くなってきましたが、読書の秋。

図書集会や読書旬間により、本と触れ合う、出会うきっかけにしてほしいです。

集会の後、図書委員会の子供たちにインタビューをしました。このクイズのために多くの本を読んだそうです。集会を作るにあたって、努力をしていることがわかりました。

１１月１日、朝、体育館で児童集会が行われました。

集会委員会の子供たちが考えたクイズは、「間違い探し」です。


最初に三人の児童が体育館の舞台の上に並びます。

その三人の姿を覚えたら、いったん、三人は舞台の袖に戻ります。

そして、再度三人が舞台に並びます。先ほどとは違うかたちで…。

さて、ビフォー・アフターで何が変わったでしょうか、というクイズ。

最初の画像から、この文章の最後にある画像に変わります。

子供たちからは、「あ〜、わかった〜」という声がたくさん聞こえました。
みなさんはわかりますか。


この後、少しずつ問題がむずかしくなっていきました。

子供たちは、集会委員会が考えたクイズを楽しんでいました。
（ちなみに、正解は背負っているランドセルが変わっている、でした。）

チームノロイは、物語の展開で重要な役割です。（すべて重要なのですが・・・）

ダンスの練習に加えて、何やら本格的な演技練習の様子です。

舞台を使っての練習は、雰囲気がでますね。

仕上がっていく演技が楽しみです！！

今回もチームツブリの練習は、ダンスからスタートしました。

その後、台詞を言う練習にも入りました。

声の大きさは、まだまだみんな力を出し切れていないかな？？

自信がつけば、どんどんよくなる空気が生まれています。

ダンスも台詞も全力を出すために、練習を積み重ねています！

キャストチーム、本日は晴天のもと、屋上で練習をしました！

とっても気持ちよく屋外練習ができたのかと思いきや、子供たちは「暑かった・・・」とつぶやいていました。

目標は「台本を手放す！」です。

演技を自分のものにするために、大きな一歩を踏み出します！！

オープニングダンスのメンバーも、２回目の練習になり、覚えたことが増えてきて、少しずつ自信がついてきたようです。

なにやら「赤い旗」が見えますね。

当日、誰かがこの旗を振って、劇を盛り上げてくれるのでしょうか！？

楽しみですね！！

１１月６日（水）に第２回の練習がありました。

本日は、前回つくった曲をおさらいし、新たに舞台で演奏する曲づくりをしました。

当日に演奏する音楽は、一応、完成！！

これからダンスや演技をするチームと合同で合わせます！！

自分たちが奏でる音楽が、どのような舞台演出につながるのか、とても楽しみです。

チームツブリは「鳥」の役です。
ダンスも演技も鳥を意識したものに仕上げます！
練習初日は、ダンスのレッスンから始まりました！！

キャストは、台詞や演技を中心とした役割を担当しています。
客席の最後部の方まで声を届けられるように、練習をしていきます！

写真は、舞台稽古初日。
どのように台詞を言えば場面に合うのか、みんなで意見を出したり、相談したりしていました。

オープニングダンスチームは、ダンス表現とともに、劇中ナレーターの役割を担当します。まずはダンス練習からスタートしました！練習初日から、結構ハードだったようです・・・。

チームノロイはダンスを中心として、台詞や演技で不気味な雰囲気を表現します。
ダンス練習が始まりました！当日まで、練習を重ねていきます！！

演奏隊の練習風景です。

打楽器を中心にして、舞台音楽を創り上げます。
当日は、この劇中に音楽を奏で、この音楽にのって他のメンバーがダンスや演技で躍動します！

今年度は、特定非営利活動法人「芸術家と子どもたち」による「ASIAS　アーティストによるワークショップ型授業」という企画にご協力いたただき、舞台音楽、ダンス、演技等について、ゲストティーチャーによるご指導をいただけることになりました。

５回程度と限られた時間ですが、専門的な指導を受けることによって表現することへの意欲を高め、よりよい劇に仕上げていきます。


写真は、ゲストティーチャーの方々との「出会い」の様子です。
自己紹介をしていただいたり、演技やダンスの手本を見せていただいたりしました。
その後、簡単なゲームをして、交流しました。

１０月２５日、外は雨模様。

開三小には縦割り班活動があります。
縦割り班は、１年生から６年生までの、異学年の子供たちでつくるグループ（班）のことです。異学年の子供たちが関わることを通して、学年に応じた役割を果たしたり、下級生の気持ちを考えて接したり、上級生に憧れたりすることが期待できます。

６年生が中心となって行っています。

今日は、「縦割り班遊び」。班ごとにみんなで遊びたいことを決めて遊ぶ時間です。前もって、班全体で一緒に楽しめる遊びを、６年生が中心になって決めました。

笑顔いっぱい、歓声がわき、どの班も楽しそうに活動していました。

校内での不審者対応訓練を行った後、児童は体育館に移動して、警察の方から不審者に遭遇した時の対応についてお話をいただきました。

『不審者に声をかけられたらどうするか』について、ビデオを見て学びました。

不審者に連れ去られそうになったら、大きな声を出して助けを呼ぶことが大切、という話がありました。

そして、警察の方から「大声コンテストをやってみよう」という提案をいただき、コンテストをすることになりました。

１年生と２年生の児童が選ばれ、音量を測るマイクに向かって大きな声を出していました。みんな大きな声が出ていました。

セーフティ教室は毎年行っています。こういった機会を積み重ねて、危険から身を守るための対応を身に付けてほしいです。

『授業中の学校に、不審者が侵入！』


そんな事態を想定した訓練が、１０月１１日（金）、練馬警察署のご協力のもと行われました。

実際に、児童が授業をうけている時間帯に、不審者（今回は警察の方に演じていただきました。）が昇降口から侵入。
階段を上り、どんどん廊下を進んでいく。

第一発見者がきっかけとなり、校内で連絡しあい、担任などが子供を守るための行動、不審者に対応するための行動をする。

警察の到着まで時間を稼ぎ、廊下で侵入者を取り押さえるところで、終了。


そのあと、警察の方から教員に対して、不審者対応の注意点などを教えていただきました。

１０月９日（水）から１０月１１日（金）の間、代表委員会が中心になって、「名札チェックキャンペーン」を行っています。

朝の登校時間、西門に代表委員のメンバーが待っていて、登校してくるみんなに「名札をつけようー」と声かけを行っています。

代表委員の胸には手作りの大きな名札。名札のアピール。

そして、今回のキャンペーンのために考え出されたキャラクター、『名札マン』。


代表委員は、自分たちでいろいろ考えて、このキャンペーンを成功させようとしています。

こうした取り組みが子供たちを成長させ、また学校もより良くなっていくと思います。

代表委員、頑張っています。元気で明るい朝の始まりです。

運動会では、鼓笛行進をはじめ、１００ｍ走や騎馬戦、係活動、高学年リレーに大きな声援をいただき、ありがとうございました。

そして、今週から早速「学芸会」の準備をスタートしました。

６年生は「冒険者たち―ガンバとその仲間たち」を劇で行います。
１０月８日には、早速、台本を配布しました。

添付している画像は、９日（水）に学年全体で集まり、アニメ版の映像資料を観ている様子です。ストーリーの展開や面白さを研究しました。子供たちの気持ちが少しずつ高まっています。

今後オーディションを行って配役等を決め、本格的な練習を始めます。

運動会で味わった達成感をエネルギーにかえて、次の学校行事を成功させられるように、学年全体で協力していきます。

下級生や保護者の方々、地域の方々に最高学年としてよい姿を見せ、６年生の一人一人が「自信と誇り」をもてるようにしていきたいと思います。

今年は、僅差で白組の優勝となりました。
赤組は準優勝。正々堂々、開三小の子供たちは頑張りました。


今年も、多くの保護者の方々、近隣の方々、来賓の方々に来ていただき、歓声が沸き上がる運動会となりました。子供たちは自分に誇りと自信をもつことにつながりました。子供も大人もみんな、『よいところ見つけ名人』として運動会に参加しました。

運動会を行うにあたり、保護者の方々、近隣の方々の皆様にご理解、ご協力をいただきありがとうございました。感謝申し上げます。

団体種目の画像です。

１枚目は、『騎馬戦』　　（６年生）
２枚目は、『紅白リレー』（低学年）
３枚目は、『紅白リレー』（高学年）です。