落ち着いた言葉で友達と仲良く過ごせていますか。先週のプール開きで学んだ安全、雨の日の過ごし方の安全。「安全に」「友達と仲良く」過ごす一週間にしましょう。教室への行進、しっかりできました。

　シャワーを浴びて、約束を守ってプールに入水。水中でかけっこ、顔をつけてジャンプして「パアッ！」　みんなできたかな？

　１年生にとっては初めての小学校でのプール。２年生と一緒にピロティに並び、着替えるところからの勉強です。自分で水着を着て、プールサイドに静かに並べました。代表児童の話を聞き、プールでのやくそくの確認をしました。

　グループごとに決めためあてを発表し「茶色の小びん」の演奏。間奏で楽器を入れ替わったり、主役の楽器を前面に出したり、音の大きさを工夫したりしました。発表後には、演奏を聴いてよかったところを伝え合いました。

　聴診器を使って心臓の音を聞きながら、心拍と脈拍を比べています。本物の心臓の音を聞いて子供たちはびっくり。さて拍数の結果は？

　計画していた新聞の原稿を、グループごとに模造紙に描き始めました。大きな紙に字を書くのは難しいようですが、これも学習経験。床に広げた紙なので、寝そべるように書いている子もいますが、表情は真剣です。

　それぞれの学年の代表が、この夏の目標を発表。バディ、準備運動、笛の合図などの約束を確認して、ついにプールに入りました！

　地区班の教室で、高学年を中心に、地区子供会の活動について相談。終了後、班ごとに並んで下校しました。担当の保護者の皆様、ありがとうございました。

　危険が迫った場合に集団下校する場合の訓練。想定は「台風接近」。クラスごとに体育館に整列して、命に関わる真剣な訓練であることを確認。地区班ごとに列を並び替えて、各教室に移動しました。

五目寿司
小松菜のおひたし
わかめとじゃが芋の汁物
りんご
牛乳

ご飯
練馬キャベツのミートローフ
グリーンサラダ
白いんげん豆のスープ
牛乳

　初めに、本の読み聞かせと、おすすめの本の紹介。「早く本を読みたい！」と、子供たちは貸し出しの列に素早く並んでいます。

　待ちに待ったプールでの学習が始まりました。代表児童から、水泳指導に向けての言葉。そしていよいよ入水。安全を守り、めあてをしっかりもって学習に取り組みましょう。

　顕微鏡の使い方を学びました。練習用の小さな小さな文字がはっきりと見えて、子供たちは興味津々。この後、水の中に住む微生物を観察します。

　計測担当が、走っている相手を見て、クリアできたらＯＫマークを出しています。「がんばれー！」の応援も聞こえます！

　じゃんけんで勝つと関門を突破、負けると最初からというルール。関門の１つ目は友達、２つめは集会委員、３つめ４つめは先生方、最後は校長と副校長。全部勝ち抜いた子供たちは大喜び！

　１年生が、６年生にペアを組んでもらい、シャトルランの計測をしています。頑張る１年生に、仲間の１年生と計測している６年生は大声援！

　今日もいい天気。子供たちが元気に遊んでいます！

　理科の実験で、ゴムの力で車がどこまで進むかを調べています。「ヨーイ スタート！」の掛け声とともに、進んでいく車を真剣に見る子供たち。巻尺で距離を測って、さあ、何か法則がありそうかな？

　福祉園との交流体験を、新聞にまとめる計画をしています。どんな記事を書くか、どの写真を使うか、グループごとに話し合っています。