理科室の机
理科室の机はグループの４人が２人ずつ向かい合って座ります。平時は机にラミネートの仕切りを置いて飛沫を防止します。
１年アサガオの種まき
植木鉢の底に大きめの石を４個入れ、袋の土を全部入れました。サイコロの５の目のように指先で穴を作り、そこに種を１粒ずつ蒔きました。さあ、何日目に芽が出るでしょう？ 分散・時差登校２週目初日の授業（午前）
２時間目の授業が一番集中できる時間帯です。どの教室でも、先生の話や友達の発表をしっかり聞き、一人一人がよく考えていました。
分散・時差登校２週目初めの朝
登校してきた何人かに聞いてみると、「朝の方がいい」と言う子の方が多かったです。やっぱり朝から学校がある方がリズムを作りやすいのでしょう。 再開５日目の授業（午後）１年生
１年生にとって初めての学校生活１週目が終わりました。話の聞き方がとてもいいです。密接にならないように読み聞かせをしました。来週も元気に登校しましょう！
再開５日目の授業（午後）３年生
登校時の健康カードチェック
分散・時差登校４日目となりました。毎日のお子様の検温や健康観察にご協力いただきましてありがとうございます。
登校時、このように健康カードのチェックをして、発熱や風邪症状等が無いことを確認した後に校舎に入るというルーティーンを徹底しています。 せっかく健康カードに記入したのに家に置いてきてしまったり、そもそも検温等をせずに登校してきたりした場合には、養護教諭が改めて検温し、体調について確認しています。感染防止対策の徹底が、分散・時差登校の大きな目的ですので、少なくとも第２週目終了まではこの形を続けていきます。 
分散・時差登校３日目（午後の授業）
３日目、午後の１コマ目の授業の様子です。前の学年の内容だったり、新学年の内容だったりと様々です。臨時休業中、家で一人で学習していたのと違って、クラスのみんなで学習すると、例えば同じ音読をしていてもなんだか楽しいのです。
写真は、各学年１枚ずつです。 
分散・時差登校３日目（午前の授業）
再開初日の授業は・・
全学年で、新型コロナウイルスや感染症のこと、偏見をもったり差別をしたりすることは絶対にいけないことなどを指導します。 ６年分散・時差登校開始（午後）
５年分散・時差登校開始（午後）
学校再開初日（その２）
ソーシャルディスタンス密を避けるために、使用できる階段を学年別に分けました。奇数学年は手前の階段、偶数学年は奥の階段を使います。適切な距離を保てるように、例えば、手洗い場で待つときには、足形の貼ってある上で待つようにします。「新しい学校生活様式」はほかにも色々あります。 
４年分散・時差登校初日（午前）
２年分散・時差登校初日（午前）
今年度の２年生の教室は３階です。２組、３組は先生が替わってちょっと緊張感があるようです。少しずつ慣れていきましょう。
３年分散・時差登校初日（午前）
１年時差登校初日（午前）
半分の人数で実質的な学校が始まりました。ランドセルから物を出してロッカーにしまうところなど、いつもの新学期でしたら６年生が張り切ってお世話をする場面ですが、今年は全て教員が行います。子供たちは、ちょっと神妙な面持ちで先生の話を聞いていました。少しずつ慣れていくことでしょう。
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