４年生のみなさん、体調はいかがでしょうか。
保護者の方々、先週は本校まで子供たちの課題を取りにきていただき、ありがとうございました。
児童のみなさん、新しい課題は順調に進められていますか。先生たちはみなさんが取り組んだ課題を見ています。みなさんが一生けん命取り組んだことが見ていてよくわかります。よく、がんばりましたね。また、勉強ばかりではつかれてしまうと思います。料理・運動など自分なりに息抜きできる方法を見つけ、自分自身を調整しながら取り組んでいってください。
がんばれー！

元気に過ごしていますか？
先週新しい課題を渡しましたが、予定通りに進められていますか？

４教科（国語、算数、社会、理科）のノートには、すでに見本をはっていますね。それをよく見てノートにまとめたり、ワークシートをはったりしましょう。登校後に学習するときのことを考え、自分が見やすいノートづくりを心がけて！
理科では、今日から天気と雲のようすの観察が始まります。後でまとめて・・・なんてことができないので、一日２回の観察を忘れないようにしましょう。観察カードが５枚しか渡っていないので、写真にあるように一日に１枚を使って半分に分けて記録しましょう。少しせまくなってしまいますが、よろしくお願いします。

明日１９日の午前中、おうちに電話をします。みなさんの声も聞きますので、電話の近くで待っていてくださいね！


保護者の皆様、明日の午前中お子さんのみ在宅の可能性がありましたら、次の２点について答えられるようにしてくださるとありがたいです。
・ご自宅にインターネットを使える環境があるかどうか
・ご自宅でインターネット上に掲載された課題を印刷することができるかどうか
ご協力お願いいたします。

家での学習は進んでいますか？もし、分からないことや質問したいことがあれば、先生が電話をしたときに聞いてくださいね。今日の午後に電話をします！
感染者数が減ってきていて、世の中の状況が良い方向に進んできているようです。みなさんと一緒に学習できる日が待ち遠しいです！学校の畑ではホウセンカとジャガイモが「理科の実験まだかなあ・・・」と待っていますよ。

こんにちは。３年生の皆さんお元気ですか。校庭の木々の緑が濃くなり、夏の訪れを感じる季節になりました。さわやかな日もあれば、夏のような日もあります。季節の変わり目なので、体調を崩さないように生活のリズムにも気を付けながらすごしてください。５月の宿題は、週の時間割表を見て取り組んでいますか。今日の漢字練習は「全」と「短」です。見本をのせました。同じように書けたでしょうか。国語のプリントは「きつつきの商売」です。教科書を読んでから１のプリントに書いてみましょう。算数は教科書P１５〜１９を読んで、P１８〜１９を参考にして学習したことをノートに書きます。理科の自然観察では何を観察しましたか。先生は先週３年生の畑に行って、キャベツを観察しました。皆さんの観察カードを読むのを楽しみにしています。今日、皆さんのおうちに電話をしますね。来週の月曜日にも電話します。元気な声を聞かせてください。

Hello,everyone!How are you?We checked all your homework.　　　　　　　You guys did great job. so please keep it up. Study hard play 　　　　　　　harder!
１４日に配布した課題に不備はありませんでしたか?毎日取り組み、６月の登校日に持ってこれるようにしてください。今週の水曜日に電話連絡させていただきます。インターネットの環境等についてお聞きしますのでご協力をお願いいたします。

１ねんせいの　みなさん
５がつも　のこりが　はんぶんに　なりました。
はやい　ひとだと、あさがおの　めが　でていると　おもいます。
どんな　めが　でているか　かんさつかあどに　かいて　６がつに　おしえて　ください。
まいにち　こつこつ　べんきょうして、べんきょうするくせを　つけましょう。

〜保護者の方へ〜
気温が安定しない日々が続きますが、体調を崩されていませんでしょうか。課題への取り組み支援、本当にありがとうございます。児童がプリントに一生懸命取り組んでいるのが伝わってきます。その裏にある保護者の皆様の気持ちが感じられて、担任一同感謝の気持ちでいっぱいです。今週もホームページに課題の取り組み方の例などを掲載していきます。今後もひき続きご家庭での学習をよろしくお願いいたします。

２年生が花壇にサツマイモを植えました。楽しみですね。

今日は雨模様。ひまわりとアマリリスがぐんぐん育っています。

https://cms.nerima-tky.ed.jp/weblog/files/152/d...

白いアマリリスが咲きました！

もう５月の半ばとなりました。再開まであと２週間です。もう少しです。

みなさん、げんきにがくしゅうを　はじめられましたか。

せんせいたちは　みなさんが　とりくんだ　ぷりんとをみて、まるをつけています。
こつこつ　べんきょうしているようすが　わかって　うれしいです。
こんど　じょうずなひとを　しょうかいしますね。
きょうは　さんすうの　ぶろっくの　つかいかたです。ぷりんとにも　のっていますが、
いろが　ついているので　みやすいと　おもいます。やってみてください。


〜保護者の方へ〜
道具箱に入っているブロックは学校からの貸し出しですので、記名はしないようにお願いします。１年間を通して使うものですので、スムーズに準備・片付けができるようになっていると助かります。

階段の手すりが生まれ変わりました。

こんなにたくましく育ちました。

アマリリスが咲いてきます。

蒸し暑くなってきました。熱中症も心配な季節です。

みなさん、げんきにがくしゅうを　はじめられましたか。

きょうは　ずこうで　おたんじょうれっしゃを　つくるとおもいます。
しゃしんのように　おおきくかいてみてくださいね。

あさっては、あさがおのたねを　うえるとおもいます。
せんせいたちも　たねの　ふうとうをみて　うえました。みなさんもやってみてくださいね。いつ　めが　でるか　たのしみですね。


保護者の皆様お手数ですが、種を植えるのを手伝っていただいて、毎日の水やりも声をかけていただきたいと思います。
また、写真にある「ほんばがでたらまくひりょう」は、３・４枚目の葉が出るまで使用しません。ご家庭での保管をお願いします。

６年生のみなさん、元気に過ごしていますか。
昨日、５月分の学習課題を配りました。学習予定を見て気づいた人もいると思いますが、今回の課題は６年生の内容（予習）がたくさん入っています。学校が再開したら、そのプリントをもとに授業を進めていきますので、教科書を参考にしながら取り組んでみましょう。また、新しいノートや資料集、ドリルも配りました。今のうちに名前を書いておきましょう。
※計算ドリルは、「家庭学習ノート（むらさき色のノート）」に解きます。
※学習予定表の「ふり返り」も毎日書きましょう。

昨日、多くのご家庭からこれまでの課題を受け取りました。
この休校中、ていねいに一生けん命に取り組んでいた子が多くてうれしかったです。
休校はもう少し続きますが、新しい課題を渡しましたので、少しずつ計画的に取り組んでください。新しいドリルやノートには、名前を書きましたか？
だいぶ暑くなってきましたので、水分をとり体調管理にも気を付けて過ごしましょう。

また３週間休校が続き、みんなと顔を合わせられず残念です。
でも、前回の電話でみんなの元気な声が聞けて安心しました。
再開するとき、みんなの笑顔に会えるのを楽しみにしています。
また新たな課題を出しましたが、予定表を見ながら少しずつ進めてください。