5年生が、音楽で「こきょうの人々」という曲の伴奏を
ハンドベルとトーンチャイムで音を重ねて、
合奏していました。

全員が集中して音を出しました。
一人一人が自分の役割を責任をもって果たすと、
こんなに素敵な音楽になるのだと、心を打たれました。

ことばの教室の前の掲示板のクイズの続きです。

のばす音で書き間違いやすいのが
「う」と「お」です。
□には、どちらが入るでしょうか？


★　お礼
ご多用の中、保護者会へのご参会をいただき
ありがとうございました。

今日は七夕です。
このお天気ですが、
おりひめとひこぼしは会えるでしょうか。

４年生のツルレイシが育ってきています。
「自然を大切にする会」の子供たちも
喜んでいます。

全校朝会で６年生のあいさつ当番のことばを一部紹介します。

「最近暑くなってきました。
水筒やタオル・ハンカチを持って来ましょう。
ぼくは休み時間ごとに水分補給をしています。
みなさんも水分補給をこまめにして、
熱中症に気を付けましょう。」

「朝、靴箱で間隔を取って並んでいますか。
廊下に並んでいるときはどうでしょう。
５分休みはどうですか。
ぼくはいつでも友達と間隔を取るようにしています。」

さすが６年生。

６年生は算数で、分数のわり算の学習をしています。
難しい記号や言葉もたくさん出てきます。

さすが６年生。

6年生の畑のジャガイモの花が咲き始めました。
白い花びらでとてもかわいい花です。

1年生が算数でたし算の学習をしていました。

「金魚が3匹と2匹、あわせて５匹になりました」
というお話を、ブロックを置いてガチャッと
合わせていました。

「このお話の式は、３＋２＝５です。
３＋２や１＋２のような計算を
たし算といいます。」
と、初めて「たしざん」という言葉を習いました。

4年生は、友達を大切にするとはどういうことなのか
考えました。

授業の前のアンケートでは、ほとんどの人が友達を
大切にしていると答えました。

友達が気づかすに間違いをしたとき、友達のために
教えてあげるかどうか、真剣に考えていました。

4年生の教室近くに、ことばの教室の先生方が
言葉のクイズを出していました。
簡単そうで案外難しいかも・・・。

早いもので学校再開から1か月。
7月になりました。

6年生は、先週から毎朝交代で校旗を揚げています。
毎週月曜日朝の放送朝会では、6年生が一言話してから
みんなであいさつをしています。

「あこがれの６年生」として、学校を支えてくれています。

3年生の教室前では、カラスアゲハが羽化し、
黒い羽を見事に伸ばしていました。

写真では見にくいのですが、
羽には、オレンジ色の点が並んでいました。