説明文について、段落ごとの内容を要約する学習。大切な部分にラインを引き、内容をずばりまとめることで、説明文がどのように構成されているかを明らかにしています。

　校庭に出て初めての体育です。十分に間隔をとって柔軟運動をしたり、新聞紙の棒を使って足抜きをしたり、棒を中心に回ってみたり。暑い中なので、短時間で運動をしました。

　３か月ぶりの中休みです。ＡグループとＢグループで時間を分けて、校庭に出てすっきりしました。入室後にしっかり手を洗えているのは、立派です。

　入学式以来、初めて全員が教室に揃いました。落ち着いて先生の話を聞いている姿は、さすが１年生。立派です。これからゆっくり仲間と慣れて、仲良く過ごしていきましょうね！　

　久しぶりに登校班の仲間がそろいました。交通安全を守り、静かに並んで登校しています。登校班世話人の皆様、これからも子供たちをよろしくお願いします。

　掲示されたメッセージや自己紹介を見て、子供たちは来週の出会いを楽しみにしています。

　Ａグループ、Ｂグループ分かれて学習した２週間。全員でまだ会ったことはありません。自己紹介カードを掲示したり、気温調べを午前と午後でリレーして調べたり。グループの仲間へのメッセージを送りました。

　田んぼに植えた苗がすくすくと育っています。葉の枚数が増え、もうすぐ株分かれも始まりそうです。梅雨に入りましたが、適度に日が差してくれるといいのですが。

　３時間目に、帰りの支度を先にして、校庭を探検しました。校歌の碑、白い投てき板、百葉箱、あんずの実、うんていや鉄棒…。子供たちは興味津々です。

　Ａグループの子と、Ｂグループの子は、まだ会っておらず、お互いに話したことがありません。来週から一緒に勉強するお友達に向けて、ビデオでメッセージを送り合いました。「いっしょにあそぼうね」の声を聞いて、子供たちは月曜日が待ち遠しくなったようです。

　今日の漢字は「風」「晴」「多」。読み方や意味を確認して、ワークシートの大きなマスで字形を確かめ、練習しています。

　５年生の絵にも、楽しそうな思いがいっぱい詰まっています。学校にお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

　臨時休業中に描いた絵です。びんの中に、子供たちの楽しい思いがいっぱい詰まっています。

　来週の月曜日からは、全員がそろっての学習が始まります。楽しみを前に、どのようなことに注意していけばいいか、お手紙を使って確認しています。大事なところに赤ラインを引いている子もいます。

　ひと通りやった学習のまとめの問題に取り組んでいます。それぞれのペースで学習を進めています。

　自分たちでしっかりと支度ができるようになりました。時間に余裕ができたので、国語の「うたにあわせてあいうえお」を、教科書を見ないで暗唱しました。

　一辺の長さが１cm、１０cm、１００cmつまり１ｍのマスの大きさを確かめながら、入る水の量を確かめています。頭の中で考えると、長さ、面積、体積の関係は混乱しやすいもの。目で見て、長さを体感して、しっかりと覚えていきましょう。

　大事なことを覚えておくためのメモは、どのように工夫してとればいいか。箇条書き、短い言葉で、印、スタンプ、記号、などなど。実際にメモを取って、アイデアを出し合っています。

　横断歩道を渡るときに車に止まってもらった子が、運転手さんに会釈してお礼するお話。声を出すだけでない、気持ちのよいあいさつについて考えています。

　１組も、ブロックを操作しながら考えています。繰り返し体験することで、具体物のブロック→半抽象物の〇→抽象物の数字、と数の概念を身につけていきます。