本葉は出ましたか？
植木ばちの植物はなんだかわかりましたか？
今週は良い天気の日がつづいています。 すくすくそだっているといいなあと思います。 みなさんが育てているのと同じ植物の、「本葉」の写真はどれでしょう？ ヒント：３つの写真はホウセンカ、オクラ、朝顔のどれかです♪ 
チョウ、羽ばたく！
ついに成虫になりました。 理科の吉田先生が、チョウにみつをあげていました。 本当は学校でみんなといっしょに成長を見まもりたかったけれど・・・。 青空に力いっぱい羽ばたいていきましたよ。 天晴れ！（アッパレ！）
学校のすぐ近くで、「ホー、ホケキョ」とウグイスが鳴いている声を聞きました。あまりの気持ちのよさに思わず鳴いてしまったのでしょう。 さて、一昨日・昨日と校庭開放に参加しているみんなから、ウイルスに負けていない姿を見られました。 ・友達と仲良く遊んでいる。 ・友達の気持ちを受け止めている。 ・友達をもっともっと大切にしようとしている。 このような姿が見られたことを、とてもうれしく思います。今日の天気に負けないくらい、心が「天晴れ」です。 多分、今日の雷雨は、きっと「学校が始まったら、もっと多くの友達に寄り添ってあげるんだよ。」という、天からの皆さんに向けた叱咤激励（しった げきれい）のメッセージなのでしょう。 そのメッセージをしっかりと受け取り、月曜日に「心、天晴れ」で登校してください。 そんな皆さんを、先生たちも「心、天晴れ」で待っています。 5月２９日（金） ４年生のみなさんへ
みなさん、元気ですか？
火曜日には皆さんとお話ができてとてもうれしかったです。 ６月１日に元気に会えるのを楽しみにしていますね！ 登校時こくは、出席番号によってちがうので、まちがえずに来てください。 この週末はいつもよりしっかりとご飯を食べてよく寝て、きそく正しい生活をこころがけましょう！！ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ かだいのプリントは終わっていますか？４月から約２か月間よくがんばりましたね。 プリントにやりわすれがないかたしかめておきましょう。 金曜日までに終わらせる、算数スキルと漢字ドリルの場所をのせるので、終わっているかたしかめましょう。できていないところは、土曜日や日曜日を使って終わらせましょう。 計算力スキル ２〜８、１３〜１８、２０、２１ 漢字ドリル・ドリルノート ５信〜３８機 計算力スキル、漢字ドリル、ドリルノートも６月１日にわすれずにもってきてください。 もちろん、緑のホッチキス止めしたプリントや、家でいんさつした算数プリントもわすれずに！ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ☆４年生の担任の先生クイズ！！！の答え☆ A先生は３組の先生でした。 ちなみに・・・この休みには、ケーキ作りにちょうせんしました。生クリームをあわ立てるのが大変でしたが、おいしくできました。 B先生は２組の先生でした。 ちなみに・・・この休みには、読書と大そうじにちょうせんしました。ふだんできない細かなところもきれいにしました。 C先生は１組の先生でした。 ちなみに・・・この休みには、うどん作りにちょうせんしました。ちょっと太いうどんになってしまい、ゆでるのに２０分以上もかかりました。 問題文は５月２５日の記事を見てくださいね。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 今日の理科のかだいは、「電池のはたらき」で、モーターカーを走らせます！！ 説明書をよく読んで、けがに気を付けて作ってくださいね。 時間のある人は、説明書のうらにある「やってみよう！回路図のかくにん」を見て、電池のつなげかたを変えて走らせてみましょう！！モーターカーのスピードが・・・！？ 学校で続きをするので、使い終わったキットは、電池を外して箱にしまっておきましょう。 説明書→使わなかった部品・はずした電池→モーターカー（カバーを付けて） のじゅん番に入れるときれいに箱に入りますよ。 
5/28(木) 虹！！
校庭は、あっという間に池のよう。 しかし… 虹が出てます！！ 先生の声。 校庭に出てみると 大きな大きな それはそれは美しい虹が 架かっていました。 学校と子供たちを結ぶ 架け橋になりますように。 形のかくれんぼ
もうすこしで 学校が はじまりますね。 先生たちも ２年生のみなさんと会えるのを たのしみにしています。 かだいは すすんでいますか？ 先生たちも 図こうのかだい「形のかくれんぼ」に とりくんでみました。 どの先生が どのさくひんをつくったのか あててみてください。 こたえは 学校で教えます。 1ねんせいの みなさんへ
こんにちは。 あさがおの めは おおきく なりましたか？ せんせいたちの あさがおは ちがうかたちの はが でてきました。 きょうは せんせいたちから みなさんに めっせーじ です。 【1くみの せんせい】 ようやく みなさんと あえそうで うれしいです。 みなさん じゅんびは ばっちりですか？ みんなで なかよく たのしく べんきょうしましょう！ たくさん ともだちが できるといいね。 みなさんが げんきに とうこうするのを、 くびをながーーーーーくして まっています！ 【2くみの せんせい】 なんどか、おでんわでおはなししましたね。 でも、まだかおがみえないのが ざんねんでした。 みんなもせんせいのかお おぼえていますか？ はやく、みんなのかおをみて いっしょに おべんきょうしたいです。 がっこうは たのしいよ。 みんなにあえるのを たのしみに まってまーーーす！ それでは、げつようびに げんきに あいましょう！！ 【3くみの せんせい】 もうすぐ ながい おやすみが おわりますね。 きょうは こうていかいほうが あったので、 きていた ひとと あそびました。 たくさん あせを かきました。 せんせいは みんなに はやく あいたいです。 どきどき わくわく しています。 みんなで たのしく おべんきょう しましょう！！！ なふだは つけられるように なったかな？ こうかは うたえるように なったかな？ ぞうきんは しぼれるように なったかな？ 6がつから がっこうが はじまるので、 しっかり じゅんびを しておきましょう。 らいしゅう みなさんに あえることを たのしみに しています！ マラカスのざいりょうをさがしてみよう
２ねんせいのみなさんへ
学校がはじまってから おんがくのじゅぎょうで 手づくりのマラカスをつかいます。 おうちで マラカスのざいりょうになりそうなものを さがしてみてください。 たとえば ペットボトル（すぐつぶれないもの）や スチールかんを さがしてみましょう。 その中に クリップ こめ まめ ビーズ などをいれて マラカスにします。 じっさいに おとをならしてみて たのしむのもいいですね。 つかうのは もうすこしさきですが じかんがある いまのうちに さがしてみてください。 くわしいことは また学校で お話しします。 
図工室より
※写真は、雨上がりの露を含んだ綿毛と、フラミンゴの足のようなピンク色だった紅葉の若枝です。 図画工作専科 5/26（火） 校長先生のお話です５/２６（火） ５年生のみなさんへ
5年生のみなさんこんにちは。
とうとう今週で5月も終わりますね。今日の電話でみなさんにお伝えしましたが、来週の月曜日から学校が始まります。先生たちは、いよいよみなさんに会えるのでとってもわくわくしています！いつもの学校生活とは少し違うところもあると思いますが、楽しい学校生活を送れるように、みんなで力を合わせていきましょう。 課題の進み具合は順調ですか？学校が始まったら課題の内容も授業で行うので、まだ分からないところがあっても大丈夫です。自分が分からないところはどういうところなのかきちんと理解しておくことが大事です。色ペンなどで印をつけてもいいかもしれません。 理科の天気の観察で、日にちを忘れていてできていない人は、別の日の空の様子を見るなど、工夫して学習を進めてくださいね。 先週の金曜日にアップしたあや取りは何を表しているか分かりましたか？いろいろな見方があると思います。みんながどんなものに見立てたのか気になるので、ぜひ今度教えて下さい。 ―答えー １）１番左の画像は「山と太陽」です。山のてっぺんから太陽が出てきている様子を表しています！ ２）真ん中の画像は「栗」です。真ん中の部分だけを切り取ると栗にそっくりですね。作っている先生の手も栗のようになっていますね。 ３）一番右の画像は「カニ」です。少しおなかの部分が細すぎましたが、はさみを上に振りあげている元気なカニさんがいます。 
5／25（火） 体を動かそう
きのうは先生たちから電話がきましたね。 みじかい時間だったけれど、お話ができてうれしかったです。 いよいよ来週から学校がはじまります。 この１週間で、まずは生活のリズムをととのえましょう。 朝早くおきて、しっかり朝ごはんを食べてくださいね。 ずっと家にいたので、体もつかれやすくなっていたり 暑さによわくなっていたりするかもしれません。 水分をよくとりましょう。また、できるはんいで体を動かすようにしましょう。 ５／２６（火） Let's do your best ! 〜６年生のみなさんへ〜
来週から、いよいよ学校が始まりますね。生活リズムに気を付けて、登校する準備をしておいてくださいね。先生たちは、みなさんに会えるのをとっても楽しみにしています。 クイズも第５回目になりました。順調に解けているかな？？それでは今日も、 Let's do your best ! 第１問（写真左） これは何でしょう？ ヒント１ 食べられます。 ヒント２ この木は、向山小にも何本かあります。 ヒント３ この実がなる木の葉は、みんなも育てた、あの生き物の大好物です。 第２問（写真真ん中） わたしの名前は何でしょう？ ヒント１ 都会にもいる身近な鳥で、スズメとハトの中間くらいの大きさです。 ヒント２ 体は黒っぽいです。くちばしと足はオレンジ色です。 ヒント３ ギュルギュルとにごった声で鳴きます。 第３問（写真右） ブリッジをするときは、どこに力を入れるとよいでしょう？ １ うで ２ 足 ３ お腹 正解は、今週末の更新でお知らせします。 〜前回のクイズの答え〜 第１問 ３ シラン 紫の蘭（ラン）で、 シラン です。 第２問 カルガモ 光が丘公園、石神井公園、石神井川などにいます。向山小には、プールに来ることがあります。 第３問 １ へその前で思い切り交差する へその前で交差すると、なわの幅を広げたままうまく回すことができますよ。 学校に来たら、ぜひ探したりチャレンジしたりしてみてくださいね！ 5/25(月） ２年生のみなさんへ
月曜日の午前中はみなさんの元気なこえが聞けて、
うれしかったです。 もうすぐ学校がはじまるよていです。 体ちょうに気をつけてすごしてくださいね。 前回ホームページにアップしたやさいクイズのこたえをはっぴょうします。 １まい目のしゃしんは・・・・とうもろこし ２まい目のしゃしんは・・・・なす ３まい目のしゃしんは・・・・きゅうり ４まい目のしゃしんは・・・・オクラ ５まい目のしゃしんは・・・・ピーマン なんもん正かいできたかな？ やさいがたくさんみのるように、みんなでいっしょうけんめいそだてましょう。 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 金曜日からの音読のしゅくだいが『たんぽぽのちえ』になりましたね。 先生たちが学校にくるまでのみちや学校で見つけた、 たんぽぽのしゃしんです。 ３つのしゃしんはどのばめんにあてはまるか、考えてみましょう。 すこしずつ外に出られるようになってきているので、 外に出るき会があり、よゆうがあった時には たんぽぽを探してみるのもいいかもしれませんね。 
5/25(月） 再開に向けて準備をしています。
6月1日からの学校再開に向けて、今週は、準備をしていきます。 本日は、電話連絡で健康確認や課題の進行具合のチェックをしました。 ホームページに今週の課題やプリント類をアップしていますので、よろしくお願いします。 くれぐれも、気を緩めることなく、感染防止に努めながらお過ごしください。 5/25（月） ねんどのぱわーあっぷ！
つくったさくひんを こうやってかざると もっとたのしくなりますよ。 ＜１まいめ＞ ぎょうざを たっぱーに いれると！ まちがって たべてしまいそうです。 ＜２まいめ＞ うさぎのおつきみ。 そとでほんとうにたべているみたいです。 ＜３まいめ＞ かめ ３きょうだい。 がっこうのいけで ひなたぼっこ。 どうですか？ みなさんも、つくったさくひんを たのしく、かざってみてくださいね。 5/25（月） ４年生のみなさんへ
４年生のみなさんへ
先週はさむい日が多かったですね。体調はどうですか？元気に過ごしてくれているとうれしいです！！ そろそろ休校も終わる予定です。けんこうに気を付け、かだいにしっかりと取り組み、来週からの学校生活をスムーズに始められるように、心と体の準備をしておきましょう。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 算数のプリントがホームページにアップされました。お家でいんさつできましたか？ 学校にもいんさつしたプリントがあるので、必要な人は取りに来ましょう。 ２６日（火）の算数スキル１９は取り組まないことになりました。 みなさんに配った紙には書いてありますが、やらなくていいです。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ２５日（月）の４時間目の図工の時間は、「友だち、たくさん集まって」です。先週と同じです。まだ完成していない人はがんばって終わらせましょう！！ 色えん筆でこくはっきりと色を付けると、よりすてきになりますよ。 先週完成させた人は、そのほかのおくれているにかだいに取り組んでいきましょう。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ２６日（火）の理科は、ヘチマのかんさつです。めは出てきたかな？さむい日が続いたのでまだの人も多いと思います。土がかわかないぐらい水をあげて、あせらずにそだててくださいね！ まだの人は、ふしぎエンドレスをみましょう。 ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ☆４年生の担任の先生クイズ！！！☆ A〜Cの先生のしょうかいを見て、それぞれ何組の先生か当てましょう！！ A先生 ラグビーを見るのが好きです。好きな食べ物はショートケーキです。 B先生 フィギュアスケートを見るのが好きです。好きな食べ物はラーメンです。 C先生 バスケットボールを見るのが好きです。好きな食べ物は鳥のからあげです。 正かい発表は木曜日にします。お楽しみに！！ 今週もがんばりましょう！！！ 
5/25（月） ねんどであそぼう
きょうも みんなのがんばっているようすが きけて
うれしかったです。 らいしゅうから、がっこうがはじまるよていなので、たのしみですね。 みなさんは、ねんどあそびを していますか？ なんどもつくっていくと、じょうずになりますよ。 せんせいたちも、つくっていたら どんどんたのしくなってきました。 まるめる→とまと ながいひもにする→へび つまみだす→くちばし くっつける→め きる→ぴざ など、いろいろなやりかたに ちょうせんしてみよう！ きょうはつくった さくひんの かざりかたを しょうかいします。 たのしい さくひんを つくるだけでもいいですが、 それを こうすると… つぎのページを見てください。 
5/25（月） 図工室より
今は動物園も水族館も美術館も全て閉まっていますが、それぞれの施設でライブビューイングや、バーチャル美術館など様々な取り組みをしています。コンサートなどもインターネットで配信していました。どれか見てみた人はいるでしょうか。
●東京ズーネット（https://www.tokyo-zoo.net/）上野動物園のシャンシャンをはじめ、かわいい動物が今どうしているか、動画で見ることができます。 ●国立科学博物館 （https://www.kahaku.go.jp/VR/）バーチャルツアーができます。 ●「おうちミュージアム」で検索すると、全国の美術館・博物館が様々な楽しみ方を提案しています。私のおすすめは群馬県立歴史博物館の「うきよえまちがいさがし」「れきはくきせかえ」です。（http://grekisi.pref.gunma.jp/kidsmuseum.html） ところで、練馬区には美術館があります。中村橋駅の近くにある施設です。区展などで行ったことがある人もいますね。２３区全てに区立美術館があるわけではなく、実はこんな近くに美術館があるのは、とてもラッキーなことです。コロナウィルス感染予防のため、今年は予定されていた展覧会ができるかどうかまだわかりませんが、美術館が持っている作品の一部は練馬区立美術館のホームページ（https://www.neribun.or.jp/museum.html）「収蔵品データベース」で見ることができます。練馬区が持っている素晴らしい作品を、ぜひ一度見てみてください。お気に入りの作品を見つけておくと、本物を見に行った時に、まるで知り合いに会えたような嬉しい気持ちになれますよ。 私が「すてきだな」と思ったのは、福井爽人（ふくい さわと）さんの「まどろみ」、小野木学さんの「風景」です。 「まどろみ」は青色の使い方がとても美しい絵です。動物が寝ています。犬でしょうか。後ろに見える景色は、この犬が夢の中で見ている景色なのかな？と、想像しながら見ました。 「風景」は、見る人によって、どんな風景を想像するかがかなり変わってくる絵だと思います。だれが、どこから見た風景なのかを想像してみると、「宇宙で星を見ているのかな？」「マンホールの中から空を見上げているのかな？」など、自分の見方が変わると絵の感じ方が全く変わってしまう感覚が面白いです。 みなさんも、この機会に「会いに行きたい」作品をインターネットで探してみてはいかがでしょうか。 (図画工作専科） ５/２２ ５年生のみなさんへ
５年生のみなさんこんにちは
今週は天気が悪いですね。寒くなる日もありましたが、体調は大丈夫ですか？ ご飯をしっかり食べて、気温に負けない体を作ってくださいね。 さて、今週の課題はどうでしたか？社会では、日本の中で気候が違う土地についての学習が始まりました。 同じ国の中ですが、気候によって暮らしの違いはあるのでしょうか。自分で調べて、メモしていきましょう。 １組の先生は沖縄県に行ったことがあります。海で泳いだり、歴史的な建物を見に行ったりしました。１２月に行ったのに、半そでで過ごすくらい暑かったです。 ２組の先生は北海道に行ったことがあります。夏に野球の大会で行きましたが、長そでを着るほど涼しかったです。 みなさんはどちらに行ってみたいですか？ 国語の課題では、「見立てる」を学習しました。あや取りで作った一つの形であんなにたくさんの物に見立てられているなんて驚きです。 先生たちもあや取りをやってみました。何を表しているものか考えてみてください。答えは次回発表します。 
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