１年生は初めての自由研究。頑張りました！

　ステンシル、手作りギター、テーブルからはみ出すくらいの大作も。

　貝の標本、セミの羽化の工作、天体モビール、どれも力作です。

　影のパラパラマンガ、手作りルービックキューブ、リモート工場見学記もあります。

　野菜やブルーベリーの研究、エコバックづくり、等、様々です。

　初めて自由研究に挑戦した１年生。他の学年の作品を見学しました。静かに並んで歩いていますが、さすが上級生の作品に「うわ〜っ」とびっくりした表情！

　どれも細部まで工夫されています。明日は、１〜３年生の作品を紹介します。

　陶器の作品、詳しく調べたまとめ、かわいらしい工作など、様々です。

　手の込んだ工作、大型の作品も見られます。

　冊子にまとめた作品、ぬいぐるみもあります。

　歴史もの、被服もの、大型の工作、…ジャンルは様々です。

　夏休みの自由研究を紹介していきます。まずは６年生です。

今日の給食は、鶏ごぼうライス・スパニッシュオムレツ・オニオンスープ　です。

スパニッシュオムレツとは、スペイン料理のひとつで本場スペインではトルティージャともいいます。じゃがいもや小松菜、ツナなどを入れて具沢山にしました。

　調べて分かったことを出し合い、グループごとにまとめています。

　朝の１５分間の「きたえ学習」。今日は読書です。どの学級もしんとして、本の世界にひたっています。

こまつなご飯　魚の西京焼き　海藻入りおひたし　すずしろ汁

小松菜とジャコがアクセントのご飯、ゴマが香ばしい白身魚。子供も好きな和食メニューです。

　「忘れ物」の詩。情景や言葉の意味を読み取り、イメージを広げて、グループごとに音読の練習をしています。この後は、グループ揃ってみんなの前で音読発表です。

　昨日、実際に水を使って、水のかさを体感した子供たち。今日は、教科書に書かれていることを、昨日の体験をもとに頭の中で想像しながら、問題を解いています。

　漢字を習い始めました。初めは一から十までの漢数字。漢字初心者の子供たちには、五や六を覚えるのは結構難しいものです。

　久しぶりの清掃です。床の雑巾がけと流し台の清掃は、当面行いません。子供たちは、ほうきでていねいにごみを集め、机を揃えて、自分たちで使っている場所をきれいにしています。清掃前後の手洗いも、しっかりできています。