穏やかに、和やかに、交流活動を行いました。自分のペアの子同士が基本ですが、組み合わさったグループでもOKでした。６年生のお兄さんお姉さんたちが、１年生にとても優しく接していました。

　２学期初日の給食は、コメッコカレーライスです。１学期からの引き続きで、「整然と配膳し、前を向いて黙って食べる」ことを１年生も２年生も５年生も、しっかり実践していました。

　３年生は、産休に入られた図工のＹ教諭の代替として着任した講師のＨ教諭の初授業でした。４年生は、理科「ホウセンカとヒマワリの観察」と社会「都道府県クイズ」の様子です。

　２学期の始業式もWeb会議システムを活用したオンライン始業式を行いました。

　校長からは、２学期は長いですから、一つ一つのことにしっかり取り組んでいき、それを積み重ねていきましょう。友達と関わりながら学んでいくことが大事なのと、とたてわり班活動も始まるので、同じ学年の人はもちろん、違う学年の人とも協力して、仲良く、楽しく、そして元気よく過ごしていきましょう、という話をしました。

　児童代表の言葉は４年生です。「１学期に、当たり前に過ごせることはありがたいことだと分かったので、２学期は、授業に集中して、少し苦手な算数の復習をしっかりやりたい。友達と遊んだり授業を受けたりして楽しく過ごしたい。」「クラス目標にある（気持ちを整え集中する）ことを頑張りたい。そのためには、今まで授業中に話をしてしまったりつられて遊んでしまったりしていたので、自分の行動を行う前に確かめ、周りのことをよく見ることを頑張りたい。」「準備をしっかりして忘れ物をなくすこと、わり算の筆算のやり方をしっかり覚えることをやり遂げたい。」といった趣旨の発表をしました。３人とも大変立派に発表できました。是非目標を達成してください。

　１年生に１人、２年生に２人の転入生の紹介もありました。

　４年生を覗いてみると・・・
　お楽しみ会の真っ最中！そして、校庭では・・・
　全力体育でした。

　１学期最終日と言っても、しっかり５・６時間目があります。５時間目の６年生の教室では・・・
　図書館管理員のS先生によるブックトークをやっていました。夏休みの読書の楽しみが広がりそうです。隣の教室では、家庭科でスウェーデン刺繍をやっていました。まだ取り組み始めたばかりですが、最終的なゴールは、クッション製作です。がんばりましょう！

　２〜６年生がクラスごとに入学お祝いビデオレターを作りました。１年１組は２〜６年１組が作ったもの、１年２組は２〜６年２組が作ったもの、１年３組は２〜６年３組が作ったものをそれぞれ視聴しました。石神井小のいいところを紹介することをテーマに、給食だったり行事だったり歴史の古さだったり・・各学年工夫したビデオレターにして贈りました。クイズが挟んであったり、５学年分で1つの言葉になるキーワードがあったりして楽しいビデオレターでした。

　今年度は、始業式こそ２〜５年生は校庭で行いましたが、６月に学校が再開してからは、全校児童が全員集合する機会は一瞬もありませんでした。月曜日の全校朝会は全て各教室で放送を聴くか電子黒板の画面を通して視聴するリモート朝会でした。１年生は、本来の全校朝会とはどんなものか、まだ知りません。
　そして、今日の１学期終業式もリモートで行いました。児童代表の言葉を述べたのは５年生です。以下、内容を要約します。
　体育のソフトバレーボールが上達して楽しくできた。初めての委員会活動（運動委員会）は難しかったけれど、これからも頑張っていきたい。漢字、計算をはじめ全教科の学習をしっかり頑張っていきたい。
　分散登校は人数が少なくていつもと違う学び方だったけれど、やっぱり学校で受ける授業は楽しい。クラス全員がそろったときはとてもうれしかった。２学期に頑張りたいことは、同じ階で接することが増えた１年生に積極的に話しかけたり優しく声をかけたりしたい。授業で１日１０回の発言を目指し、自分の考えに自信をもって失敗を恐れず発言する。
　１学期は、算数や社会でよく手を挙げて発表できるようになった。多くの友達とコミュニケーションをとるようになり、いい仲間ができた。臨時休校中も自分で考えて頑張って勉強した。２学期は、さらに頑張る教科を増やし、友達とのコミュニケーションをさらに深めたい。
　変則的な１学期でしたが、子供たちはそれぞれちゃんと成長していることを実感しました。夏休みを経て、また元気な子供たちと笑顔で再開する日を楽しみにしています。

　今年は、「１年生を迎える会」が実施できませんでした。今月に入ってから立ち上がった代表委員会で、各学級ごとに１年生への入学お祝いメッセージを動画に撮って観てもらいましょうということになり、１学期も終わりに近づいた今、急ピッチで進めてきました。明日、１年生の各学級で観てもらう予定です。

　７月に入ってからしばらくして、密接にならないように、６年生は１年生の教室に行って掃除をしたり、給食の片付けの時に牛乳パックを開くのを手伝ったり、お世話＆交流をしています。先日はそのお礼に１年生から折り紙で作ったプレゼントをもらったそうです。
　今日はそのお返しの意味も含めて・・・一人一人にプレゼントです。これからも優しい６年生を頼ってくださいね。

　基本的な運針と玉結び、玉止めを学習し、ボタンの付け方も覚えました。それらの技能を駆使し、フェルト布を使って人型のフェルト小物を作りました。名前の縫い取りとボタンを付ける位置などを工夫していました。

　１学期最後の週です。作品を仕上げてお互いに鑑賞します。クレヨンで描いたところが絵の具を弾いてにじませるところが特徴です。思い思いの題名を付けて、工夫したところなど作品の説明を書きました。

　３匹目（最後）の蛹が今日無事に羽化しました。もうすぐ大空に解き放たれます！

　愛着のある自分のランドセルを丁寧に描き、絵の具で色を付けていきます。めあては、「思いにあわせ着彩しよう」です。透明水彩と不透明水彩について学習したことを生かして着彩します。夏休みを挟んで２学期に続きます。

　６月に学校が再開するまで種まきを待ったため、普通より生長が遅れていましたが、開花１号は夏休み前に間に合いました。１年生の女の子が嬉しそうに報告してくれました。つぼみがある鉢も多かったので、明日はきっとたくさん咲くでしょう。

　土曜授業日が２週間続きました。そして、いちばんくたびれているであろう４校時、４年生は算数の授業でした。小数を使うと、km,m,cm,mmなど単位が混じった量も1つの単位で表すことができる便利さに気付くという学習でした。なかなか難しい内容の学習でしたが、最後まで集中してよく頑張っていました。

　水難事故防止教室として、毎年３年生と５年生を対象に、水難学会の指導員の方々にお願いして「ういてまて」という着衣泳の講習を実施しています。
　今年度は、水泳の授業が行えませんでしたが、初めての経験となる３年生には是非学んでほしいと考え、zoomを使ったオンライン授業を実施しました。
　紙芝居、動画、スライド等を組み合わせて、分かりやすく教えていただきました。もしも服を着たまま水に落ちてしまったら、また、落ちた人を見つけたら・・・「浮いて待て〜！」が合言葉です。背浮き（ラッコ浮き）の姿勢で長い時間水に浮かんで助けを待つ極意を教えていただきました。
　割りと長めのオンライン授業でしたが、３年生の子供たちは集中して話を聞き、よく考え、質問もたくさんしていました。
　水難学会の指導員の皆様、ありがとうございました。

　調理員さんが作ってくださった子供たち向けのメッセージです。

　６年生は、１年生のために何か力になりたいと考え、「今は自分たちでは掃除をしていない１年生の教室掃除を手伝おう！」と決めました。今日から早速実行です。

　ゴムの力で動く車で遊んでみて、気が付いたことを話し合う学習です。ゴムを引っ張る長さが短い時と長い時とで、車の進み具合（距離）を比べていました。