５年生の音楽の学習です。２学期に入ってから、音楽の学習でも活動できることが増えました。歌唱指導においては、周りとの間隔を開けて、マスクをしたまま小声で歌うようにしています。
　今「シャイニングブルー」という歌を学習しています。はじめに、この歌に対する自分の思いを確認しながらCDを聞いて心を整えます。そして、みんなが落ち着いて、集中できるようになってから学習を始めます。
　音楽では、自分で表現する思いやイメージがとても重要になってきます。また、合唱や合奏ではみんなの思いを一つにまとめようとする意識が大切です。子供たちは意識を集中して周りの音を感じながら合唱や合奏をしていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　１年生の国語で「くじらぐも」の学習をしました。今日は、５つの場面の絵をお話の通りに並び替え、それぞれの場面が何をしているところなのかを考えました。
　先生の後を続けての音読は、ずいぶんと長い文章ですが、とても上手に読むことができました。１年生の成長を感じます。
　次は、５つの場面の絵をノートに順番通りに貼り付けます。なかなかうまくいかない子もいましたがきちんと貼ることができました。絵の下の部分にどのような場面なのか文で書きました。　　　　　校長　河崎晃二

　９月２８日（月）
　きれいな秋空の下、５年生へのソーラン節の引継ぎを行いました。
　「腰を落として踊るんだよ。」
　「縄を引っ張るようなつもりでやってごらん。」
　子供たちは去年のことを思い出しながら、一生懸命５年生へアドバイスを送りました。踊り終わった後の子供たちの額からは、きらりと光る汗が流れ落ちています。

　来週から、本格的に体育発表会の練習が始まります。
　５年生への引継ぎも終わり、今度は自分たちが新しい表現運動にチャレンジする番です。学年全員の気持ちを一つにして、最高の体育発表会をつくっていきます！
　

５年生になって「外国語活動」から「外国語」という教科に変わりました。授業も週に２日と増え、ALTが毎回いらっしゃって学習しています。教科に変わったことで、テストも始まりました。外国語のテストに、「できるかなあ〜。」と最初は心配の声が上がりました。今では、英語をよく聞き取り、テストに臨んでいます。いろいろなことが少しずつ言えるようになってきました。
　GOOD JOB!!

　６年生の外国語の学習です。今日は「５W１H」について、サイコロゲームを通して勉強しました。「When Where Who What Why How」をいっぺんに学習すると混乱するので、半分にしぼってゲームをしました。
　カードを机の上に並べ、サイコロのめは「What」「Who」「Where」の３種類です。そして、先生がサイコロを振って出た目と関係のあるカードをどちらが早くとれるか競います。カードを取った人は、カードの絵を見て、英語で質問をします。とれなかった人は、その質問に英語で答えます。もちろん、質問の仕方や答え方は事前に練習しました。どのペアも白熱し、集中して活動していました。　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　４年生の国語で「ごんぎつね」の学習をしました。今日は、第３場面のごんの気持ちの変化をごんの行動についての叙述を基に考えていきます。
　教科書をそのままプリントしたものに、ごんの行動にサイドラインを引き、あいているスペースにごんの気持ちを書き込みました。
　いつも授業の最後に今日のまとめとして、「ごん日記」を書いています。どの子も短時間でこの日記を書いていて、さすがだな思いました。　校長　河崎晃二