３年生の図工では「木から生まれる○○」に取り組んでいます。木を切ったり切った木を組み合わせたりしながら、自分が表現したいものを作成しています。のこぎりを使ってどの子も安全に気を付けながら作業を進められており、中には太い丸木を切ることに挑戦している子もいました。どんな作品が完成するか、楽しみです。

　５年生の理科では「流れる水のはたらき」の学習に取り組んでいます。今回は、上流、中流、下流の川の様子がどうして違うのか、という疑問を解消するために実験をしました。川の石は流されるうちにぶつかり合って角が取れて丸くなっていく、という仮説の下、ボトルにいくつか石を入れて何回も何回も振って、石の変化を追いました。1000回も振っていたので、ごつごつした石も角がなくなってすっかり丸くなり、子供たちは仮説が実証できたことに満足していました。

五組の図工では、先日校外歩行の際に拾ってきたどんぐりを使った工作をしていました。どんぐりごま作りでは、キリで穴を開けて竹串を入れて切る、やすりでこすってきれいにする、自分の好きな色を付けるという手順で進めていました。色付けでは模様を付けたり顔を描いたりと思い思いのやり方で取り組んでいました。

2年生の図工の様子です。様々な色のお花紙をちぎって並べていく中で、それらを「いい感じ」に配置していきます。「気持ちがいい」「バランスがいい」「きれい」「気に入った」など、一人一人が思う「いい感じ」になるよう、じっくりと考えながら取り組んでいました。

　５年生の算数では「分数の足し算と引き算」の学習をしていました。算数ルームでは３つの指定された分数を小さい順に並べる問題に取り組み、３つの分数を通分する方法をじっくりと考えていました。

　４年生は学校歯科医や歯科衛生士の方々からの歯みがき指導がありました。歯みがきをしないとどうなってしまうかを考えるクイズをしたり、よりよい歯みがきの仕方を模型を通して学んだりと有意義な時間となりました。

　６年生の総合ではパソコンを使って自分のプロフィール作りをしていました。パワーポイントで自分のプロフィール作りに挑戦していますが、文字の拡大の仕方や背景の変え方など一つ一つやり方を覚えながら確実に作業を進めていました。

　３年生の体育ではティーボールに取り組んでいました。チーム対抗のゲームをしていましたが、ルールをよく守ったり、友達にアドバイスをしたり、いいプレーには称賛したりと、とてもよい雰囲気の中でゲームが進んでいました。

　１年生の図工では「うきうきボックス」に取り組んでいました。持ってきた箱に自分なりのイメージをもちながら飾り付けをしていました。折り紙やモール、きらきらの飾りなどを一人一人が思い思いの箱になるよう、楽しみながら飾り付けていました。

五組の音楽ではキーボードや打楽器を中心とした合奏に取り組んでいました。練習を重ねるごとに一人一人が上手になり、それぞれの音がきれいに重なるようになってきました。自分たちが上手になってきたという手応えを感じられているようです。

2年生の算数では「さんかくやしかくの形を調べよう」の学習に取り組んでおり、今日は四角形について学びを深めていました。身の回りにある四角形を探したり、紙を折って直角について学んだりと、意欲的に取り組む様子が見られました。

　４年生は東京都水道局の方による「水道キャラバン」がありました。水道キャラバンとは、子供たちに水道水に対する理解や関心を高めてもらうため、東京都水道局の方々が取り組んでいる出前授業です。今日は水がきれいになるまでの工程や実験を見て学習しました。子供たちは講師の先生たちの話をしっかり聞いており、楽しみながら水について学びを深めることができました。

　６年生は表現発表運動会で披露するダンスについて、話し合い活動をしていました。どんな構成で踊るか、どんな振付にするかなど、ダンスリーダーを中心に進めていました。

　１０月になりました。今日から１年生の５時間授業が始まりました。給食を食べ終わってからの５時間目、どんな様子かと気になりましたが、どの子も元気に学習に取り組んでいる様子が見られました。学校生活も半年がたち、体も心もしっかり成長している１年生です。

　５年生の総合では「みつめよう 日本の味」で取り組んだ、お米に関連することについて調べてまとめたことの発表会を行っていました。発表する子は自分の調べたことをしっかりと伝えることを、聞く子は発表内容でよかったことをメモに取りながら聞くことを、上手に行えていました。

　３年生の書写では「日」という字に取り組んでいました。「折れ」を意識しながら筆を進めることを頑張っていましたが、よい姿勢で、筆を立てて、ということも意識しながら取り組めていました。

2年生の体育では、表現運動発表会に向けたダンスの練習をしていました。いくつかのグループを作り、友達同士振り付けを教え合ったり確認し合ったりしながら活動していました。お互いが励ましの言葉を伝えたり褒め合ったりしており、笑顔あふれる練習の様子がとてもすてきでした。

五組では石神井公園まで校外学習に行ってきました。久しぶりの校外学習ということもあり、子供たちは朝からとても楽しそうでした。学校から公園までの道のりを1列で歩きましたが、列をしっかりとつくり、遅れることなく歩くことができました。公園では散策をしたり遊具で遊んだりどんぐりを拾ったりと、どの子も楽しく活動することができたようでした。

6年生の理科では月の満ち欠けについて学習していました。太陽の周りを地球が回っていて、地球の周りを月が回っているから、という仮説を立て、それを検証する実験を行いました。球やライトなどを使って満ち欠けを再現するためにどのようにそれらを活用すればいいか、子供たち同士よく話し合いながら取り組んでいました。

1年生の国語では「すきなもの なあに」の学習に取り組んでいました。自分の好きなものとその理由を書いた用紙を使って一人ずつみんなの前で発表していましたが、緊張した様子ながらもしっかりと発表することができており、発表を聞いた子たちもたくさん手を挙げて質問しようとしていました。