２週間の期間限定で始まったフリースロー大会。初回の今日は体育館遊びの割り当ては５年生でした。運動委員会のメンバーが運営します。５人でチームを組み、１分間に何回ゴールに入るかを数えて競い合います。白熱した勝負が繰り広げられていました。

　思い描いた形をカッターで切り抜いていきます。集中して制作しています。

　１９日（月）の全校朝会のときに、運動委員会がフリースロー大会の宣伝をしました。２０日（火）の中休みから、体育館で遊べる学年ごとに参加できるということです。休み時間の楽しみがちょっと増えました。

　音頭！？かと思ったら、違いました。Superfryの速い曲に乗せて、生きのいい花笠踊りです。

　各教室で集会委員会が作成した動画を見て、問題に解答するという集会です。左右から飛んでくるボールの数を数えるというものでした。集中して見ていないと分からなくなってしまうので、みんな真剣に画面を見つめていました。２回戦あり、結果はお昼に発表されるそうです。体育館に集まっての集会ができないので、このようにいつも工夫して集会を行っています。

　ダンスの学習に励んでいます！楽しそうです。

　粘土で楽しいシーサーを作ります。どんなシーサーにしようかイメージスケッチをしてから作り始めています。４本の足や目玉、口などを作っていました。製作過程そのものが楽しそうです。

　花笠音頭で使う花笠を作っていました。

　今日は土曜授業日で、１年生と４年生の授業公開日でした。台風に刺激された前線の影響であいにくの雨降りでしたが、今年度初の授業公開、しかも１年生の授業の様子を見ていただくのは初めてでしたので、大勢の保護者の方が来校されました。
　１年生は、国語の作文を発表でした。自分に身近なものを紹介する作文を書いて発表しました。絵をモニターに映しながら、声はしっかり届くようにマイクを使って読みました。一生懸命頑張っている様子が伝わってきました。聞いた人は、発表のよかったところを見付けて知らせていました。手の挙げ方もピンとしていて素晴らしかったです。

　代表委員会が、運動不足解消のアイディアとして、！「朝の時間に体操をしよう！」という企画を考えました。週１回金曜日の朝の時間に行うこととし、今日がその１回目でした。各教室で、テレビ画面を見ながら体操をします。１年生の教室には、６年生が行ってお手本になっていました。朝から気持ちよく体を動かして、血の巡りがよくなり、学習にも身が入ると思います。

　全員を１５のチームに分けて「花」を作ります。どんな技を組み合わせるか、表現方法を相談しながら練習しています。

　表現・リズム遊びの学習です。「ジャンボリミッキー」の曲に乗って、楽しく踊っています。

　体育館のギャラリーから、ふと外に目をやると・・・あれ！東側にあったタワークレーンが無くなっている！と気付きました。朝はあったので、ほんの半日で解体してしまったのです。解体の途中を私はまた見逃してしまいました。新校舎の建設は確実に進んでいることが分かりますね。３枚目の写真は、今までタワーのてっぺんにあったクレーンの部分です。

　始めのあいさつを深々とした礼とともに行いました。まず、狂言の舞台について説明してくださいました。張り出し舞台を囲むように観客が観ることや、左側に廊下があってそこから役者が出入りすることを教えてくださいました。狂言では、例えば舞台をぐるっと１週歩くと目的地に着いたことになるので、観客は想像力を膨らませながら観ることが大事であることも教えてくださいました。
　続いて、「盆山」という狂言を演じてくださいました。後半の動物の真似をする場面は、教科書にも載っている「柿山伏」と似ていて面白かったです。
　鑑賞の後は、足の運びや動作、セリフの声の出し方を実践を通して教えてくださいました。感情を込めてお腹からしっかりした声を出すのはなかなか難しかったです。

　日本の伝統文化に触れるとても充実した学習ができました。万作の会の皆様、本当にありがとうございました。

　練馬区文化振興協会のお取り計らいにより、万作の会から狂言師深田博治先生、内藤連先生、飯田豪先生にお越しいただき、ワークショップを開催しました。
　ウオーミングアップを兼ねて雑巾がけから始めました。「序・破・急」という狂言や能の演出の流れのように、博治さんが「破！」と声をかけたら少しスピードを上げ、「急！」と言ったら目一杯スピードを上げる・・という感じです。

　花が開いたり閉じたりする表現を学習していました。

　水をチョロチョロで流したときと、ドバっと流したときとで、砂の削られ方はどう違うのかを確かめる実験をしていました。

　代表委員会は、毎月始めに１週間あいさつ運動をする、という計画を立てました。今週はそれを実行する週です。校門付近と昇降口に分かれて、さわやかなあいさつをしています。

　４日前の授業です。６年社会、１年国語、２年算数、３年総合、５年算数の授業の様子です。どの学年の学習も、子供たちがしっかり「考える」ことを重視して展開していました。

　When is your birthday? My birthday is October 13th.
What do you want? I want a dog. え〜！ほんと！？