１年生は、国語で古典にふれるという目的のもと、竹取物語の冒頭を３０秒で暗唱しました。みんな、休み時間に練習したり、家で練習したりしてきて、よくできました。

３年生は総合的な学習の時間に、面接について学習しました。DVDで個人面接や集団面接等の受け方を見ました。これから、面接練習や集団討論、自己理解などに取り組んでいきます。

２年生は理科で「電流とその働き」を学習しています。今日は、豆電球の直列回路と並列回路を作り、各点の電流を測定しました。測定結果から、回路での電流の流れ方の規則性が見えてきます。

１年生の理科では、状態変化（固体・液体・気体）を学習しています。今日は、実験等のまとめをしました。写真は、デジタル教科書を使い、スクリーン上に書き込みをしながら説明しています。

今日の給食は、ハロウィンメニューでした！！

チキンカツバーガー　ビーンズトマトスープ　かぼちゃのプリン　牛乳　です。

　チキンカツバーガーのバンズは、塩分を抑えるために、初めて無塩パンを使用しました。
　かぼちゃのプリンは、調理員さんがひと手間かけて、かぼちゃを裏ごしてくださいました。シナモンとほろ苦いカラメルが甘いかぼちゃを引き立てていました。

今日の給食は、ひじきと舞茸のごはん　千草焼　いわしのつみれ汁　牛乳　です。

　つみれは、いわしとタラのすり身3：1で作りました。ふわふわでさわやかなしょうがの香りが加わった野菜たっぷりのおつゆでした。

２年生美術の「デザインで立体感のある表現」では、色鉛筆で着色を始めました。

２年生の美術で制作した「私だけのファンシー時計」は、ニスを乾かす間廊下の飾り棚に置いてあります。多くの生徒が足を止めて見ていきます。

３年生の社会科は公民で「裁判員制度」について学習しました。「裁判員制度とはどのようなもので、何のために導入されたのか」を考えるために、裁判の例を読み、班ごとに有罪か無罪かを考え、その根拠を発表しました。まるで推理するように、細部にまで考えをめぐらす姿がありました。

前回から「卒業式までの登校日数カウントダウン」が約１週間進みました。

２年生は道徳で「節度・節制」について考えました。「ニューヨークを救ったアイデア」である、「治安をよくするために、まず、身近な落書き消しなどをしたこと」を知りました。そして、自分たちの普段の生活の中で改善できることを考え、実践できるようにすることを考えました。

１年生は、道徳で「生命の尊さ」について考えました。教材は、地震の防災についてのものです。校外学習の事前学習にも関連して考えました。

今日の給食は、麦ごはん　小松菜と豚肉のピリ辛炒め　素揚げ里芋の甘辛だれ　牛乳　です。
　小松菜と豚肉のピリ辛炒めは喫食率100％でした。

１年生の英語では、時間をたずねる表現を学習しました。一人ずつ先生の指示に答えたり、お互いに質問と回答をしたりしました。

今日、１年生と２，３年生の一部の生徒は、心臓病検診がありました。今日、受診できなかった場合、ご案内が配布され、「練馬区医師会・医療健診センター」で受診していただきます。写真は、パーテーションが外され、片付けている場面です。

１年生は、来週の校外学習に向けて、係り会を開きました。

２年生は総合で「SOCIAL CHANGE FIRST」に取り組んでいます。これは、どのように社会と関わり、生きていくために問題を解決する方法を学びます。問題解決もオリジナルの解決方法を考えます。今日は、グループごとの問題を解決する多くの方法から、最適なものを考えました。

１年生の社会科では、人類の出現と文明のおこりについて学習しています。人類が生きぬく知恵として、「人類の生い立ち・火や言葉の使用・弓矢と土器の使用」などを学びました。

２年生男子の保健体育では、野外スポーツの行い方について学習しました。自然を相手に安全にスポーツを楽しむために注意することなど、普段の生活では気付かないことなどを学びました。

今日の給食は、ドライカレー　パリパリサラダ　牛乳　です。