夜は、ダンスの発表会でした。各グループ、全員の前で練習してきたダンスを披露しました。
どのグループも完成度が高く、何より楽しんで踊っている生徒が多く、とても楽しい発表会となりました。
最後には、講師の先生方も一緒に全員でダンス！リズムに乗って笑顔のはじける夜となりました。

【写真（上から）】
・ダンス発表の様子
・ダンス発表の様子
・ダンス発表の様子

午後の後半は、ダンスの練習、３日目に発表するプレゼンの練習をしました。

【写真（上から）】
・プレゼンの練習
・ダンスの練習
・ダンスの練習

昼食は、講師がローテーションで回ってくれ、英語で話しながらの昼食となりました。
講師の出身国が異なるため、様々なタイプの英語に触れる良い機会となりました。

午後の前半は、ゲームをしました。ゲームを通して、英語で伝えたり、単語のスペルを覚えたりなどできました。


【写真（上から】
・昼食の様子
・ゲーム
・ゲーム

フィールドワークの半分の時間は、モルックをしました。
モルックとはフィンランド発祥の、木の棒を投げて数字の書かれたピンを倒しピッタリ50点を目指すゲームです。英語での説明になかなか合点がいかなかった様子の生徒たちも、始めてみれば歓声を上げたりしながら楽しんでいました。

そのほか、旗に一人一人がサインをする活動もあり、午前中をかけて、全員のサインが刻まれた旗が完成しました。

【写真（上から】
・モルック
・モルック
・旗にサイン

２日目の午前は、フィールドワークです。実によく晴れて太陽がさんさんと輝く朝でした。

宿舎前の庭に集まり、グループ分けのゲームをしてから、活動が始まりました。
午前は二部制で、フィールドワークをするグループと、モルックをするグループに分かれます。どのグループにも講師が一人付き、一緒に回ります。

フィールドワークでは、自然にまつわる簡単な単語を覚えながら自然の中を歩き回りました。


【写真（上から】
・朝食（ビュッフェ形式）
・フィールドワーク
・フィールドワーク

夕食後は、レク係が準備したレクリエーションの時間でした。
借り物競争とじゃんけん列車をしました。
借り物競争は、Ｅ組が勝利しました。
どちらも大盛り上がりのひとときとなりました。

レクリエーションの後は、係会をして、就寝時間となりました。

【写真（上から）】
・借り物競争
・じゃんけん列車
・係会（班長のようす）

講師がローテーションで回ってきて、出身国のプレゼンをしてくれました。英語を聞き取りながらワークブックに書き入れるなどもしました。

グループ名をパフォーマンス発表する活動もありました。多くの生徒が練習開始では恥ずかしそうでしたが、各グループ、講師の勢いに乗せられ、どのグループもしっかり発表できました。

活動の後は、お風呂に入り、夕食をおいしくいただきました。
毎食前後、食事係は時間通りに集合し、準備と片づけを確実に行っていました。

【写真（上から）】
・グループ活動（講師の出身地プレゼン・聞き取りと書き取り）
・発表（グループ名のパフォーマンス発表）
・夕食後の食事係のお仕事

第１学年の希望者１２１名が長野県にある武石少年自然の家でのイングリッシュキャンプへ出発しました。これは、英語の意欲の向上と異文化交流を目的とし、外国人講師のもと英会話を通してグループ活動を行うものです。

７時半に学校前からバス４台に乗り（お見送りの保護者の皆様、早朝からありがとうございました！）、11時過ぎに宿舎に到着しました。
お弁当を食べたら、いよいよイングリッシュキャンプが始まりました。
講師の方々は終始、とても明るく元気に活動を盛り上げてくれていました。
生徒たちは講師のノリの良さに最初の方こそ戸惑い気味でしたが、徐々にその雰囲気にも慣れていき、生き生きと活動していました。

【写真（上から）】
・講師陣との対面（オープニング・セレモニー）
・グループ活動（グループ名の決定とパフォーマンスの練習）
・グループ活動（ダンスの練習）

１学期が終わりました。終業式は、この４か月間で成長したことや今後の目標を振り返る大切な機会でもあります。夏休みは健康と安全に気を付け、２学期にまた元気な笑顔で登校してくれることを願っています。

１学期の終わりの大掃除がありました。夏休みを前に、一生懸命、４ヶ月間のホコリやゴミをしっかり掃除している生徒が多く見られました。また、美化委員会の生徒は、放課後、自分の教室の床にワックスをかけ、ピカピカに仕上げていました。お疲れさまでした。

社会科の授業の一環で人権弁護士を公私にお招きし、人権教室を行いました。テーマは、ハンセン病をめぐる人権問題についてです。講話を通して、人権を尊重することの大切さや、一人一人の尊厳について理解を深めました。

第２学年は、鎌倉へ校外学習に行きました。事前学習してきたことを踏まえて、班で協力して決めたコースを巡りました。行き帰りを含めチェックポイントは氷川台駅、鎌倉駅または北鎌倉駅、そして鶴岡八幡宮です。
生徒たちは、目的地までの道のりや電車内、見学、写真撮影や昼食、お土産を買う時間など、穏やかに談笑しながら協力し合っていました。
事後学習での発表も楽しみです。

今年も１・２年生を対象に、小竹図書館、ねりま子どもと本ネットワーク（NCBN）のご協力を得て本の探検ラリーを行いました。生徒たちは用意された問題用紙を見ながら、対象の本を読みながら問題に答えていきます。テーマは「家族」「友情・恋」「自立への道」「生と死」など多岐にわたります。

問いに答えていくうちに、いつのまにか本の内容に引き込まれていく様子が見られました。様々なテーマの本に触れる貴重な機会をきっかけに、多くの良書に出合ってほしいです。

開進第四小学校・仲町小学校との小中連携では、開進第四中学校の授業を小学校の先生方が参観するところから始まりました。特に1年生の生徒たちは教室の背後を気にしているようで、元担任の先生の姿を探しているようでした。小学校の先生方も、生徒たちが大きく成長し、真剣に授業に取り組んでいる姿を見てうれしそうでした。

開進四中の避難拠点運営連絡会議では、災害発生の際に備え、地域ボランティアの方々、練馬区危機管理課、学校が協力して、月１回、各種訓練や備蓄点検などを行っています。この日の連絡会議では、応急給水貯水槽の使い方を訓練しました。備蓄倉庫から何年ぶりかで出された貯水槽を組み立ててみて、気付いたことや注意点についても話し合うことができました。災害時に備えること、普段から連携しておくことの大切さを確認しました。

第２学年の鎌倉校外学習では、記録係の取組として、フォトコンテストを行います。「事後学習につながる鎌倉の歴史を記録する」ことを目標に、生徒それぞれが撮影した写真の投票も行うことになっています。それを踏まえ、カメラマンの方に、魅力ある写真を撮るためのレクチャーをしていただきました。生徒たちは初めて買ったカメラを携えてタイへ行ったときの話なども織り交ぜたお話に真剣に聴き入りました。

あなごめし
夏野菜のさっぱり和え
もずくのすまし汁
牛乳

あなごはスチームコンベクションオーブンでふっくら蒸し、開四中手作りのたれと絡めて仕上げました。

タコライス
夏野菜ともずくのスープ
沖縄パイン
牛乳

牛乳　
ジャージャー麺
春雨スープ

牛乳　
昆布ごはん
きすの天ぷら　抹茶塩
むらくも汁