１０月２９日（木）、２年生と４年生が一緒に遠足に行きました。もちろん石神井公園です。
　まずは石神井池側の草地広場に行って鬼遊びタイムです。２・４年一緒のクラスごとに２回戦ずつ思いっきり走り回って遊びました。普段の校庭ではできない、起伏があって広い場所で遊べました。
　次は三宝寺池側に移動してグループごとに遊びました。だるまさんがころんだ（だるまさんの一日）、花いちもんめ、ポコペン、ドロケイ、長縄跳びなどなど、予めかんがえておいた遊びを楽しみました。
　その次は、メイン企画の「木の葉でアート」です。落ち葉やドングリ、木の枝などを拾い集めて、『動物』を作るというテーマでグループのみんなと協力して描きます。大きな画用紙に描くのですが、接着はしないということで、風に吹き飛ばされないように気を付けないといけません。一瞬のきらめき！ということで、完成した瞬間に先生を呼んで写真を撮ってもらいます。あれこれ相談したり悩んだりしながら、どのグループも素敵な動物（生き物）を描いていました。
　２・４年生の遠足は、４年生が頑張ってリーダーシップをとり、２年生が協力して、とても楽しく有意義な一日になりました。

　『星に願いを』の練習をしていました。きれいな音が心地よく響いていました。

　今週の外国語の授業は、ハロウィンの仮装をしてやっています。

　びんに粘土で肉付けして、大人になったらなりたい自分の職業の姿を表現します。今日は頭部に色付けしたり髪の毛を付けたりしていました。今後どんな姿に仕上がっていくのでしょうか。

　遠足から学校に戻った子供たちは、すぐに振り返りをしました。
　５年生の教室では、振り返ったことを発表し合っていました。「チームプレイができた」「３年生と一緒にクイズをといたりして絆を深めた」「５年生同士でももっと仲良くなれた」「３年生の知恵がすごかった」「助け合えてよかった」「遊びはみんな笑顔でよかった」「仲良くなれた３年生とこれからも仲良くしていきたい」「リーダーとは何をするのか考えていきたい。みなさんありがとうございました。」
　この一日で成長した５年生です。
　３年生はしおりにめあての振り返りを書きました。また、５年生への感謝の手紙も書きました。「５年生のおねえちゃんの方から話しかけてくれてなかよくなれたからうれしかったです。」「またきかいがあったら３年生たちがあそびをきめて５年生たちとあそびたい。」

　今年度初めての「遠足」と名の付く行事です。行く場所は、学区域内にある石神井公園です。「遠足ではなく、近足だ！」という声もありました。しか〜し、しかし、終わってみると素晴らしい遠足になったな、と思いました。
　「ふれあい遠足」という名の通り、３年生と５年生の交流活動を中心にしたものです。　まずは８〜９人グループで回るオリエンテーリング。クイズに全問正解したらスタートできます。三宝寺池周辺のコースに６つのチェックポイントがあり、そこで担当の先生がお題を出してそのミッションをクリアーしていくものです。手話クイズに答える、ジェスチャークイズに答える、全員の連想が一致したらクリアー、ジャンケンで同じものが出るまで等々、先生方の個性あふれるお題が出されました。
　次は、３・５年生がグループごとに一緒に遊びました。予め５年生が遊びと段取りを考えてありました。だるまさんがころんだ、花いちもんめ、ドロケイなどをして楽しく遊びました。
　お弁当を食べて、午後はそれぞれの学年に分かれて遊びました。
　近場の利点を生かして、盛りだくさんの活動を目一杯楽しむことができました。

　花笠に花を付ける作業です。４つ付けます。クラスのカラーの花です。踊りもキレよくカッコよくなってきました。

　ソーランを踊るときに着る法被の背中にかっこいい漢字一文字を書きます。今日はその仕上げです。一人一人が自分で選んで決めた文字を背中に、力強く踊ります。

　今日は曲に合わせてやってみました。カウントをとりながら動き出しのタイミングを覚えます。なかなか美しい動きになってきました。さすが６年生です。

　かわいく、楽しいそれぞれのシーサーができ上がりました。カードに題名を付けてどんなシーサーなのかを書きました。どんなシーサーに出会えるか、展覧会をお楽しみに！

　少し時間が経ってしまいましたが、１０月９日に水道キャラバンの出前授業がありました。東京都の美味しい水の秘密を分かりやすい説明や実験によって学ぶことができました。今年は子供たちが自分で実験することはできませんでしたが、濁った水が浄水場によってきれいで美味しい水道水になることが実感できました。

　生活科で１０月３０日（金）にインタビュー探検に行きます。今年はコロナの関係で、お店等でお仕事体験をさせていただくことは無しにして、インタビューだけにしました。
　質問したいことをいろいろ考えてきました。今日はそれぞれのお店等に行くグループごとに、話すことを練習しました。礼儀作法もしっかり練習しました。

　時間を空けずに次々にシュートしていくことが得点をかせぐ秘訣です。さすが６年生、動きが素早いです。

　４人グループで、それぞれが出す音とリズムを決めて、音の重なりを楽しむ学習です。違うリズムを２小節つなげます。うまく音を重ねて合わせられるように練習します。

　５時間目の教室の様子を見てみました。
　黙って集中して漢字の練習をしていました。「字」という漢字を学習していました。
　国語「くじらぐも」の学習で使ったワークシートを表紙を付けてまとめる作業をしていました。糊付け、角を揃えて貼るなど、大事な経験です。
　新しい係決めをしていました。希望が重なって人数がオーバーした係はジャンケンで決めていました。希望が叶わなくても頑張っていきましょう。

　マスクを付けたままで歌っています。リレー形式で「もみじ」を歌っているところです。

　何かをしている自分の動きのある姿を骨組みで作り、そこに粘土で肉付けしていきます。サッカー、空手、水泳、ソフトボールなど、かっこいい自分を製作中です。

　展覧会の共同作品作りです。大きなハートの周りに一人一人が制作した切り抜き模様の入ったハートを貼っていきます。

　今日の中休みは２年生が遊べる日でしたので、フリースロー大会に参加する子がたくさんいました。ポートボールのようにゴール台に立った運動委員にシュートしてキャッチしてもらえばOKです。低い球もなんの！どんどんシュートが決まっていました。

　石小伝統の５年生による「南中ソーラン」。クラス単独で練習していました。グループごとに見合い、教え合いながら・・・