秋分の日を過ぎて職員室近くのすすきが美しい穂をみせてくれています。

こちらも校庭の遊びのようすです！

上から

鬼ごっこ

バスケットボール

先生といっしょに「こうちゃん池」の観察


中西小の校庭は区内でも有数の広さで、伸び伸びと過ごすことができています。ありがたいことです。

今週の校庭遊びのようすです。

上から

サッカー（高学年）

アマゾンジャングル（中学年）

ジャングルジム（低学年）

思い思いの遊びを楽しんでいます！

「にこにこ田んぼ」の稲が黄金色になってきました。

美しい色です！

〜今日の献立〜
牛乳、スパゲティ和風きのこソース、じゃがいもソテー、冷凍パイン

今日は７、８月が誕生日の皆さんのお誕生日給食です。おめでとうございます！
お誕生日給食ということで、今日は冷凍パインがつきます。きのこソースがかかった和風スパゲティがメインですが、皆さんがお誕生日にたべたい一番大好きな料理は何ですか？また教えてね！

今日も残さずに食べましょう！

今日も放送朝会でした。

校長先生から「ひまわり１１０番」についてのお話でした。

登下校のときや地域で遊んでいるときに、危ないと感じたら「ひまわり１１０番」のおうちやお店に逃げることができます。ＰＴＡ・各地区班の皆様のご協力で今年度もたくさんの方にひまわり１１０番に協力していただいています。ありがとうございます。

ぜひ、町を歩いたときにどこに「ひまわり１１０番」のステッカーが貼ってあるかたしかめてみましょう。

１学期に各家庭に配布した「ひまわり１１０番」場所がわかる「中村西小学校安全マップ」をあらためて見てみてください！

〜今日の献立〜
牛乳、ビビンバ、中華スープ

今日の“ビビンバ”は韓国料理の一つで、日本語にすると“ビビン”は混ぜること　“バ”はごはんという意味だそうです。　

昨日９月２２日は秋分の日といい昼と夜の長さがほぼ同じと言われています。
秋はごはんがおいしい季節！

今日も残さずに食べましょう！

放課後の屋上、子供たちの下校のようすです。

見上げる空も少し前とは変わってきて秋のようすに変わってきました。

明日から４連休。２２日は秋分の日です。

３年生が図工でのこぎりを初めて使っています。

もちろん、家で使った経験のある子もいますが、ほとんどが初めての経験。

友達のやっているのを応援してあげられる子がたくさんいて素敵でした。

４年生の体育館、プレルボール、自分のコートにワンバウンドさせて相手のコートに入れたり、相手がスペースに返してきたボールにくらいついて返したりすることができるようになり、ラリーが続くようになってきました。

ラリーが続くようになると、チームのメンバーみんながかつやくというゲームになって楽しさが増してきます。

４年生、よく動いていました！

今日も１年生、藍のたたき染めに取り組んでいました。

一生懸命にたたいているので、音が職員室まで聞こえます。
頑張ってたたいていました。

たたき終えたハンカチを見せてくれました。
完成が楽しみです！

１年生のあさがお。種もたくさんとれていますが、最後にもう一花咲かせています。

２年生が図工で作っていた「ぎゅっとしたおともだち」完成した作品を見せてくれました！

一気に駆け抜けようとする走りは、かっこよく、表情も生き生きとしています！

５年生の校庭の体育は、フラッグフッドボールの学習がはじまりました。

朝、先生が引いていたラインはこのためのラインでした。

ボールを持っている子の動きだけでなく、持っていない子の動きが大切です。

子供たちが登校する前の朝の校庭です。

今朝は、体育の学習で使うラインを引いたり、道具の準備をしたりする先生がいました。

少し複雑なラインです。どんな学習を行うでしょうか？

こちらも朝の校庭です。

１年生の先生方が今日の藍のたたき染めで使う藍を農園採り、朝のうちに教室に運んでいました。
今年は藍の発育がとてもよくたくさんとれました。
写真は農園の藍です。

〜今日の献立〜
牛乳、さつまいもごはん、焼きししゃも、金平ごぼう、具だくさん汁

毎月１９日は食育の日であること、皆さんは知ってますか？
明日１９日は給食お休みなので今日ごぼうやさつまいも、きのこなど秋の味をたくさんつめこんでみました。　また、ししゃもは頭からしっぽまで丸ごと食べられる魚で、丈夫な骨や歯をつくるカルシュウムをたっぷりとることができます。食べ物について調べてみると楽しいですよ！
今日も残さずに食べましょう！

パソコン室ですが、図工の学習です。

何をやっているのでしょうか？

どうやらマイ美術館で展示するものをインターネットで探しているようです。
どんな作品ができるでしょうか！

５年生の社会、稲作農家の工夫や努力についての学習でした。

子供たちからたくさんの農家の人々の工夫について黒板いっぱいに出し合いました。

その後、分類するとどんな分け方になるか意見が出されていました。
意見の整理がとても上手でした。

さらに、解決する方法としてお米の学校でお世話になっている先生にインタビューするとよいのではという意見が出ていました。

中西小の５年生にとって稲の学習はとても身近なものなのです！