切って、切ってのその後は…、釘で板をつなげて作品をつくる「くぎちゃんＧＯ」。いろいろな形に切った木の板を見て、思いついた形に組み上げます。金槌を上手に使って釘を打っています。

　音符の長さに合わせて、手をたたいて楽しみました。１年生にもわかりやすいように、四分音符と八分音符は〇と〇の半分、四分休符は◆で表しています。

今日の献立は、シシジューシー、豆腐のチャンプルー、もずくのスープ、冷凍パイン、牛乳。

暑さに負けないための、食欲をそそる野菜たっぷりメニューです。

　音楽に合わせて短なわ跳び。かなり長く続けて技ができるようになってきました。

　卒業アルバムに載せる個人写真を撮影しています。「口角をあげて」「ニッコリ笑顔で」と言われても、これがまたカメラの前では難しい。でき上がりをお楽しみに。

　夏に楽しみなものをテーマに、イメージを広げてから、短歌や俳句づくりに取り組んでいます。子供たちの夏休みへの期待が、作品にあふれています。

　代表委員の放送による司会進行で、３か月遅れでの『１年生を迎える会』が始まりました。代表委員からの映像での「入学おめでとう！」に、１年生教室からは「ありがとうございます！」の大きな声。続いて、１年生から上級生に、あいさつと校歌に合わせた振り付けの紹介。代表委員の終わりの言葉で会を締めくくりました。
　１年生の姿をようやく見ることができた上級生には笑顔。これで１年生も練二小の仲間入りです！

今日の給食は、ミックスピラフ・ポテトグラタン・レタススープ・牛乳　です。

ピラフは、お米をバターでいためてからスープで炊く洋風ご飯です。

　「ドレミファソラシド」それぞれの音階ごとにポーズを決めておき、オルガンの音を聞いて、ポーズをしています。大人よりもずっと速く音階を聞き分けられる子供の音感は、すごいですね。

　これまで学んだ引き算について、計算カードで問題を出し合っています。すぐに答えられる問題もあれば、苦手な問題も。数多くやって慣れていきましょう。

　自分で考えたこまの紹介を掲示しています。楽しみ方、形、もよう、どうやって回すかなどを説明しています。隣には、おすすめの本も紹介しています。

　図書室で本を読んでいます。自分が読みたい本を選んだら、すぐに席について、一言もしゃべらずに本の世界に入り込んでいます。静かな時間が流れていきます。

　主旋律、リズムを刻む音階、低音の音階。パートに分かれる前に、それぞれの音の高さと音符の長さを、全員で確かめています。

　国語の学習で、クラスの係ごとにグループになって、係からの新聞をつくっています。学習した「見出し」「わりつけ」の工夫を生かして、一人一人が原稿を書いています。

　四分休符と八分音符、四分音符をつかった「ウン・ウン・タ・タ・タン」のリズムを、手をたたいて表現しています。実際に手をたたくことで、体感し、きちんと理解することができました。

　前時にやった「ゴムの働きで車がどれだけ動くか」の実験をまとめています。「ゴムの長さ」と「動いた距離」のグラフに、クラス全員の結果をシールで貼っていきます。さて、どんな傾向が出るのでしょうか？

　今日の課題文字は「林」。練習を終えて、清書をする前に、「学年」「名前」の練習をしています。課題の文字だけでなく、作品として仕上げるためには、名前をしっかり書くことは大切です。

今日の給食は、梅ごまご飯・キャベツメンチ・すまし汁・牛乳　です。

今日は土用の丑の日。「丑の日に、”う”のつく食べ物を食べると夏バテしない」という言い伝えにちなんで、梅を使った、梅ごまご飯にしました。

　好きな「お花紙」を選んで、ちぎったり、くしゃくしゃに丸めたり、はさみで刻んだり。手で感触を楽しみながら、思い思いの形にして、画用紙に貼って作品にしています。

　これから漢字テストが始まります。直前までドリルを確かめて、力試しに備えているところ。みんな真剣です。