６年生の算数の学習です。今年度から学習指導要領において、算数の「数学的活動」の領域が変わりました。これまでは、「数と計算」「量と測定」「図形」「数量関係」の４領域でしたが、今年度から「データの活用」が新しく加わり、「数と計算」「図形」「測定（１〜３年）」「変化と関係（４〜６年）」「データの活用」の５つの領域になりました。これは、中学、高等学校の学習のつながりを考慮したものです。
　これまでも日常のデータを表やグラフに表し、その結果を考察することを学習してきましたが、今年度からはさらに「自分で目的に応じたデータを収集して分類整理し、その結果を表やグラフに表現すること」と「表現された統計データの特徴を読み取り、判断すること」が求められるようになりました。
　今日は、「クラス対抗８の字跳び」で、自分のクラスが優勝できるかを予想しました。そして、予想するためにはどのようなデータが必要で、そのデータをどう表現して判断するかを学習しました。　　校長　河崎晃二

（芸術の秋）　
　11月2日の2校時エバリーさんのバイオリンとピアノによるミニコンサートがありました。トルコ行進曲、ディズニーメドレーなど、子供たちのよく知っている曲、手拍子や掛け声を掛けながら楽しんだテキーラの曲など盛りだくさんであっという間に楽しい時間が過ぎてしまいました。

（チューリップの球根とスミレ）
　生活科の時間にチューリップの球根とスミレの苗を植えました。チューリップの球根は「玉ねぎの形に似ている。」「さわるとでこぼこしている。」など、観察したことを観察カードにまとめました。
　毎日水をあげ、春まで大切に育てていきます。

　11月2日に、ピアノとヴァイオリンの演奏グループ「エバリー」をお招きして、音楽鑑賞教室を開催しました。子供たちにも人気のディズニーやルパンの曲を演奏していただきました。目を閉じて楽器の音色を聴いたり、曲の雰囲気に合わせて体を動かしたりして、音楽を楽しむことができました。音楽に親しむ良い機会となりました。

クッション作り
　６年生の家庭科の学習です。大きな正方形のフエルトを2枚重ねてクッションを作っています。フエルトには自分でデザインを考え飾り付けをしていきます。
　今日は、２枚のフエルトを縫い合わせる線をチャコペンで書きました。そうしないと、せっかく飾り付けをしても隠れてしまうところができてしまうかもしれないからです。紙と違って、布に定規を使って直線を引くのは、けっこう大変です。測ったとおりに線が引けるように、慎重に線をかいていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　校庭のイチョウは黄色くなり、写真を見るかぎりすっかり晩秋の装いです。しかし、日中は天気も良くとても暖かかったです。校庭で遊ぶ子供たちの表情も明るく、元気に遊んでいる姿が見られます。天気予報によると、しばらくはこの暖かさが続くようです。ちょとうれしいですね。
　さて、今朝は体育朝会があり、いよいよ持久走月間が始まりました。例年ですと開四中の陸上部の生徒に来ていただき、走り方を教わっていましたが、今回はコロナ禍のため中止となりました。また、持久走月間や持久走大会の取り組み方についても、これまでとは方法を変えて密にならないようにと考えています。　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　２年生の廊下に「体育発表会」の絵日記や当日使用した扇子を掲。示しています。練習に望んだ気持ちや本番での緊張した様子など、子供たち一人一人の思いがよく伝わってきます。また、３年生から２年生に贈ったメッセージも掲示しています。
　コロナ禍ではありましたが、みんなで作り上げた「令和の刃」。やり遂げたことによって、子供たちは3年生に向かって一つ成長しました。　　校長　河崎晃二

　現在読書週間で、図書室には「先生のおすすめの本」コーナーが設けられています。先生からのコメントと一緒に展示されていて、気に入った本があったら借りることもできます。写真を見ると、本がない部分がありますね。
　読書週間はあと一週間ですが、子供たちがこれからも様々な本に親しんでくれることを願っています。　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　５年生の「バケツ稲」もいよいよ最終段階に入りました。脱穀して乾燥させた籾を今度は籾すりをして、玄米にしていきます。すり鉢に籾を入れ、野球のボールでひたすら擦り続けていきます。学校にはすり鉢が人数分ないので、ざるとボールで代用しました。
　すりつぶすように力を入れてやっても、なかなか籾殻が取れません。作業は２時間にも及びました。稲からお米を育て収穫し、私たちの口の中に入るまでには幾つもの工程があり大変だということを体験することができました。本来なら玄米をついて精米しますが、今回は、各家庭に玄米を持ち帰って食べることにしました。　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　３年生の図工の学習です。図工室から楽しそうな音楽が聞こえてきます。図工室に入ると、音楽が流れる中で、カラフルな弦楽器を作っていました。でき上った子は、大きなカラービニール袋で衣装を作り、身にまとって弦楽器の演奏をしています。
　それぞれの楽器に、自分なりの工夫がほどかされていて、見ているだけで楽しくなります。　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　１年生と２年生の音楽で、鍵盤ハーモニカの演奏の学習ができるようになりました。いいままでは、音を出さずに指使いだけを練習したきましたが、歌口を付けて音を出して演奏しています。
　１年生は、音のまねっこ練習をしていました。音が出ると嬉しいですね。みんな熱心に練習していました。　　　　　　　校長　河崎晃二

　先日、待ちに待った体育発表会がありました。お忙しい中、多くの保護者のみなさんが見に来てくださって、子供たちだけでなく私たち職員もとても嬉しく思いました。ありがとうございました。
　３週間の練習の成果がとても出ていたエイサーだったと感じました。練習を開始した当初は、エイサーの独特なリズムにかなり苦戦をしていましたが、繰り返し練習をするうちに徐々に踊れるようになっていきました。そして、踊れるようになった子供が、周りの友達に休み時間などを活用して教えあう光景が全てのクラスで見られました。初めは上手く踊れなかった友達が踊れるようになって喜ぶ姿、教えた友達が踊れるようになって喜ぶ姿から、子供たちの成長を強く感じました。
　

　先日、体育発表会を行いました。子供たちは、練習した成果をしっかりと発揮し本当に素晴らしい表現を披露しました！本番では、楽しそうに一生懸命踊る子供たちの姿から我々教師も元気をもらい、感動しました！
　初めは、動きがなかなかそろわなかったり、振付が覚えられなかったりしましたが、練習を重ねていくうちにどんどん動きがよくなっていきました。それは、家や学校の休み時間に練習をする子がとても多かったこと、「お客さんに元気を届けよう！」「そのためにしっかりポイントを押さえて練習しよう！」という意識が高かったからだと思います。
子供たちは終わった後「楽しく踊れた！」「上手にできた！」「体育発表会が楽しかった！」などと振り返り、満足感がとても高い様子でした。今回の事を自信につなげることができたようです。この学びを、今後の生活に生かしてくれることを願っています。
　保護者の皆さまも御声援、御協力、本当にありがとうございました。

　先週から教育実習生がきています。４週間、開四小で授業を参観したり、実際に自分で授業したりして勉強します。今日は１年生の国語で、日記の書き方の授業をしました。先週の金曜日に、事前に日記を書くことを予告していました。
　１年生は、「いつ」「どこで」「だれと」「なのをした」そして、どうおもったのか「かんそう」を書くことをめあてに熱心に書きました。自分の考えていることを、文章で表現することは、１年生にとっては難しいことですが、人に伝える大切なツールの一つです。何事も慣れることが必要です。書き続けていくことが大切ですね。　　　　　　校長　河崎晃二

　３年生の国語で「修飾語」の学習をしました。下の三つの文は、主語（花が）と述語（咲きました）は同じですが、「どんな」や「どのくらい」など、文の意味を詳しくする言葉が加わっています。
　　１　花が　咲きました。
　　２　赤い　花が　咲きました。
　　３　赤い　花が　たくさん　咲きました。
　大人にとっては、それぞれの修飾語が、どの言葉を修飾しているか簡単に分かりますが、文の構成を考えることに慣れていない子供たちにとっては、ちょっと分かりにくいところもあります。本を読むなど多くの文章に触れることによって理解が深まってきます。　　　　　校長　河崎晃二

　今日から読書週間が始まります。読書週間といっても１週間だけではなく、２０日（金）までの約２週間です。今日は、放送で読書集会を行いました。
　初めに、図書委員会より「読書週間」のお知らせや図書室貸出、図書室の利用の仕方について説明がありました。その後は、図書委員による絵本の読み聞かせを行いました。事前に撮影したものを各教室の大型テレビで視聴しました。絵本の題名は「もんぜん バナナ」です。どのクラスも図書委員の読み聞かせを静かに聞いていました。ご家庭でも、読書について話題にして、一緒に本を読んでみてはいかがでしょうか。校長　河崎晃二

　以前６年生の理科の学習で、プログラミング的思考の話をしました。今日は、実際に７種類の水溶液について、実験をしながら何の水溶液か確定していきました。
　一人で実験を行い、一人で判断しなければなりません。自分で考えたフローチャートに沿って、実験を進めていきました。
　最終的には、全員が何の水溶液か確定することができました。理科に限らず、これから自分で考え、判断することが増えてきます。様々な情報の中から必要な正しい情報を選び、論理的に考えることが求められます。　校長　河崎晃二

　今年度も全国で音楽活動を行っている「Everly」の音楽出前授がありました。今回は、１，２年生が学年ごとに体育館で聴きました。みんながよく知っている曲をバイオリンとピアノで表情豊かに演奏してくださりました。聞いている子供たちは曲に合わせて体が揺れたり途中で手拍子が自然と起こったりして、楽しい時間を過ごしました。そして、最後は開四小の校歌をEverilの皆さんの伴奏で歌って終わりました。　　校長　河崎晃二

体育発表会が終わりました。

この１か月間、子供たちは今までお世話になったすべての方々に「笑顔」を届けられるよう、日々練習に励んできました。
練習を始めたばかりの頃は、フラッグを振っても音は出ず、動きもバラバラ・・・。しかし、練習を重ねていくうちに、次第に大きな音が出るようになり、全体の動きも少しずつ揃っていきました。
今日の本番では、今までの練習の成果を十分に発揮し、息の合ったきれいなフラッグ技を披露することができたと思います。

今日で体育発表会は終わりましたが、また子供たちと次の目標を見付け、卒業までの残り９６日を大切に過ごしていきたいと思います。
本日は大きなご声援、本当にありがとうございました。

５年生は、体育発表会の表現「開四ソーラン２０２０」のため、オリジナルはっぴ作りに挑戦しました。例年、お借りしている町会のはっぴに、オリジナルデザインを描いた布を縫い付けました。長い布を手縫いで縫い付けるのは難しく、友達と協力しながら完成させました。

　４年生は、「みんなでエイサーズ!!」頭に紫のサージを巻き、手作りの太鼓を持って、かっこよく踊っていました。アップテンポで拍子をとるのが難しそうでしたが、子供たちの呼吸はぴったりと合っていました。
　５年生は、開四小伝統のソーラン「開四ソーラン2020」。旗を持っての全力で駆け抜ける入場はとても迫力がありました。また、低い姿勢での構えからの踊りは、圧倒されました。今年も、６年生から引き継ぎ、見事に自分たちのものにしていました。
　６年生の「Smile for all！」は、初めての試みです。密になるため組体操ができません。そこで、開四小の新しい伝統を築くために一生懸命に取り組みました。旗が一斉に音を立ててなびく姿を見ていると、さすが６年生だなと感じました。
　コロナ禍となり、子供たちは、新しい学年になって初めて学年全体で取り組むことができました。今日は、保護者の皆様にも見ていただき、緊張した中で演技をしましたが、これまでの練習の成果を発揮できました。そして、なによりも子供たちの笑顔がいっぱいで輝いていました。　　　　校長　河崎晃二