5年生 書初め会
今年はコロナウィルス感染症対策のため、 体育館に入れる人数が制限されています。 そのため、５年生は１・３組と２組に分かれて行いました。 今まで習ったことに気を付けて「新しい風」を書き上げました。 6年 プログラミング体験授業
ＬＩＮＥ entryよりオンラインで講師をお招きし、プログラミングによる、算数の授業を行いました。 卓上に仕切り板を設置したり、対面での会話を制限するなど、感染防止の措置をとったうえで実施しました。 子どもたちは、図形の辺や角度に注意しながら、命令（プログラム）を作成し、キャラクターを操作していました。 1月18日（月）
・フルーツサラダ ・牛乳 1月15日（金）
・タラのクリームソースかけ ・ポテトスープ ・ぽんかん ・牛乳 1月14日（木）
・ひじき入り卵焼き ・ブロッコリーの香味和え ・沢煮椀 ・牛乳 1月13日（水）
・ししゃもの利休焼き ・野菜のツナ和え ・具だくさんみそ汁 ・牛乳 1月12日（火）
・七草汁 ・白玉あずき ・牛乳 すまリンピック開催
１０月８日(木)、すまいる学級では、すまリンピックを開催しました。
学級会の時間に、種目や盛り上げる工夫を考えてきました。 今回の種目は 「聖火リレー」「ひっくり返しゲーム」「大玉転がし」 「ダンス」「ラディアン」「ボッチャ」「カーリング」「表彰式」 です。張り切って、いざ開幕！ BGMをかける、メダルを作る、オリーブ冠を作るなど、 考えた工夫を存分に生かし、盛り上がることができました。 
気持ちをコントロール
９月、すまいる学級では体つくり運動で
「ヨガ的な運動・ひっくり返しゲーム」に取り組みました。 「ヨガ的な運動」では、ポージングを通して 自分の気持ちを制御する取り組みをしました。 「ひっくり返しゲーム」は、チームに分かれて、 コートに置かれたリバーシをできるだけ 自分の色にひっくり返すゲームです。 制限時間内の、真剣勝負。子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。 勝って興奮した気持ち、負けて悔しい気持ち、いろいろな気持ちを抱え、 子どもたちはヨガマットに向かい「クールダウンタイム」を迎えます。 ここで、ポーズの出番です。 切り替えの「ライオンのポーズ」、落ち着きの「石のポーズ」など、 ポーズを通して気持ちを制御して、いざ２回戦、３回戦。 すべて終わった後も、ポーズをとって休憩します。 最後のまとめでは、「ポーズをしたら、気持ちが落ち着いた」と 発表する子どもたちの姿を見られました。 
すまいるボッチャ
１６日(木)、総合の時間、すまいる学級では
パラリンピックの種目の一つ、「ボッチャ」の学習をしました。 ルールを聞いて、赤青チームに分かれていざ実践！ 白い「ジャックボール」の、どれだけ近くに ボールを投げられるかが勝負です。 時にはボールを押しのけて、逆転することも… 白熱した接戦に、学級全体で盛り上がりました。 子どもたちは、ボッチャに親しむことができた様子でした。 
12月24日（木）
・フライドチキン ・野菜たっぷりスープ ・アップルゼリー ・牛乳 12月23日（水）
・魚のごまみそ焼き ・茎わかめのきんぴら ・五目汁 ・牛乳 ３年生 練馬大根 たくあん作り
樽の中に、米ぬかに海からとった塩とザラメ砂糖を混ぜたものを敷き、そこに大根を隙間なく並べました。さらに上から米ぬかからをかぶせるということを繰り返し行いました。子供たちは、興味津々でたくあんが並べられるのを見ていました。 子供たちも教員も、たくあんができるのを心待ちにしています。 たてわりウィークの様子です。
今週は、たてわりウィーク（第３回）でした。
中休みを利用して、月・火・水と３つのグループに分かれ実施しました。 各曜日ごと、更に１４班に分かれて、校庭や教室で活動しました。密にならないよう工夫しながら活動しました。 校庭では、ちょっと工夫した鬼ごっこをしました。（しっぽとり鬼遊び・ソーシャルディスタンス増え鬼） 
12月22日（火）
・キャベツとツナの炒め物 ・わかめのみそ汁 ・牛乳 12月21日（月）
・ほうとう風うどん ・竹輪の2色揚げ（のり・カレー） ・くだもの はれひめ ・牛乳 生活科「作ってためして」
飛ぶおもちゃや進むおもちゃ、自分が作りたいおもちゃを一生懸命作りました。遊んでいく中で、もっとよく動くパワーアップしたおもちゃにするための工夫を考えて手直しもしました。 【５年】体育ティーボールの学習
「あの子は遠くまで打つから、守備のときはもっと後ろに下がろう。」 「ボールをよく見て思いっきりバットを振るといいよ。」 と、チームで作戦会議。 子供たちは互いにアドバイスをしながら、協力して学習を進めています。 12月18日（金）
・アジの香味だれ ・キャベツの香りづけ ・みそ汁 ・牛乳 本の探検ラリー
「かんたん」「ふつう」「むずかしい」の３つの問題がありました。 子供たちは意欲的に問題に取り組み、楽しい読書の時間になりました。 |
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２学期の新しい時程表