普段は仲が悪いはずのネコとネズミが、どうして力を合わせて引っ張ることになったのだろう？　みんなで考え、物語のファンタジーの世界を味わっています。

　７８０という数は、どんな見方ができるかを考えています。１０が７８個分、７００と８０を合わせた数、１００が７個と１０が８個分…。いろいろな見方をすることで、数の感覚を身につけていきます。

今日の給食は、かやくご飯・松風焼き・味噌汁・牛乳　です。

松風焼きは、同じ名前の和菓子のような料理ということで、名前がついたようです。

　保健学習で、心と体の学習をしています。これまでの経験で、心が沈んだり、ドキドキしたり、緊張したりした場面を思い起こし、心と体の関係を考えていきます。

　草むしりに行ったサツマイモ畑で分かったことを、カードにまとめました。大きく育ったサツマイモの茎をすぐ近くで見て、大きさ、色、形、触った感触など、分かったことを、絵と文でたくさんまとめています。

　大きな魚を追い出す場面のスイミーの気持ちを考えて、ノートにまとめています。文をよく読んでイメージをふくらませ、主人公の気持ちを想像して、子供たちは、物語のより深い楽しさを味わい始めています。

　木をのこぎりで切って、できたパーツを組み立てます。のこぎりで木を切る子供たちの表情は真剣！　さて、どんな作品になるでしょうか。

　「ごみの処理と再利用」について学んだことをもとに、自分で課題を決めて新聞をつくっています。資料の新聞も活用して、記事のまとめ方を工夫しています。

　どの音を聞けばいいのか、コツをつかむまでが結構難しいのですが、落ち着いて検査を受けています。廊下で順番を待つ態度も立派です。さすが１年生！

　今日は雨。傘をさしてマスクをしていると、あいさつを交わしづらいのですが、「おはようございます」と笑顔を送ってくれる子もいます。
　今日も元気に過ごしましょう！

今日の給食は、ご飯・プルコギ・にらとトックのスープです。

スープに入っているトックとは、韓国のお餅のことです。

　全校で決めるスローガンは何がいいか、学級会で話し合っています。出されたのはどれもいいアイデアで、多数決で決定しています。

　教室の後ろに並んだもみー。見ているだけで笑顔になります。お立ち寄りの際にぜひご覧ください。

　社会の学習で、米作りをしている農家の方の田んぼの写真を見ています。東京都は全く違う様子、子供たちは真剣です。

　雨の後の湿った土で、むしり取るにはちょうどいい土の固さ。張り切ってむしっています！

　関口さんにお借りしている畑に植えたサツマイモの苗が、大きく育ってきました。これから、苗のまわりに生えた雑草をむしります。

　自分の名前、好きなもの、好きなことを英語で書いてみました。会話文を４本の線に合わせて、丁寧に書いています。

　涼しい曇り空。今日も元気に子供たちが登校しました。念のために傘を持ってきた人は、雨が降らなくても忘れずに持って帰ってね。

　口から入った食べ物が順に消化器を通り、どのように消化されていくかを調べています。聞いたことがある名前の臓器でも、初めて聞く働きが多く、時間をとって頭の中を整理をしています。

　虫メガネを使って、植物の葉や花びらを観察しています。とても細かい部分まで描き写しています。