３組も絵を描き始めました。何を描こうか考えている顔も楽しそうです。描いた絵を「かご」の台紙に貼って、かごを好きなものでいっぱいにします。どんな作品になるでしょうか。

　初めての授業です。学習で使う裁縫道具について、子供たちは真剣に話を聞いています。

　マーク先生との授業は今日が初めて。画面を見ながら、先生がゆっくり話す英語を子供たちが聞き取っています。子供たちは、大体の意味が分かっているようです。

　２組の子供たちも、楽しそうに絵を描いています。いろいろな好きなものがあって、個性豊かです。

　テーマは『すきなもの　かご　いっぱい』。１組の子供たちがクレヨンを使って、好きなものの絵を夢中で描いています。

　いよいよ楽しみにしていた給食です。みんなそろって「いただきます」。お話はしないで静かに食べています。みんなおいしい顔！

　手をしっかり洗って、机にランチョンマットを敷いて、きちんと座って待てました。順番に給食を取りに行き、自分の机に置いて静かに待っています

ポークカレー　牛乳

初めての給食は、子供たちが大好きなメニューです。

　日本各地の気象にかかわるグラフから、降水量には何が関係しているかを考えています。実際に行ったことがない場所でも、資料を深く読み取って様子を想像しています。

　説明文について、段落ごとの内容を要約する学習。大切な部分にラインを引き、内容をずばりまとめることで、説明文がどのように構成されているかを明らかにしています。

　校庭に出て初めての体育です。十分に間隔をとって柔軟運動をしたり、新聞紙の棒を使って足抜きをしたり、棒を中心に回ってみたり。暑い中なので、短時間で運動をしました。

　３か月ぶりの中休みです。ＡグループとＢグループで時間を分けて、校庭に出てすっきりしました。入室後にしっかり手を洗えているのは、立派です。

　入学式以来、初めて全員が教室に揃いました。落ち着いて先生の話を聞いている姿は、さすが１年生。立派です。これからゆっくり仲間と慣れて、仲良く過ごしていきましょうね！　

　久しぶりに登校班の仲間がそろいました。交通安全を守り、静かに並んで登校しています。登校班世話人の皆様、これからも子供たちをよろしくお願いします。

　掲示されたメッセージや自己紹介を見て、子供たちは来週の出会いを楽しみにしています。

　Ａグループ、Ｂグループ分かれて学習した２週間。全員でまだ会ったことはありません。自己紹介カードを掲示したり、気温調べを午前と午後でリレーして調べたり。グループの仲間へのメッセージを送りました。

　田んぼに植えた苗がすくすくと育っています。葉の枚数が増え、もうすぐ株分かれも始まりそうです。梅雨に入りましたが、適度に日が差してくれるといいのですが。

　３時間目に、帰りの支度を先にして、校庭を探検しました。校歌の碑、白い投てき板、百葉箱、あんずの実、うんていや鉄棒…。子供たちは興味津々です。

　Ａグループの子と、Ｂグループの子は、まだ会っておらず、お互いに話したことがありません。来週から一緒に勉強するお友達に向けて、ビデオでメッセージを送り合いました。「いっしょにあそぼうね」の声を聞いて、子供たちは月曜日が待ち遠しくなったようです。

　今日の漢字は「風」「晴」「多」。読み方や意味を確認して、ワークシートの大きなマスで字形を確かめ、練習しています。