木材の板を使って箱づくりをし、その中に自分だけの世界をつくります。まずはイメージスケッチ。それから、板の厚さを計算に入れて電動のこぎりで切り、釘を打ちつけて組み立てています。

　ひらがなの濁点・濁音を学んでいます。５０音表を使って確かめ、「かきとかぎ」の文でどこが濁音になるかを考えます。この後、教科書を声を出して読み、濁音を含む言葉あつめをしました。

　マーカーを使っての仕上げです。一つ一つ点をつけていくので、たいへん根気のいる作業です。

今日の給食は、ハヤシライス・じゃが芋のごま酢サラダ・牛乳　です。

ご飯はカレー粉で色をつけました。
さっぱりとしたごま酢サラダとハヤシライスの相性、抜群です！

　できた短冊を笹につけました。みんなの願い事がかないますように！

　１年生も、七夕の願いごとを短冊に書いています。糸を穴に通して結ぶのに、実はひと苦労。落ちないように、しっかり結びましょうね。

　自分の課題を決めて、続けて技を跳べるように取り組んでいます。４年生は、短なわ跳びの技能が一番高まる時期。何回も挑戦して、できるようになりましょう！

　２年生は町会からいただいた笹に、３年生は自分たちで形作った笹に、願いを書いて飾っています。７月７日は、晴れて星空が見えますように。

　育ってきた稲の様子を観察してカードにまとめています。引き続き生長を継続して観察し、１冊の記録にていきます。

今日の給食は、焼き鳥丼・枝豆チーズじゃが芋もち・牛乳　です。

焼き鳥丼のご飯は、きびを混ぜています。
きびには、カルシウムや食物繊維が多く含まれています！

　主人公がすべきだった行動について話し合いながら、礼儀の大切さについて考えています。

　今日は税金新聞づくり。毎回テーマに沿ってしっかりと書き込んでいるのは、さすがです。

　ピロティに巣を作ったツバメの親鳥が、えさを運んできて、巣の中に頭を突っ込んだ後に飛び立っていきました。…ということは、巣の中にはヒナが？　でも、まだ下から見えるほどには大きくなっていないようです。
　どうか優しく見守ってあげてくださいね。

　今日から検査が始まりました。視力は気付かないうちに落ちているケースが多いもの。日頃より目の健康に気を付けて生活できるといいですね。

　学校たんけんで分かったことを付せんに書いて、大きな写真の下にはってまとめています。楽しかったことや、びっくりした発見でいっぱい！

今日の献立は　わかめご飯・生揚げの吹き寄せ・もやしの味噌だれサラダ・牛乳　です。

今日から７月です。今月から１品増やして、給食を提供します。
残さず食べて、暑い夏も元気に過ごしましょう！

　給食が始まって２週間。１年生も、当番が給食を配り、黙って配膳することができています。自分の机に食事が来ている子も、一言も話さずに待っていられるのはさすがです。みんな揃って「いただきます！」

　日常生活を題材に描かれた物語「カレーライス」のおもしろさ、主人公に共感できるところを出し合い、作品の魅力を伝えるキャッチコピーを考えています。

　会話の最初のきっかけでよく使う、天気についての受け答えを学んでいます。みんな積極的です！

　国語で、案内の手紙を出す学習をしています。行事、相手、日時、場所。「ぜひ来てください」の気持ちを伝えるにはどうしたらいいか、考えています。どんな手紙が出来上がるでしょうか。