体育発表会が終わりました。

この１か月間、子供たちは今までお世話になったすべての方々に「笑顔」を届けられるよう、日々練習に励んできました。
練習を始めたばかりの頃は、フラッグを振っても音は出ず、動きもバラバラ・・・。しかし、練習を重ねていくうちに、次第に大きな音が出るようになり、全体の動きも少しずつ揃っていきました。
今日の本番では、今までの練習の成果を十分に発揮し、息の合ったきれいなフラッグ技を披露することができたと思います。

今日で体育発表会は終わりましたが、また子供たちと次の目標を見付け、卒業までの残り９６日を大切に過ごしていきたいと思います。
本日は大きなご声援、本当にありがとうございました。

５年生は、体育発表会の表現「開四ソーラン２０２０」のため、オリジナルはっぴ作りに挑戦しました。例年、お借りしている町会のはっぴに、オリジナルデザインを描いた布を縫い付けました。長い布を手縫いで縫い付けるのは難しく、友達と協力しながら完成させました。

　４年生は、「みんなでエイサーズ!!」頭に紫のサージを巻き、手作りの太鼓を持って、かっこよく踊っていました。アップテンポで拍子をとるのが難しそうでしたが、子供たちの呼吸はぴったりと合っていました。
　５年生は、開四小伝統のソーラン「開四ソーラン2020」。旗を持っての全力で駆け抜ける入場はとても迫力がありました。また、低い姿勢での構えからの踊りは、圧倒されました。今年も、６年生から引き継ぎ、見事に自分たちのものにしていました。
　６年生の「Smile for all！」は、初めての試みです。密になるため組体操ができません。そこで、開四小の新しい伝統を築くために一生懸命に取り組みました。旗が一斉に音を立ててなびく姿を見ていると、さすが６年生だなと感じました。
　コロナ禍となり、子供たちは、新しい学年になって初めて学年全体で取り組むことができました。今日は、保護者の皆様にも見ていただき、緊張した中で演技をしましたが、これまでの練習の成果を発揮できました。そして、なによりも子供たちの笑顔がいっぱいで輝いていました。　　　　校長　河崎晃二

　本日は、体育発表会に御参観いただき、ありがとうございました。雲一つない秋晴れのもと子供たちが素晴らしい演技を披露してくれました。また、保護者の皆様には、観覧のマナーをしっかりと守っていただき、滞りなく終了できました事に感謝申し上げます。ありがとうございました。
　最初は１年生。「〜みんなで、ぼうけんしよう〜ドラえもん」をキラキラ輝くボンボンを付けて楽しそうに踊っていました。
　２年生は、「令和の刃」。今話題の「鬼滅の刃」の歌に合わせ、かっこよく踊っていました。扇子の表と裏を上手に使い分けていました。
　３年生は、「VIVA！ GUTS！〜元気よとどけ〜」です。コロナ禍で、東京オリンピック・パラリンピックが延期され、また、様々なイベントが中止されました。そんな中、いろいろなスポーツを取り入れての表現は、元気をもらいました。　つづく　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　午前中に、明日の体育発表会のリハーサルを行いました。明日の本番は、他の学年が常に観覧できるように児童席を設けています。しかし、密にならないようにするため、見る事のできる学年を制限しています。ですから、リハーサルの時にも当日とは違う学年を観覧できるようにしました。リハーサルとはいえ、本番と同様の緊張した雰囲気の中で行われました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　以前紹介した１年生があさがおのつるで作るリースが飾り付けをして完成しています。どんぐりやモール、綿など付けて世界に1つだけのリースの完成です。３クラスとも廊下に飾っていて、華やかになっています。　校長　河崎晃二

　３年生社会科で学習した練馬区の農家について、新聞にまとめました。新聞のパターンが様々あって、自分で選んで書きました。３年生にとっては、初めて学習したことを新聞にまとめましたが、どの新聞もとてもよくまとめられ、工夫して書かれています。
　今までもそうでしたが、自分の考えや思いを正しく相手に伝える事は、今後ますます重要になってきます。また、伝え方については、これまでの音声や紙ベースだけはありません。ICTを活用するなど様々な手段が出てきています。それを、場や状況に応じて自分で選び、効果的に伝えるようにしていく力を付けていかなければなりません。
　さらに、情報を発信するだけでなく、受け取った情報についても自分で判断し、取捨選択していく必要があります。　　　　　校長　河崎晃二

　５年生の家庭科の時間です。指導内容「Ｃ消費生活と環境」の学習で、「持続可能な社会」という言葉が出てきます。
　持続可能な社会とは、「地球環境や自然環境が適切に保全され、将来の世代が必要とするものを損なうことなく、現在の世代の要求を満たすような開発が行われている社会。」です。
　家庭科では、身近な消費生活と環境について考え、工夫した活動を通して「物や金銭の使い方と買い物」「環境に配慮した生活」について身に付けていきます。今日の、学習では「買い物の契約が成立する時」「売買」等をを習いました。　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　気持ちいい秋空の下で、体育発表会（短距離走）が行われました。１，6年生、２，５年生、３，４年生とペアの学年を組んで、一生懸命に走る姿を応援しました。運動会とは違った雰囲気の中で、自分の走りに集中できたのではないでしょうか。
　また、保護者の皆様には入れ替え制でご覧いただきました。皆様のご協力のおかげで、混乱もなく無事に終えることができ、感謝しております。ありがとうございました。
　コロナ禍で外に出て思い切り遊んだり、運動したりすることができない時期があり、子供たちの体力の低下を懸念しておりましたが、元気に走る姿を見て安心しました。土曜日の３１日には、表現を行います。この時も校庭が密にならないよう、一学年だけ他の学年の表現を見るように計画しています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　５年生は、バケツ稲で収穫した稲を脱穀しました。牛乳パックの淵や割りばしで稲穂を挟んで穂からお米を取りました。でも、すぐには取れず、どの子も苦労していました。
　脱穀したら、今度は籾を取り除きます。これがまた大変です。すり鉢に籾の付いたお米を入れ、ソフトボールでごりごりとすりつぶすようにして取り除きます。そうしてやっと玄米になります。普段何気なく食べているお米ですが、実際に米作りをして体験するとその大変さや苦労がよく分りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

密に気を付けながら、やれる事が徐々に増えてきました。
楽しみながら、自主的に練習しています。

　来週はいよいよ体育発表会。4年生は表現で「エイサー」を踊ります。今日は、本番で使う太鼓を作りました。
　太鼓は円になっているので、太鼓の革の部分をたるみなく張り付けるには、ちょっとした工夫が必要です。枠からはみ出た部分は、太鼓の円に沿ってはさみで細かく切り込みを入れ、表面がゆがまないように貼り付けます。できあがった太鼓をさっそくたたいていましたが、とてもいい音を出していました。当日は、自分で作った太鼓で、元気よくエイサーを踊ってくれることでしょう。楽しみです。　　　　　　　　校長　河崎晃二

　１年生は、これまで育ててきたアサガオのツルをつかって、リースを作りました。支柱からツルをはずしますが、絡まっていて、なかなかはずせません。でも、根気よく作業を続けました。
　今日は、はずしたツルを輪にしながら束ねていきました。ほぐれないように数カ所を止めて、乾燥させます。飾り付けは、乾燥させてからとなるので、今日のリース作りはここまでです。どのようなリースになるのか楽しみです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　昨日は雨が降り、天気が心配されましたが、よい天気に恵まれた校外学習となりました。今年度初めて、２年生全員で学校の外に出かけて学習をしました。
　初めに、けあき広場周辺で、クラスごとに場所を交換しながら、元気いっぱいに遊びました。遊具は自分たちで上手に交代しながら遊んでいて、さすが２年生だと思いました。
　たくさん遊んだ後は、陸上競技場周辺に行って、秋を探しに行きました。残念ながら、どんぐりはほとんどありませんでしたが、ほかの秋をたくさん見つけることができたようです。　　　　　　　校長　河崎晃二

　図画工作科「土って気もちがいい」で、土やすななどで体全体を使った活動を楽しみました。大きなあなをほる子、土をもって大きな山を作る子、たがいに道をつなげて川を作る子、みんなと協力しながらなか良く様々な造形活動を楽しんでいました。想像を膨らませながら思い思いに活動していました。
　
　2年生は体育発表会で、「令和の刃」を踊ります。体育発表会に向けた練習では、力強く手や足を動かし、体を思いきり元気に踊っています。本番まであと2週間、当日が楽しみです。

（１）校外学習
　10月16日（木）、雨が心配でしたが、無事に城北中央公園に行き、どんぐり拾いや公園遊びをしてきました。公園の下見に行ったときには、どんぐりが鈴なりになっていたのですが、当日はどんぐりが少なくなっていてちょっぴり残念でした。その中でも子供たちは一生懸命にどんぐりを拾い、スーパーの袋に集めていました。
　今後は、あさがおのリース作りやどんぐりのおもちゃ作りに活用していきます。

（２）体育発表会　表現「ドラえもん」
　校庭での練習で自分の立ち位置を確認し、クラスの円、学年の円と隊形を移動して踊っています。「ドラえもん」の曲が流れだすと自然と体が動き、踊っている１年生です。クラスカラーのポンポンを持って、ウェーブにも挑戦します。あと２週間で仕上げていきます。
　どうぞ、お楽しみに！

　２時間目の終わりに、火災を想定した避難訓練を行いました。これまで、新型コロナウイルス感染症予防のため、校庭に全員が集合する訓練は控えていました。
　今年度初めて全員が校庭に避難しましたが、昨年度と同様に静かに避難して整列していました。大変立派でした。
　全体での指導のあと、クラスごとに集合して、本日の避難の仕方について振り返りを行いました。ちょっとしたことですが、これが次回の訓練に生きてきます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　昨日、６時間目のクラブ活動終了後、職員全員で校庭にラインを引きました。整ったラインを見ると、なんとなく気持ちいいですね。
　短距離走用のコースをメジャーで測りながら正確に線を引きました。また、線が消えても大丈夫なようにテープを付けた釘でポイントを打ち込みました。作業は１時間ほどかかり、終了した頃には当たりが暗くなり始めていました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　河崎晃二

　４年生の書写の時間です。誰一人話をする人がいない静かな教室で、集中して毛筆習字の練習をしています。今日は「麦」を書きます。特に２つの左払いの方向に気を付けて形を整えます。
　最初は、手本を下敷きにして、文字を写しながら２つの左払いの方向や文字の各部分のバランスをつかみます。払う角度や長さを意識しながら練習をした後は、本番に入ります。結構長い時間、呼吸を整えながら静かに集中しますが、時にはこのような時間も必要ですね。　校長　河崎晃二

　４年生の算数では、買い物の場面での計算を考えながら、加減乗除の混ざった計算について学習しています。
　買い物は、基本的に「出した金額」―「代金」＝「おつり」の式で表せます。買う物が複数になると「代金」の部分が複数になります。文章の問題を読んで、それぞれの数値の関係が分かり、式の構造がつかめないと立式することは難しくなます。買い物の場面を具体的に想像していくと比較的把握しやすくなります。このように頭の中で、あるいは紙に書き出して想像しながら考えることは、日常の問題解決場面でも有効です。
　算数では、やり方を教わることも大切ですが、問題を整理してどのようにしたら解決できるかを考えることの方がもっと大切です。　　　　　　校長　河崎晃二