広いところで遊ぶ、羽根つきや竹とんぼをやっています。楽しそうにやっていますが、コツをつかむところまで結構苦戦しています。

　昨日よりも気温はさらに低いのですが、風はなく、温かな陽ざしです。寒さに負けず、子供たちは元気に遊んでいます！

　今後導入されるタブレットやソフトの扱いについて、校内で研修会を行いました。ＩＣＴ環境を整えるにあたっては、タブレット本体の扱いや、情報モラル遵守など、様々な面でご家庭にご協力いただくことになります。どうぞよろしくお願いいたします。

今日の給食は、わかめご飯・牛乳・さばのごまみそに・きんぴらごぼう・とんじる　です。

今日の「さばのごまみそに」は、近所のお味噌屋さんで作られている味噌を使っています。味噌の風味がしっかりと感じられて、ご飯が進む一品です。

　小さい頃のこと、名前のこと、入学してすぐのこと。冬休み中に取材してきたインタビューをもとに、これまで大きくなってきた自分について、まとめています。

　口で吹いて音を出すことはできませんが、指づかいを練習しています。「ドレミ」の指づかいが、かなりできるようになってきています。

　紙を切り抜いてつくったくまでに、おしゃれな飾りをつけています。めでたいくまでがたくさん出来上がりそうです！

　毎日行われている活動について、紹介がありました。給食のリクエストメニュー紹介では、クラスで「おいしそう！」「これ食べたい！」と声が挙がっていました。

　寒い朝ですが、子供たちは元気です！

今日の給食は、五目うどん・牛乳・かしわいそべ天・みかん入り牛乳缶　です。

かしわ天とは、鶏肉に衣をつけて揚げた香川県の料理です。五目うどんともよく合います。

　鏡をよく見てかいている自画像が、少しずつ仕上がってきました。この後、背景に未来の絵を描いて、完成した自画像を貼り合わせるとのことですが、さあ、どんな作品になるでしょうか。

　木琴とオルガンの演奏です。一つの楽器での練習は２人まで。音をきき合いながら、楽譜をよく見て演奏しています。

　安全指導朝会の後、代表委員会から、放送で、明日からのあいさつ運動について説明がありました。気持ちのよいあいさつで、一日を笑顔で過ごしていきましょう。

　月に１回の安全指導朝会。校内での安全な過ごし方をしました。感染症予防対策は、感染者が増えてきても同じ「マスク」「手洗い」「距離」。自分の体、他の人の体、両方をしっかりと守っていきましょう。

　各自の課題に向かって、調べ学習をしています。資料が集まったら、教室に戻り、まとめです。さすが高学年、自主的に取り組めています。

　冬の暮らしの特徴と課題についての学習。「衣」「食」「住」それぞれについて、暮らしの様子を思い浮かべ、よりよい暮らし方を考えています。

　これまで学んだことを生かして、習熟問題に取り組んでいます。複雑な形をした図形の面積について、「分けて足す」「増やして引く」「動かす」をキーワードに、求めやすい方法を考えています。

今日の給食は、さつまご飯・牛乳・ししゃもの和風だれ・根菜きんぴら・なめこのおろし汁　です。

ししゃもの和風だれは、でんぷんと青のりをししゃもにまぶして、油でカリッと揚げ、たれをかけた一品です。
約７３０匹のししゃもを、身が崩れてしまわないように、一匹一匹丁寧に揚げました。

　教科書の意見文を読んで、ノートに書いた感想を伝え合います。相手を変えて３、４人。向かい合わないように注意しながら、意見交換をしています。

　みんなが大好きな「森のくまさん」に合わせてとったポーズを、グループの人が笑顔でまねっこしています。次々に順番に回っていくので、結構スリルもあります。