音楽室に入るときに礼儀正しく挨拶をする子が多く感心します。集合も早く時間ぴったりに授業が始まるのも素晴らしいです。専科の授業は、週に限られた時間です。遅れないで始めることは大切です。

　５年生は、ホルストの代表曲「組曲、惑星」の鑑賞を継続的に学習しています。今日は、天王星、海王星の鑑賞です。ホワイトボードにはめあてと学習計画が、デジタルテレビには、今までの学習の足跡がわかりやすく表示されています。

高野豆腐のそぼろごはん 　　牛乳　　　具だくさん汁
６２０キロカロリー
　そぼろは鳥のひき肉です。高野豆腐を細かく刻んで炊いたご飯に絡めます。そぼろと高野豆腐の甘味がご飯にしっかりとしみています。具だくさん汁はいろどりが鮮やかです。厚揚げもあって、今日は「豆腐づくし」のメニューでした。

7月献立表

　ツルレイシを植えた後、すぐに教室にもどって「総合」の学習に取り組む子供たちです。切り替えの早さが素晴らしいです。
　このように学級がまとまり「学級での満足度が高い」学級は、「学力も高い」という調査結果も見られます。
　今日は、「視覚障がい」の方について、自分たちでどのような関りができるかについて考え発表し合いました。

　４年生の教室に授業観察に訪れました。朝の学習では、先生が理科の単元のまとめをされていました。シーンと静まり返った中で真剣に課題に向き合う姿に感心しました。
　今日は、雨が降っていないので、急遽、１時間目の始めの時間を利用してクラスで苗まで育てた「ツルレイシ」を青空農園に植えに行くことになりました。
　１時間目を有効に使おうと、どの子もてきぱきと行動していました。学びに向かう力に必要な「先を見通す力」が発揮されました。

フレンチトースト 牛乳 いんげん豆のトマト煮
６１３キロカロリー
　トマトの酸味といんげん豆の相性は抜群です。
　トマト煮のジャガイモは、近くの森屋さんの畑で獲れたものです。
　フレンチトーストですが、卵アレルギーのお子さんには、「シュガートースト」を提供しています。

　7月献立表

　本校の学校経営の合言葉です。
　専科の先生は、朝や空き時間、給食の時間などで低学年を中心に支援に入ってくれています。これは、専科の先生から自主的に申し出いただいたことです。学校全体にこういった雰囲気が生まれていることは素敵なことです。
　写真は、朝の登校時の専科の先生の関わりです。

　体育館での全校朝会は、密を避けるため放送での会にしています。６年生が役割分担をして、１週間のめあてや頑張ることなどを発表してくれ、週がスタートします。
　今日は、「北西ギネス」で取り組んでいる「２重跳び」で回数の多かった子の紹介をしてくれました。
　写真は、発表に向けてリハーサルをしている様子です。

　いったん作業が始まると、全体の学習の「うず」が出来ます。先生は全体を見渡して必要な個別指導や助言をして回ります。最初の１０分のカリキュラムをいかにするかが授業の成功のカギです。
　下絵のデザインは、遠近感があります。こういった作品に対して、子供たちの技能や視点などの価値づけをすることも「メタ認知」を高める効果があります。

　今日のめあては「カーボンを使ってＳＰ版に下絵を丁寧に写し取る」です。
　どうです、この真剣な姿、きちんと写されているかを何度も確認しながら細心の注意を払って作業を進めます。

　いったん作業が始まると、全体の学習の「うず」が出来ます。先生は全体を見渡して必要な個別指導や助言をして回ります。最初の１０分のカリキュラムをいかにするかが授業の成功のカギです。
　下絵のデザインは、遠近感があります。こういった作品に対して、子供たちの技能や視点などの価値づけをすることも「メタ認知」を高める効果があります。

　図画工作関係の記事は、「図工室から」にも掲載しています。

　今日のめあては「カーボンを使ってＳＰ版に下絵を丁寧に写し取る」です。
　どうです、この真剣な姿、きちんと写されているかを何度も確認しながら細心の注意を払って作業を進めます。

　今日のめあては「カーボンを使ってＳＰ版に下絵を丁寧に写し取る」です。
　どうです、この真剣な姿、きちんと写されているかを何度も確認しながら細心の注意を払って作業を進めます。

　図画工作の指導の生命線は、最初の１０分と言われます。今日のめあてや工夫すること、全体の流れやポイントを黒板や具体物、デジタルテレビを活用して説明します。
　黒板に矢印が貼られています。この時間に全員がめざすゴールです。作業が始まるとそれぞれの目標に向かって作品作りに没頭する様子が至る所に見られました。
　「学びに向かう力を育てる」ための環境づくりがいかに大切であるかが実感されます。

　入室の前に静かに整列します。全員そろっているか、必要な道具を持ってきているか、手洗いはすませているかを確認し図工室に入ります。学習への心構えを徹底しようとされる先生の毅然とした姿勢をひしひしと感じます。
　やるべきことをきちんとやるからこそ「楽しい授業」になる。学びに向かう力を育てるための基本です。

　一版連結版画とは、一つの形を角度や位置をかえて刷ると、連続や不思議な形を生み出す正方形の版画です。
　６年生ともなると、このようなレベルの高い版画にも挑戦します。写真は完成の見本です。

　図画工作の指導の生命線は、最初の１０分と言われます。今日のめあてや工夫すること、全体の流れやポイントを黒板や具体物、デジタルテレビを活用して説明します。
　黒板に矢印が貼られています。この時間に全員がめざすゴールです。作業が始まるとそれぞれの目標に向かって作品作りに没頭する様子が至る所に見られました。
　「学びに向かう力を育てる」ための環境づくりがいかに大切であるかが実感されます。

キャロットごはん　さわらの竜田揚げ
つぼん汁（熊本県郷土料理）
６２９キロカロリー

　つぼん汁は熊本県の郷土料理で、お祭りや祝い事などの行事食として作られてきました。煮干しのだし汁に野菜や鶏肉を入れ醤油で味付けをした具沢山の汁物です。「つぼん」とはもともと「壺」の意味です。ふた付きの深い壺のような椀に入れることから「壺の汁」と呼ばれ、それが転じて「つぼん汁」となったといわれています。

　入室の前に静かに整列します。全員そろっているか、必要な道具を持ってきているか、手洗いはすませているかを確認し図工室に入ります。学習への心構えを徹底しようとされる先生の毅然とした姿勢をひしひしと感じます。
　やるべきことをきちんとやるからこそ「楽しい授業」になる。学びに向かう力を育てるための基本です。

　一版連結版画とは、一つの形を角度や位置をかえて刷ると、連続や不思議な形を生み出す正方形の版画です。
　６年生ともなると、このようなレベルの高い版画にも挑戦します。写真は完成の見本です。

　この記事は、「図工室から」にも載せています。

　自分が考えた島を絵具などを使って思い思いに描きます。夢のような素敵な島が一人一人の画用紙に表現されました。
　「わたしは、おかしのしまをつくりました。かわいくデコッて、キャンディーもつくりました。」「ぼうにんげんがすむしまです。サッカーをして遊んでいます」「いろんな色で、よつばじまをつくりました。いろんな色でつくったらきれいになると思ったからです」
　どのコメントがどの絵かわかりますか？