ココア揚げパン　キャベツとベーコンのガーリックソテー　チリコンカン　牛乳

給食に出る揚げパンは、世代を超えて大人気のメニューです！

　コンロの使い方、お茶の入れ方を学んでいます。ゴールデンウィーク中に、家で体験してみよう、ということになりました。ご家庭でのご協力をお願いします。

　５９＋６、６４＋７、繰り上がりのあるたし算の筆算。位を揃えて、ノートに正しく書いています。お互いに見合って、書き方を確かめ合っている子もいます。

　今日の文字は「に」。背筋を伸ばして、紙をおへその正面に置き、鉛筆を正しく持つことも学習です。

　自分で考えた４拍のリズムで楽器をたたいて、続いて全員が同じリズムでたたきます。楽器ごとに叩いたり、強弱をつけたり、こすったり。アイデアをつないで曲を工夫していきます。

　植木鉢の土をあけて、球根を掘り出しています。意外と立派な球根が出てきて、子供たちは「うわ〜」「みて！みて！」と大はしゃぎです！

　漢字の習熟学習、書いた人は先生に確かめてもらいます。正確に書けるようになるには、最初が肝心です。

　習った漢字を書けるかどうか、力試しをしています。一文字、一文字、丁寧に書いています。

高野そぼろのビビンバ　春雨スープ　フルーツポンチ　牛乳

高野豆腐は、植物性たんぱく質が豊富な『スーパーフード』です。

　校庭を回って、池、畑、プール、飼育小屋、ツツジの花、どんなものがあるかを調べています。途中で、「ありさんがいたよ！」「え〜っ」「どこどこ？」と大騒ぎです。

　ゲームに夢中でやめられなくなってしまった主人公。「やめられない」を断ち切るためにはどうすればいいかを考えています。

　しんとした部屋で、小さな音を聴き取っての検査です。さすが５年生、検査の仕方には慣れたものです。

　先生の「言うこと」「やること」をそのままやるか、反対のことをするか、コォーディネーションの運動。先生の「前」の指示に「前」と言いながら後ろに移動したり、先生の「上」の指示に「下」と言いながらジャンプしたり。盛り上がっています！

　２組も同じ学習材で、あいさつと礼儀について考えています。これからどのようなことを考えてあいさつをしていきたいか、ワークシートにまとめています。

「きちんとあいさつもできないの？」と言われた主人公の気持ち、あいさつに見向きもしないで通り過ぎて行った６年生にムッとした主人公の気持ちを考え、あいさつや礼儀の大切さを考えています。

　校長室からのクラスルームリモートで、全校朝会を行いました。校長から「緊急事態宣言は３回目だが、心が緩むことがあってはならない」と話をしました。緊急事態宣言中も、これまで同様、「マスク」「手洗い」「距離」をしっかりと実践していきます。

　意見を出し合って、クラスの目標を決めています。「なるほど」「いいね〜」と声が挙がり、どうやらいい目標が決まりそうです。

　今年１回目のいじめアンケートを行っています。何でも相談できる環境を学校全体でつくっていきます。

　会計委員会の後に、役員の皆様で撮影を行いました。今年一年間どうぞよろしくお願いいたします。

　１年生はこれから検診です。ちゃんと並んで座って待っています。