２年生も、５０ｍタイムにチャレンジです。全力で頑張っています。

　校庭で全力で運動できるのもあと１か月です。ギリギリ５０ｍの直線を確保できていますので、「短距離走」の学習はなんとかできています。ゴール後の駆け抜けスペースは少ないですが、ゴールまで全力で走ってのブレーキは随分上手になりました。ほとんどスピードを落とさずにゴールラインを駆け抜ける技術を身に付けました。

　音楽の学習で、ミュージカル鑑賞があります。ドレミの歌で有名な「サウンドオブミュージック」を鑑賞しています。

　子供たちが家でタブレットPCを使って、学校にいる教師とやり取りをするツールの入口が“Classroom"です。教師の質問に答えたり、課題を提出したりするのに使います。また、“Google meet”を使って顔を見ながら双方向で会話ができます。会話をするには一定のルールを守らないと成り立ちませんから、そんなことも学んでいます。操作の基本をしっかり覚えて、実戦的に活用できるよう学習しています。
　写真は上２枚が６年、下４枚が３年です。

　１回目の避難訓練の想定は近隣住宅の火災です。緊急事態宣言中ということで、教室から避難するのは、初めての経験となる１年生のみとしました。防災頭巾をかぶり、整然と避難行動をとることができました。「お・か・し・も」の約束を確認し、火災の時には、煙を吸い込まないようにハンカチで口を押えて息をすることを指導しました。２〜６年生は、安全確認と人員点呼まで行い、話は各教室で聞きました。

　校庭が使える期間もあと１か月ちょっとです。使えるうちは思い切り運動したいです。

　３年生の掲示板です。

　めあては、「神戸の気温の変わり方を調べ、とくちょうをまとめましょう。」です。線の傾きの大小や横軸と縦軸が表すものを読み取っていきます。「気温の上がり方が一番大きい時期は？」「気温が一番低いのは？」「グラフはどんな形？」など、グラフから分かることを発表し合っていました。

　パレットで色を混ぜて、いろんな線を描いていきます。手をよく動かして、楽しく！をめあてに取り組んでいました。「こんな色ができたよ！」「わあ、きれいだね〜」という会話が聞こえてきました。

　朝８：１５の教室の様子です。毎日６年生が交代でお手伝いに来てくれています。１年生も大分慣れてきて、朝の支度がスムーズにできるようになってきました。

　新学期の教室前掲示板には、国語の教科書のとびらやはじめのページに載っている詩を視写した作品が貼ってあります。「春のうた」は４年生、「創造」は６年生、「銀河」は５年生です。新しい学年に進級したワクワクしている自分の気持ちと関わらせながら視写したのだと思います。４月の掲示板には、子供たちのそんな思いが散りばめられています。

　１年生のお礼の出し物です。

　全員集合はできないので、リモート併用で行いました。２年生はプレゼント、３年生ははじめの言葉、４年生は歓迎の出し物、５年生は花のアーチ、６年生は１年生のエスコートという役割分担をして行いました。４年生は、石神井小の魅力を伝え、カッコいいダンスを披露しました。１年生のお礼の出し物は、「にじ」の歌に合わせて手話で歌いました。心温まる素敵な会になりました。

　まず給食当番が配膳室に夕食をもらいに行きます。慎重に教室まで運びます。担当を毎日ローテーションしていろいろな仕事を経験するようにします。今日は麻婆豆腐丼でした。ご飯をよそった上に麻婆豆腐をかけます。適量をよそうのはなかなか難しいです。配り終えた後、もう少し食べられそうな人は手を挙げて、先生に足してもらいました。

　１年生は、今日が初めて給食を食べる日です。ポトフ、シュガートースト、リンゴゼリー、牛乳です。上手に配膳することができました。「おいしい！」とにこやかな表情で食べていました。今、給食はこのように全員が前を向いて、黙って食べます。

　毎週火曜日の朝８：２５〜８：４０を朝読書の時間にしています。各自読みたい本を用意しておき、この１５分間に黙って読みます。全教室が静寂に包まれる時間です。

　３年生の図工は専科となり、図工室で行います。今日は、初めての図工室、新しい先生ということで、ちょっとワクワクした気持ちでした。
　図工ファイルの表紙にする「あ」をデザインしよう！というめあてで、色鉛筆を使って「あ」の字を思い思いにデザインしていました。一人一人の個性が出ていますね。これからの図画工作の学習が楽しみです。

　新学期２週目に入りました。３年生の教室を覗いてみると・・・新しい教科「社会」の最初の学習をしていました。
　まずは、「社会の学習はこうやって進めていくのです。」ということを学びました。次に、教科書の第１章の扉絵を見て、「まちにいる人をさがせ！」というミッションで、様々な仕事をしている人を探していました。
　隣のクラスでは、漢字の学習をしていました。新出漢字は画数が多い漢字がたくさん出てきます。新しい漢字との出会い（成り立ちや形の特徴など）を大切にしながら、主体的に学んでいけるといいですね。

　６年生は、朝１年生のお世話をしています。昇降口で靴の履き替えを見守り、教室では朝のルーティーンのお手伝いをしています。とても優しく声をかけています。

　初めて入る教室での１時間目。ちょっと緊張のひと時です。担任の自己紹介の後、学級づくりの方針の話だったり、これから始まる１年間の展望だったり。上の３枚は１年生の教室です。