今日は栄養士さんにお願いして特別に調理室の様子を撮影してもらいました。

給食が出来上がる直前、スープに卵を入れて仕上げる段階での写真です。

調理員さんたちは日々５００人以上の給食を作りますので、大きな釜での調理です。
給食室の近くの教室では、いつもおいしい料理のにおいがします。

今日もおいしくいただきました！

３年生が体育でリレーをしていました。場を工夫して円形のコースを４つのグループが同時走ります。グルグルと回りながら、追いかけっこをしているような感じです。
最後は、中央にあるコーンにリングバトンを置いてゴールです。なかなかスリルがあり、盛り上がって楽しんでいました。

２年生が１年生のためにつくった学校の紹介ビデオの出来ばえを朝の時間に見ていました。２年生が誇らしげに紹介をしている姿を１年生は楽しく見てくれることでしょう！

朝タブレットの様子です。

５年生はドリルパークを取り組んでいました。
タブレットパソコンは、写真のようにおりたたんだり、立てたりすることができるので使いやすい方法で入力しています。タッチペンで筆算をしたりすることもできます。

担任の先生はタブレットパソコンがないので、電子黒板がタブレットの代わりです。

〜今日の献立〜
牛乳、中華おこわ、華風野菜、えのきと卵のスープ

今日は具だくさんの中華おこわの献立です。おもちをつくときに使うもち米を使っているので、いつものごはんに比べるともちもちの食感が特徴です。「おこわ」という言葉の起源は「こわめし」という言葉からきています。昔はもち米に水をふりかけながら蒸したものを食べていました。炊いたご飯よりも固いことから、固い飯「強飯」と呼ばれたようです。その後いつしか、もち米を使ったごはんは蒸しても炊いても「おこわ」といわれるようになりました。
今日のおこわは中華風に味付けし、焼き豚やえび・たけのこなど色々な具も入っています。

今日も、おいしくいただきましょう！

練馬区より、全ての小中学校に入校時用の「検温センサー・アルコール消毒スタンド」が配布されましたので、先週設置しました。
入校時のチェックにご協力ください。

保護者の皆様、業者等で来校の皆様は、入校時の体温チェックと受付名簿への記入にご協力ください。



★写真上…玄関入ったところに設置しました。
★写真中…額か手首をセンサー部分に近づけると体温が表示されます。※体温が高い場合は入校はご遠慮ください。
★写真下…手をかざすとアルコール消毒液が噴霧されます。アルコールでの手荒れが気になる方は水道での手洗いをご利用ください。

連休前から学習してきた琴の演奏「さくらさくら」の音色が中庭まで聞こえてきました。音楽室ではグループにわかれて演奏をしていました。まだまだ慣れていませんが、聞こえてくる音色は心地よいものがありました。

４月から作成していた５年生の図工の作品「名前アート」ですが、完成に向けて仕上げの作業をしていました。教室に入ると全員作品づくりに没頭していました。これまでで一番の集中力です。図工の学習で作品が形になる嬉しさや達成感は素晴らしいものがあると感じます。鮮やかな色使いをしていますが、それぞれの個性が感じられます。

こちらも５連休明けでミッキー池の蓮の花がだいぶ花開いていました。連休前は、１輪でしたが、今日数えたら１０輪以上咲いていました。

昼休みにかめ吉にエサやりをしていると小さなかめ助もいました。前の校長先生からいただいたカメ用のエサをあげるとかわいいことに、小さなかめ助がオットセイのように垂直に泳ぎだすのです。そのまま倒れている姿がほほえましく、子供たちと一緒に楽しませてもらいました。カメのエサを夢中で食べていましたが、小魚たちもこのエサめがけて集まって食べていました。暖かくなり、ミッキー池の生き物たちも活発になってきました。

５連休の間は、芝刈りをしていなかったので連休前よりもふかふかになっていました。朝から、主事さんの操作で芝刈りロボットの「芝刈りくん」が活躍していました。休み時間になると、寝転がったり、走り回ったり。目にも優しい緑が嬉しいです。

２年生は、くり上がりのひっ算のたし算の学習をしていました。
くり上がりについてそれぞれの位に入る数のブロックをもとに考えていました。くり上がりの手順を先生とていねいに確かめながら学習をすすめていました。授業では、このように１時間の中で一斉に先生が説明する場面とそこをもとに活動をしていく場面があります。先生は、活動のようすを把握しながら、個別の指導をしたり、必要に応じて全体での活動を修正したりします。１時間の中ですべて身につけられればよいですが、このような様々な学習のもとになる計算方法は、やはり家庭学習での習熟が必要になると感じます。子供たちは、先生の話をよく聞き、集中して取り組んでいました。

入学して１か月経ち、１年生も随分と学校生活に馴染んできたなと感じます。当初は、教室に入ってから学習を始めるまでの手順がわからず戸惑っていましたが、今日は朝から体育着に手際よく着替えて朝の準備を行っていました。５連休明けということで心配しましたが、朝から元気な挨拶を返してくれました

学習では、ひらがなや数字をプリントや練習帳に書くことが活動の中心であることが多いです。今日は「て」の字を練習していました。ひらがなを習う順にはいろいろありますが、だんだんと位置どりが難しくなってきます。ひらがなを正しくバランスよく書くことは１年生の学習ですが、大人でも難しいものです。

１番下の写真は、音楽です。しばらくは歌うことができないので、先生が引く音階にあわせてジェスチャーをしています。このやりとりを見ていても随分しっかりしてきたなと感じることができました。

１年生が、校庭のバックネット裏に落ちている梅の実を見つけていました。木の方に目をやるともう随分と実ができています。気が付きませんでした。

５月に入って５連休でした。
この５日間に、校庭の花の咲き方も随分変化しました。

１番上は、先週の初めに開花し始めていた「ニオイバンマツリ」です。
今朝、満開になっていました。先週はそれほど香りはわかりませんでしたが、今日は１メートル程近づくととっても良い香りがしていました。

２番目はバラです。調べてみましたが、詳しい品種はわかりません。「ガーデンローズ」という名称でしょうか。もう一つ紹介した「クイーンエリザベス」と比べると派手さはありませんが、たくさんの花をつけています。

３番目は、パンジーです。こちらは正門から入ってくる花壇のところで満開でした。

〜今日の献立〜
牛乳、きなこ揚げパン、ポトフ、清見オレンジ

今日の給食、ポトフはフランスの家庭料理のひとつです。かたまり肉や大きめに切った野菜を鍋に入れてコトコト煮込んで作ります。「ポトフ」とはフランス語で「火にかけた鍋」という意味があります。今日は人参・玉ねぎ・キャベツといったいつも給食で使用する野菜や、白いんげん豆・豚肉・ウィンナーとたくさんの具材が入っています。

今日もおいしくいただきましょう！

５・６年生の広報委員会の子供たちによる「田柄っ子新聞」第１号が発行されました。
ご家庭にも配布しています。
委員会の子供たちが取材をして発行したものです。早速の第１号の発行。頑張りました！

学校だより５月号に「創立５周年記念誌『たがらの窓』」について書きました。
今も昔も変わらない田柄小の原点がわかる貴重な記録です。

詳しくはこちら
　↓
学校だより　５月号

各学年の廊下を順に歩いてもらい盛大な拍手でお見送りしました。
子供たちは大喜びでした。

子供たちのやさしさ、先生への素直な感謝の言葉に聞いているこちらが感動しました。

懐かしい先生方とのお別れの離任式を行いました。

緊急事態宣言中のため、当初は校庭で行う予定でしたが、各教室と放送室を結び、オンラインで実施しました。

代表の子供たちから心のこもったお手紙と花束がわたされました。
その後、お越しいただいた先生方には、オンラインでメッセージを伝えてもらいました。