女子バスケットボール部 その2

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女子チームは、キャプテンを中心としたチームワークでよくまとまっていました。
粘り強いディフェンスからの速攻で得点を重ねていきます。劣勢になってもすぐに円陣を組んではファイトあふれるプレーを続けました。

女子バスケットボール部 その1

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5月23日(日)
第58回練馬区中学校生徒総合体育大会バスケットボール大会が田柄中学校の体育館で男女ともに行われました。
残念ながら無観客となりましたが、熱戦が繰り広げられました。

5月21日(金)

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        5月21日(金)<今日の給食>



    ・麦ごはん          ・鯖のゴマ照り焼き
    ・小松菜とえのきのおかかあえ ・けんちん汁
    ・牛乳

5月20日(木)

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      5月20日(木)<今日の給食>



    ・チリコンカンライス   ・コーンサラダ
    ・牛乳

理科 2年

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5月15日(土)
分子と化学式

分子とは、原子がくっついて物質の性質を示す最小単位
化学式とは、元素記号や数字を使って物質を表したもの

意味を考えながら、たくさんの化学式を覚えていきました。
さて、2つのグループに分ける根拠は何でしょう?

英語科 3年

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ALT(外国人講師)と英語科の先生のチームティチングです。

グループを作り、ALTの先生の質問に答えていきます。
正解するとパネルの色が変わっていきます。
ゲーム形式で楽しく学習を進めて聞きました。

技術科 2年

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木工

それぞれが設計図を描き、作成してきた作品制作の様子です。
とても集中して熱心に取り組んでします。
さあ、何が出来上がるでしょうか?完成が待ち遠しいです。

社会科 3年

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5月13日(木)3年3組
歴史分野

産業革命 
労働問題
西洋文化と伝統文化など
歴史を振り返りながら、盛りだくさんの学習をしました。
渋沢栄一や映画「ああ、野麦峠」も登場しました。
興味深い内容ばかりです。

保健体育科 3年

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3年生女子のソフトボールです。
日頃、ボールを投げる、捕る。
バットを振るという動作は、なかなかありません。
簡易ルールで安全に留意しながらプレイしました。

英語科 2年

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5月13日(木)
95%は、テンポよく英語で進む授業です。
生徒が身を乗り出しながら英会話を楽しんでいます。
授業の中盤に近づくと耳が慣れてきました。
最後にはタブレットを使い、「書く」練習をしました。

数学科 2年

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5月11日(火)2年1組

文字式の利用
途中式を書きながら練習問題を解いていきました。
わからないところは手を挙げて質問していました。

国語科 2年

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5月10日(月)2年3組

短歌十首

不来方のお城の
草に寝ころびて
空に吸われし 十五の心

短歌の詠み方
情景を想像しながら短歌を楽しみ、学習しました。

数学科 3年

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5月7日(金)3年3組
因数分解の公式を理解しよう

公式を理解しながら、たくさん練習問題にチャレンジしていました。
しっかり基礎をおさえて実力をつけていきましょう。
さすが3年生。真剣な目つきの学習態度でした。

家庭科 2年

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5月6日(木)2年2組
ファイルカバーの製作

誰のためにファイルカバーか考えて作ろう。
完成予想図には丁寧に色を塗って表現する。
技術的なところでは(ミシン、まつり縫い、スナップボタン、ボタン付け)

布のデザインを選び、計画書を作成してスタートです。
さあ、完成品が楽しみです。

国語科 1年

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5月6日(土)1年2組
漢字の字体・書体の違い、画数、筆順について理科しよう

活字・フォント・画数・筆順などについて学びました。
漢和辞典の使い方も学習しました。
文章作成にパソコンを使うことが多くなりましたが、
しっかりと筆順・画数を理解して漢字を書くことが大切です。
新聞もたくさん読みましょう。

5月19日(水)

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5月19日(水) <今日の給食>



・フレンチトースト ・ポトフ
・ぶどうゼリー ・牛乳

5月18日(火)

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5月18日(火) <今日の給食>


・レタスチャーハン ・いかのチリソース
・青梗菜と豆腐のスープ ・牛乳

美術科 3年

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4月30日(金)3年3組

「俳画」 〜身近な出来事〜

余白の美の美しさを考える。
画(絵)と字と(印)の配置を考える。
アイデアスケッチ→下絵→転写→墨で描く

全員が作品に集中し、落ち着いて描いていました。
完成がとても楽しみです。

5月17日(月)

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5月17日(月) <今日の給食>

・親子丼 ・しらす入り小松菜のみぞれあえ
・五目呉汁 ・牛乳

数学科 1年

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4月28日(水)1年3組
正の数と負の数の減法

まずは、数直線を見ながら減法の基礎を学びました。
ある数をひくことは、ひく数の符号を変えた数をたすことと同じ。
さあ練習問題をやってみましょう。
前に出て黒板に答えを記入してくれました。
しっかりと復習をして、基礎を身につけましょう。

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