7/16(金)はセーフティ教室でした。麻薬の危険性やSNSの使用上の注意と危険性について警視庁の生活安全課の方からお話をうかがいました。Zoomを通して教室の様子を映しながら行い、後半は講師の方のアンケートに挙手などをして参加しました。
今日のお話を夏休みの生活に活かしてほしいと思います。

２年生職場体験の代わりとして
「おしごとなりきり道場」を実施しました。

フラワーデザイナー、アロマセラピスト、
インテリアコーディネーター、マジシャン、
システムエンジニア、弁護士、気象予報士の
７種類のおしごとの方に来ていただき
その仕事についてのお話を聞き、
実際に体験させてもらいました。

仕事の内容はもちろん、
仕事への向き合い方ややりがいなど
新しいことをたくさん学ぶことができました。

7/10(土)は3時間目に道徳の授業を行いました。
作品名は「私がピンク色のキャップをかぶるわけ」です。友達や信頼関係、自分と他人を大切にすることなどについて考えました。

3時間目は道徳です。「あなたにとって大切だと思う権利はどれですか」というテーマです。

人権を尊重し、自分や他人を大切にするために大切なことは何でしょうか。

ワークシートに書かれた権利の順位づけをする活動を通し、生きる上で欠かせない権利の大切さについて考えました。話し合いを進めるうち、一人一人の考え方や大切にしたいことには違いがあり、多様な考えを認め合うことが大切だと気付きました。

２時間目　美術の時間の紹介です。

この時間では、生徒が野菜や果物をそれぞれ持参し、粘土を用いて実物を再現する活動に取り組んでいます。

りんごの赤色を、絵の具でどのように表現するかが見ものですね。作品が完成するのが待ち遠しいです。

7/10 1時間目の様子です。国語と数学の授業では、生徒に配布されているタブレットを理活用し、授業を進めています。

国語では、タブレットを利用してみんなの意見を集約していますね。こうすることで、他の人の考え方を知る機会が増えますね。

数学では、一次方程式のクイズ大会を開いている様子です。みんなが一位を目指して頑張っています。

１時間目の紹介に引き続き、２時間目の授業の紹介をします。
２時間目は１組の保健体育と２組の理科の授業を紹介します。

１組の保健体育では、パラリンピック種目である、「ゴールボール」を行いました。目隠しをして、音の鳴るボールを身を挺して防ぐという種目です。視覚障害者の方の世界は、常に、音を頼りに生活しており、音の重要性について、確認をしながらゲームを体験しました。

２組の理科では、等速直線運動について実際に実験を通して、理解を深めていました。各班で、協力し、器具を使って実験を行い、記録を取り、物質の運動について考察することができました。

授業公開を予定されていた授業について、１時間ずつ紹介していきます。
１時間目は３組の技術と４組の理科を紹介します。

３組の技術では、「金属の性質を知ろう」というめあてに対して、金属を伸ばしたり、たたいたり、曲げたりすると、どのようになるのか、実際に金属を触りながら、班で確認をしました。

４組の理科では、物質の運動についての授業を行い、生徒が問題を解いたあとにリトルティチャーとして説明していました。

２年生の本日の道徳は
ピンクシャツデーといういじめ反対運動を取り上げた
「明日、みんなで着よう」という読み物でした。

運動に取り組もうとした経緯や
そのときの気持ちを考えながら、
最後には、いじめ撲滅に向けての一言を
ピンクのシャツのカードに記入しました。

２年生土曜授業は
　　　　　１組　２組　３組
１時間目　体育　国語　理科
２時間目　国語　社会　体育　でした。

理科では食物の消化・吸収、
国語では文字について、
体育ではプール（クロール）の授業を受けていました。

２年生の総合の時間を使って、
2020東京オリンピック・パラリンピックで行われる
競技調べを行いました。

各班で調べた競技のルールや特徴、注目選手などを
壁新聞にまとめ、２年生の廊下に掲示しています。