５年生の算数では、２つの数字の公倍数を求めるやり方をみんなで考えました。自分の考えをみんなの前で発表する場面では、発表者の意見をよく聞き、「なるほど」と納得できる意見に称賛の拍手を送っていました。よりよい学び合いの中で学習を深めている様子がすてきでした。

　五組の生活単元学習では、のれん作りをしていました。取り組むにあたって、今日のめあてを決め、そのめあてを達成しようと頑張っていました。紙粘土を作るための下準備を丁寧に行ったり、自分で考えた設計図どおりに紙玉や数珠玉を通したりと、集中して取り組んでいる様子がうかがえました。

　２年生の道徳科では、資料「クラスの大へんしん」を基に、よりよい学校生活について考えました。資料にあるイラストを見ながら、過ごしやすいクラスにするためにはどんな問題があるか、どんなことに気を付けたら過ごしやすくなるのかを考えました。一人一人がイラストを基にしっかりと考え、友達の発表もよく聞いていました。

　１年生の国語では、ことばさがしゲームを行っていました。プリントに書かれた平仮名の表から生き物や動物の名前を探し出す活動に意欲的に取り組み、先生が「どんな言葉が見付けられましたか？」と尋ねると、たくさんの手があがりました。友達が発表した言葉を自分も見付けられていると「私も見付けられたよ！」と嬉しそうに話していました。

　６年生の外国語の様子です。今回は夏休みを題材にしている単元での学習、ALTのフランクリン先生とのやりとりを積極的に行い、挙手をたくさんしている姿が見られました。

　３年生の図工では「ふしぎなえのぐ」に取り組んでいました。粉絵の具と洗濯のりを混ぜて自分なりの色をつくり、つくった色から自分なりに思い付いたことを絵にする活動です。子供たちはどの色にしようか、どのくらい洗濯のりと混ぜようか、どんな絵を描こうかなど、思いを膨らませながら活動に取り組んでいました。

４年生の算数では、２桁割る２桁の筆算の仕方について学習していました。どのように筆算を進めていくのか、検算の仕方はどうやるのかなど、どの子も先生の話をよく聞いて、じっくりと取り組んでいる様子がうかがえました。

　５年生の社会では「水産業のさかんな地域」の学習に取り組んでいました。学習問題を作るために教科書やタブレットPCから情報を集めていましたが、どの子も集中して取り組んでおり、学ぶ意欲の高さがうかがえました。

　５組の音楽では、「虫のこえ」の曲の中に出てくる虫の名前と写真、鳴き声をパソコンを使って確かめていました。「この声はいい音だね。」「落ち着く声だね。」と感想を言いながら、鳴き声をじっくりと聞き入っていました。５組の図工の作品掲示板には「こん虫王国」が飾られており、今まで取り組んできた学習が更に音楽を通して深まっていくようです。

　２年生ではタブレットPCでのMeetの使い方について、みんなで確認していました。タブレットPCの扱いにも慣れてきた２年生。電源の立ち上げからアカウントの入力など、スムーズに行えるようになっています。

　１年生の図書では、学校図書館支援員の方に本の読み聞かせをしてもらっていました。実物投影機に本を写しながら読み聞かせを行う中、子供たちはじっくりと本の世界にひたることができたようでした。
　学校図書館支援員の方は定期的に図書室前の掲示板を模様替えしてくれています。季節の内容に応じた本を紹介してくれているので、子供たちの読書の幅が広がっています。

　現在、東京パラリンピック大会が行われていますが、本校の児童数名が夏季休業中にパラリンピック聖火の練馬区の採火に参加しました。
　摩擦式の火起こしと打撃式の火起こしを体験し、参加した児童は火を起こすために一生懸命取り組んでくれました。１時間ほどの体験でしたが、とても貴重な時間となりました。ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　子供たちの元気な声が校内に戻ってきました。今日から２学期の始まりです。
　２学期の始業式はテレビ放送で行いました。テレビ画面に映る校長先生からのお話を教室で姿勢よく、そして真剣な表情で聞いている子供たち。とても立派でした。
　２学期も引き続き感染症予防対策を講じながら教育活動を進めてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　本日で1学期が終了となります。朝の時間に放送での終業式を行いました。校長先生の話や児童代表の言葉、生活指導についての話など、各教室において画面越しながらもしっかりとした態度で参加することができていました。明日から夏季休業日となります。けがをしたり事故に遭ったり、健康に留意しながらよい夏休みをお過ごしいただければと思います。

　２年生の生活科では、育てているミニトマトを夏休み中に持ち帰るための準備をしていました。準備をしている中でも「こんなにミニトマト取れたよ！」と、収穫できたミニトマトを嬉しそうに見せてくれました。ミニトマトの鉢の持ち帰りには保護者の皆様のご協力をいただきます。何とぞよろしくお願いいたします。

　１年生の生活科では単元「なつをかんじよう」の一つとして、手作り水鉄砲で行う的あてを行っていました。自分たちで作った的や先生が作った的に向け、手作り水鉄砲で楽しそうに水を当てていました。目を輝かせて活動している様子が印象的でした。

　朝学習の時間、４年生を対象に「ことばの教室がどんなところか」という説明をことばの教室の教員が４年生の教室に出向き、説明をしてくれました。
　クイズ形式で分かりやすく、そして、丁寧に説明をしており、子供たちは楽しみながらもしっかり話を聞いていました。
　そして最後にことばの教室の教員から「ことばの教室の前を通るときには静かにすること」「ことばの練習を頑張っている子供たちをあたたかい心で応援してほしいこと」を伝えました。相手のことを考え気遣うこと、相手を思いやり励ます気持ちを育てていけたらと思います。

　６年生の外国語では、一人ずつ前に出て、自分の行きたい国とその国の特徴について発表していました。英語で挨拶をすることや、みんなの前に出て英語で発表することなど、大分慣れてきている様子がうかがえました。

　５時間目の音楽の様子です。５時間目まである授業の日にも大分慣れ、５時間目がある授業の日を楽しみにしている子も多くいるようです。ふだんは担任が音楽の授業を行っていますが、今日は音楽専科の教員が音楽を教えていました。「にじ」の歌に合わせて手話をする際には、一つ一つの指示をよく聞きながら、楽しそうに手話に取り組む様子が見られました。

　３年生の体育では、下校庭で幅跳びに取り組んでいました。砂場に置いた目標物をしっかりと跳び越え、より遠くに着地することができるよう、意欲的に取り組む様子が見られました。