１０月４日「節度、節制」　〜かぼちゃのつる〜
　自分勝手につるを伸ばしていたかぼちゃのつるが切れてしまった時、かぼちゃはどんなことを考えたかを話し合いました。子供たちは、「みんなの話を聞けばよかった。」「最初からやり直したい。」「僕が間違っていたよ。」など、わがままをしたことに対する後悔の気持ちや、周りの人への謝罪の気持ちを考えました。

１０月１１日「親切、思いやり」　〜はしのうえのおおかみ〜
　他の人とすれ違うことができず、一人しか渡ることができない細い橋を渡っている途中に、前から誰かが来たらどうするか？小さな動物たちのことは追い返し、自分が渡ることを優先させたおおかみが、くまに出会い優しい気持ちに触れた時の心情を考えました。威張っていたおおかみが、「うさぎさんを抱っこできて、うれしいな。」「今までいじわるをしてごめんね。」「いいことをすると気持ちいいな。」と気持ちが変化したときの様子をたくさん考えることができました。

　どちらの道徳の授業でも、１年生なりに、登場人物の心情に寄り添い、考え、発表したりワークシートに書いたりすることができました。

１０月４日「親切、思いやり」　〜はしのうえのおおかみ〜
　いじわるをするおおかみがくまに優しくされて、自分も優しい行動をしてみました。「その後、おおかみは、どんな気持ちだったでしょう。」と問いかけると、子供たちからは、
○楽しいな。くまさんの真似ができたな。心がすっきりする。
○いじわるするよりも、優しくするほうがいいな。
などの意見が出ました。

１０月１１日「節度、節制」　〜かぼちゃのつる〜
　「自分勝手をするかぼちゃにアドバイスしてあげよう。」と問いかけると、
○かぼちゃくん。自分の畑でつるを伸ばした方がよかったね。
○かぼちゃさん。これからは、みんなのいうことをきいてね。
などの意見が出ました。

　どちらの道徳の授業でも、１年生なりに登場人物の気持ちを考え、そして、自分に当てはめて考えることができました。

　みなみん学級だより（ＮＯ．２１）を掲載しました。今回の記事は、通常学級の子たちと一緒に石神井公園に行った遠足の記事と、ご家庭で取り組んでいるお手伝いの記事です。ぜひ、ご覧ください。

　みなみん学級だより（ＮＯ．２１）

　４年生は、今回の遠足で、班長や副班長として、グループをまとめることに挑戦しました。
　班ごとに並ぶ時から「こっちだよ。」と３年生をリードしようと頑張っていました。ウォークラリーの道中、「トイレに行きたい人はいる？」と優しく声をかける姿に、上級生としての成長を感じました。
　「みんなが楽しい遠足にしよう。」という遠足のめあてをそれぞれが意識して、楽しむことができたようでした。広い緑地でみんなで思いっきり体を動かすことができたのも、とても良い思い出になりました。
　準備など、様々なご協力、ありがとうございました。

　１０月７日（木）は、３・４年生合同による遠足でした。
　待ちに待った遠足に、子供たちは「やっとだ！」「すごく楽しみ！」など、心を躍らせていました。石神井公園へ向かうときには、交通ルールに気を付けながら歩くことができました。
　ウォークラリーでは、ミッションを達成するために、班の友達と協力しながら考えました。答えが分かると、「あ！答え分かった！」と嬉しそうな声を挙げ、ゴールへ導くキーワードを手に入れていました。また、「ドングリ見付けた！」と報告してくれるなど、秋や自然と触れ合う様子も見られました。
　無事、時間内にゴールに辿り着くことができ、その後の時間で、「だるまさんがころんだ」「鬼ごっこ」をするなど、充実した時間を過ごしました。
　学校へ戻ると、「ミッションが楽しかった。」「遠足に行けて良かった。」などと、感想を発表したり、充実した遠足に満足した表情を浮かべたりしていました。

　今年の４年生は、ナンタナ体育学習発表で「GOOD LUCKY!!!!!」という曲を使ったダンスに挑戦します。テーマは「元気と動きのキレ！」です。３年生の頃と比べて、ダンスの振り付けや隊形移動を覚えるのも早くなり、良いスタートができました。
　練習を充実させていくために、「列は整っているか。」「どうすればキレのある動きになるか。」など、自分の動き、全員の動きを想像しながら練習しています。

　１０月７日（木）は、待ちに待った３・４年生合同遠足でした。
　朝から「今日、ついに遠足だね!」「楽しみ!」という明るい声が、教室に広がりました。場所は石神井公園。銀杏や落ち葉、たくさんなっている柿など、秋いっぱいが子供たちを迎えました。
　公園では、班に分かれてウォークラリーを行いました。リーダーシップを発揮する４年生を中心に、ミッションを楽しんだり、タブレットで写真を撮ったりと、元気いっぱいな子供たちでした。ウォークラリーが終わった後は、広場で鬼ごっこなど、体を動かしてめいっぱい遊びました。
　遠足の準備など、様々なご協力、ありがとうございました。

　１０月７日(木)の６時間目に、ナンタナ体育学習発表会で発表する表現(リズムダンス)の練習を行いました。３年生のテーマは「仲間と笑顔〜力を合わせて、ともに、楽しくおどりきろう〜」です。

　今回は１回目の練習ということで、学年でオリエンテーションを行いました。

１　友達と助け合って取り組むこと
２　一生懸命「本気」で取り組むこと
３　上手く踊れなくても頑張っている人を絶対に笑わないこと
４　一人一人が考えて行動すること

という４つのことについて話しました。

　各クラスでダンスリーダーを募り、先行して練習していたので、複雑な動きはリーダーが中心となって確認していきます。今回、表現で使用する曲は、アップテンポの難しい曲ですが、４５分集中して取り組むことができました。

　次回の練習は１０月１１日（月）で、少し時間があきますので、自主練でもう一度ダンスを振り返っておけるといいですね。お家の方も、「どんなダンスを踊ったの?」と聞いてみてあげてください。

　２年生は沖縄の民舞「ちゃーびらさい」に取り組んでいます。四つ竹と呼ばれる竹製カスタネットのような道具を両手に持って踊るのが特徴です。元気いっぱいに、爽やかに、見ている人が沖縄を感じられるように踊ろうと練習をしています。まだ練習が始まったばかりで、ぎこちないところもありますが、子供たちは楽しそうに踊っています。これから本番に向けてどう変わっていくのか楽しみです。

　４年生は、総合的な学習の時間に、「だれもが関わり合えるように」という学習をしています。その学習の中で、９月にゴールボールの体験をしました。ゴールボールとは、転がすと鈴の音が鳴る特別なボールを使い、アイマスクをして行うスポーツです。今年開催されたパラリンピックの影響からか、子供たちは、ゴールボールに興味津々でした。アイマスクをしているので、自分の位置や、ボールを投げる方向が分からず、苦戦していました。しかし、「すごく難しかった。選手のすごさが分かった。」「楽しかったけど、何も見えなくなるのは不安だった。」と、とても楽しんで活動していました。初めての体験から多くの学びを得ることができたようです。

小学校休業等対応助成金・支援金の資料を掲載しました。ご活用ください。

　小学校休業等対応助成金リーフレット
　小学校休業等対応支援金リーフレット
　小学校休業対応助成金　特別相談窓口リーフレット

　６年生は、体育学習発表会で「ナンタナソーラン＆フラッグ運動」と「徒競走」を行います。
　フラッグ運動の練習では、初めてフラッグを振りましたが、きれいに振るのは意外と難しく、みんなで気持ちよく揃えることができません。ナンタナソーランは、昨年よりも少しレベルアップしたいと考えています。どちらも、まだまだ、練習が必要です。

　小学校生活最後の体育発表会。みんなで気持ちを合わせ、思い出に残る発表会になるよう、練習を頑張っていきます。

　１０月４日（月）、道徳授業地区公開講座（１日目）がありました。どのクラスも教材と真剣に向き合い、深く考えている子供たちの姿が見られました。

　今週はＡチームの保護者の皆様の参観日でしたが、来週、１０月１１日（月）はＢチームの保護者の皆様の参観日となっております。ぜひ、ご参観ください。