奈良公園から再びバスで移動し、法隆寺を見学しました。撮影禁止の場所もありましたが、現存する世界最古の木造五重塔、百済観音像などを公開している大宝蔵院、ガイドさんの説明を熱心（？）に聞いていました。

新大阪駅に到着すると、すごく暑かったです。バスで奈良公園に移動しました。南大門の金剛力士像、大仏殿、たくさんの鹿を見学しました。クラスごとに集合写真も撮りました。

８時３９分、のぞみ２１１号で東京駅を出発しました。一般のお客さんと一緒でしたが、少ししか迷惑かけずにできました（笑）。早い昼食でしたが、お弁当もよく食べていました。

７時４５分、東京駅丸の内南口団体待合所に全員集合しました。出発式では校長先生の話、添乗員さん・カメラマン・看護師さんの紹介、実行委員長のあいさつを行いました。

５校時：２年生が全体で進路学習を行っていました。「どこの高校に行くか」だけでなく、「どんな大人になりたいか」もよく考えて学習してほしいです。今日から６時間授業で、都民の日。昔はお休みだったんですけどね。

本日、中間テストが無事に終了しました。子供たちは終わって、ホッとしている様子でした。先生たちはこれから採点と課題提出のチェックと大忙しです。

今日は、中間テスト１日目です。どの学年も真剣に取り組んでいました。自分の力で、あきらめず、時間配分を考えて、最後までやり切ることが大切です。評価評定については、テストの点数だけが全てではありませんので、まずは毎日の授業を頑張りましょう。さすが３年生は、どの学年よりも必死な姿でした。

４校時：３年生が美術で「彫刻」について学習しています。ＩＣＴ機器を使用し、拡大画面に映し、「彫刻の彫り方」を分かりやすく説明しています。「自分でデザインした家紋の木彫レリーフ」を作成し、学習発表会に展示予定です。これもお楽しみに！

３校時：２年生が数学の習熟度別少人数授業を行っています。さすが、中間テスト前なので、どのクラスもいつもより、よく集中？していました。

１校時：１年生が木工室で木材加工（技術）を行っていました。「ノコギリ」や「やすり」を使って丁寧に作成し、「電動ドリル」や「自動やすり」の機械も使い、慎重に取り組んでいました。目指す完成品は、「ペンホルダー」です。良い作品ができるといいですね。

放課後、今週の休日に公式戦がある部活が特別に練習しています。バドミントン部・ソフトテニス部・サッカー部です。感染症対策のため、短時間で選手のみです。中間テスト前の両立は大変ですが、「チーム練東」で応援していますので、自分の納得できる試合ができるように頑張れ！

３校時：３年生が被服室で動物の指人形（クマ・ウサギ・ブタ・ネズミ・ネコなど）を作成しています。ミシンを使ったり、手縫いをしたりして、一生懸命頑張っていました。来月の学習発表会で展示する予定です。お楽しみに！

生徒会役員選挙立会演説会を会議室より各教室へリモート配信し行いました。教室では各立候補者の演説の後には、拍手がおこり、聞く側の生徒も真摯な態度でした。教室から立候補者への質問も出て、リモートで回答するという活気的な場面もありました。選挙管理委員のみなさん、お疲れ様でした。

４校時：３年生は「修学旅行」の行程に関する変更点や注意事項について、学年主任よりGooglemeetで会議室から各教室に配信しました。本来ならば、体育館で学年集会をして、顔合わせて話をしたいのですが、しょうがないですね（涙）感染症対策です。

１校時：１年生は「ティーボール」の授業を楽しそうに行っていました。コロナに負けない体力をつけなきゃいけませんね。

１校時：１年生は、家庭科で材料の切り方を動画で見て、勉強しています。早く調理実習ができるといいのですが・・・。２年生は、数学と英語の少人数授業で、頑張っています。

昨日、東京消防庁の練馬消防署長さんと消防署２名の方々が来校し、練馬東中学校に感謝状が贈呈されました。これは長年にわたり、毎年３年生が行う救急救命講習等で救急業務を推進し、充実・発展に貢献していただいていることへの感謝状だそうです。消防署長さんから生徒のみんなに「これからも救急救命を学び、多くの人々の命を救えるよう救急業務の発展をよろしくお願いたします。」というメッセージをいただきました。

放課後は、選挙管理委員会が今週の土曜日に行われる「生徒会役員選挙」の役割分担をしていました。当日は、各教室でリモートで行う予定です。また、歴史研究部が応接室前で飼っている「カメ」と「イモリ」の水替え、エサやりをしてくれていました。ありがとう！

３年生教室の廊下には、「修学旅行」の事前学習新聞が掲示してあります。階段には、学年の先生の似顔入りのポスターが貼ってあります。どの先生か分かるでしょうか？無事に行けるといいですね。

２年生が総合的な学習の時間に「上級学校調べ」の発表をクラスごとに行いました。夏休みに各自が４つ学校を調べ、その１つをタブレットを使ってみんなに発表します。調べる力、発表する力を身に付けることは、将来必ず役に立ちますね。