こちらは１組。繰り上がりのあるたし算「９＋３」の計算をどのようにやるか、ブロックを操作しながら考えています。１０のまとまりを使って考えていくことが分かってきました。

　壁面がきれいに塗り直され、明るい体育館になりました！　これから室内機に鉄製のカバーを取り付けていきます。

　熟語クイズで、４つの熟語に共通な漢字を探しています。国語辞典で意味や読み方を調べ、今度は自分で問題づくりをしていきます。

　前の時間は「８＋４」、今日は「３＋９」。大きい数が前にある繰り上がりのあるたし算を、ブロック、図、さくらんぼ計算、言葉、いろいろなやり方で考え、発表し合っています。

　今年２回目の外国語指導教諭による都内教員への模範授業。様々な動物の絵を見ながら、その動物が住んでいる場所を発話し、慣れたところで“Where do △△ live?” “△△ live in the ◇◇.”と会話をしました。

塩バターコーンラーメン　野菜とツナのにんにく漬け　オレンジゼリー　牛乳

ラーメンのスープは豆乳入り。コクがある味わいです。

　「さくらさくら」と「エーデルワイス」を聴き比べて、歌詞、拍子、旋律、音色、リズムの視点から、違いを見つけて、グループごとにまとめています。

　徳川家光がどのように幕府の力を高めたのか。まず各自で資料や教科書を調べ、なぜそうできたのか意見を出し合っています。

　友だちが減ってしまったコオロギのコロは、たった一人の友だちにも意地悪をしてしまいました。明るい心で過ごすためにはどうしたらいいか、考えています。

　シャツの形に切った白い紙を、お花紙をつかって飾っています。折り曲げたり、ちぎったり、形にしたり。素敵な色のデザインが出来上がってきました。

　たくさん採れたアサガオの種を数えています。たった数本のアサガオから、こんなにたくさんの種が収穫できることを改めて実感。

　曇り空ですが、子供たちは元気です！

　緊急事態宣言が明け、５・６年（代表委員会は４年生も）が揃って、久しぶりの委員会活動。今後の活動について確認をしています。

　クラスの友だちを中心とした企画で、どのようなことをやったらいいか、みんなで話し合っています。意見が発言の途中で詰まっても、じっくり待ってあげる温かい雰囲気です。

　ユニバーサルデザインに対応した駐車場の工夫を聞いて「へえ〜」「すごい！」と感心しています。これから様々なユニバーサルデザインについて課題を決め、それぞれが探究していきます。

　２組は、自分の課題探究にすすんでいます。塩害について、稲の水中での呼吸、地域による米の育て方、稲の祖先…本を中心に調べています。

　しろかき、田植え、水の管理。おいしいお米を作るためにどうしたらいいかを調べ、実践してきました。これからどのように米を収穫するか、その後どうしていくか。自分のテーマを決めて調べていきます。

　保健給食委員会が、昇降口のホワイトボードに献立と栄養素を書き込んでいます。バランスがとれた給食メニュー、おいしくいただきましょう！

　陽ざしが強く、気温は上がりましたが、カラッとした気持ちのよい陽気。給食の片付けと掃除を終え、子供たちは楽しそうに遊んでいます。

　帰りの支度を終え、日直当番の司会で帰りの会。今日一日のよかったことを発表しています。明日もいい一日になりますように。