【　１年　社会　練馬調べ新聞　】

１年生の社会科の「身近な地域を調べよう」の学習として、練馬区について調査し、新聞にまとめました。長年練馬で勤務する先生方も知らない事柄について調査してある作品もあり、私たちも勉強になりました。

【　２年　社会　歴史人物新聞　】

歴史的な人物について、新聞を作成しました。
教科書には出てこないけれど人類に貢献した人物をクローズアップしたり、功績だけでなく、人柄やゆかりの地、幼少期のエピソードなど多面的に紹介したり、それぞれの工夫が見られました。気になる人物をきっかけに、歴史の扉を開いていきましょう。

　10月9日(土)2校時、校庭で運動会の全体練習を行いました。

　ラジオ体操の練習では、前回先輩からアドバイスしてもらったことを思い出して、しっかりと指先まで意識して取り組んでいました。

　空手の練習では、運動会実行委員を中心に入退場や隊形の確認を行いました。全学年が校庭に集まって空手の動きを確認するのは初めてでしたが、細かい立ち位置の調整にもきちんと対応していました。
　また、１年生の空手の演武の後には、２・３年生から大きな拍手送られるなど、どの学年の演武にも大きな拍手が送られていました。

　次に全校で集まるのは13日（水）の運動会予行です。天候が少し心配ですが、各学年・各クラスみんなで心を合わせて頑張ってほしいと思います。

単元：ｕｎｉｔ６　Cheer Up, Tina
ねらい：家族の紹介文から、その人物が誰かを読み取ることができる

ビンゴで単語に触れた後、５Ｗ１Ｈを使ったマシンガントークを２人組で行いました。帯活動でたくさん話す時間をつくるのが南が丘中の特色です。ウォーミングアップが終わった後、「家族紹介カルタ」を使って今日のねらいに迫りました。チームで楽しく学ぶことができました。

単元：相似
ねらい：相似な図形の対応する辺の比を利用して辺の長さを求める

相似な図形の性質をデジタル教科書を使って確認しました。図形をプロジェクターで拡大や回転をすることができるので、概念を理解するのにとても役立ちました。相似比を使った計算では、積極的に回答したり、教え合う姿が見られました。さすが３年生です。

10月8日（金）６校時、今日は赤団がGAOLUTION、青団が空手、黄団がリレーの練習に取り組みました。

３年生の大きな声が体育館に響き渡った青団。
寸暇を惜しんで縄を回し跳び続ける赤団。
バトンパスの精度を高めている黄団。


各団、運動会実行委員を中心に、真剣に練習に取り組んでいました。

10月8日(金)、今日の学年練習では、個人種目の入退場の確認、全員リレー、バトンパスの練習を行いました。

全員リレーの練習では、どのクラスも昨日に比べて格段にバトンパスが上手になり、まるで本番のような熱い戦いを繰り広げていました。

生徒に話を聞くと「まだまだ速くなる!」と真剣な表情で答える生徒が多く、トップスピードでバトンパスができるよう、ギリギリのタイミングを狙った練習を繰り返していました。

中学校生活最後の運動会、悔いの残らないよう、みんなで心を合わせて頑張ってほしいと思います。

　10月7日（木）６校時、赤団（１A,2A,3A)、青団（１B,2B,3B)、黄団（１C,2C,3C)が各団ごとに練習を行いました。

　赤団は体育館で空手練習に取り組み、３年生が２年生に教え、２年生が１年生に教えるなど、上級生が下級生に一生懸命に指導していました。３年生の気合の入った演武に、下級生は大きな刺激を受けていたと思います。

　青団は校庭でリレーの練習をしました。バトンパスのタイミングを合わせようと、ペアで何度も繰り返し練習した後、最後はトラックで本番のような気持で練習をしました。

　黄団はトラックの内側でGAOLUTIONの練習をしました。７人で１つのグループを作り、４つのグループが入れ替わりながら大繩を跳ぶ競技ですが、今日の練習で縄を回す生徒のスキルがかなり向上していました。

　各団、上級生も下級生も心を一つにして、全力で練習に取り組んでいました。

10月7日(木)、今日は2時間続きで運動会の学年練習を行いました。
ラジオ体操の練習では、下級生のお手本となるように、指先まで意識しながら演技をしました。全員リレーでは多少のバトンミスはありましたが、3クラスとも力強い走りを見せてくれました。GAOLUTIONでは入退場も含めた動きの確認をし、空手では並び方や隊形移動の確認を行いました。
実行委員だけでなく、3年生全員が2時間集中力を切らすことなく、一生懸命に練習に取り組んでいました。

10月6日(水)、運動会の全体練習を行いました。

３学年が初めて集まり、ラジオ体操・入場行進・開会式の練習をしました。
運動会実行委員がラジオ体操の手本となったり、入場行進の列の間隔や足を上げるタイミングをチェックしたりと、生徒中心の練習を進めています。
本番まであと10日、みんなで力を合わせて、より良い運動会を作り上げてほしいと思います。

元：相似
ねらい：相似な図形の対応する辺の比を利用して辺の長さを求める

相似な図形の性質を確認した後、本日のねらいの内容に入りました。生徒が主体的に学習に取り組めるよう、着席ゲームやタブレットを活用した授業が展開されていました。問題を解くことも大切ですが、先生がしつこく確認をしていた「数学的な見方・考え方」をしっかり身につけてください。

単元：木材加工
ねらい：ダンボールを使って構造（強度）の確認を行う

「ものづくり構造・設計キッド」（ダンボール）を利用し、木材加工の事前学習を行いました。ダンボールをカッターで切り、セロテープで張り合わせ作品の見本をつくる工程となります。生徒は自分のイメージする作品に向かって黙々と作業していました。製作した見本を振り返り、本番の構造に改善を加えていきましょう。

10月5日(火)、緊急事態宣言が解除され、久しぶりの活動となりました。
マリーゴールドの周りの雑草を抜いたり、雑草だらけの花壇を綺麗にしたりと、虫に刺された痒さを我慢しながら、ひたすら雑草を抜き続けました。
今後は、肥料「練馬の大地」をたっぷりと入れ、耕運機でしっかりと耕し、チューリップ・ヒヤシンスの球根やパンジーなどを植えていく予定です。

10月5日(火)、夏のような暑さの中、校庭で運動会の学年練習が行われました。実行委員の生徒を中心に、細かい動きもチェックしながら、キビキビとした動きで入退場の練習に取り組む姿は、「さすが最上級生!」と思わせる立派な態度でした。運動会本番に向けて、これからも「声ではなく、取り組む姿勢・態度」で後輩たちをリードしていってほしいと思います。

２年生の少人数授業の様子を観察しました。

単元：一次関数
ねらい：二元一次方程式のグラフをかけるようになる

例題をスモールステップで解きながら、本日のねらいを確認していきます。その際、ただ解くだけではなく、「何でそう考えたのか」という数学的な見方考え方を問いかけながら進んでいきました。基本的なグラフのつくり方はもちろん、ちょっとした工夫で簡単にグラフが作れる方法についても学びました。

緊急事態宣言は解除されましたが、２週間後に運動会を控えていることもあり、全校朝礼はオンライン配信で実施いたしました。

校長先生からは、今月発表されるノーベル賞受賞者の大村先生の実績から「誰もいないところに旗を立てる」ことの大切さについて話がありました。運動会に向けて、自分の長所を認識して活躍できる場を自分で見つけていきましょう。

また夏休みの読書コンクールの受賞者の発表があり、本校からは６名が佳作を受賞しました。秋を感じるさわやかな気候になっています。運動と並行して読書にも向き合っていきましょう。

１０月１日以降の教育活動について、練馬区より指針が示されました。本校の教育活動についても、この指針に基づいて進めてまいりますのでよろしくお願いいたします。

１．通常授業（６時間授業）を実施する。
　その他、授業の実施方法、行事や部活動についての詳細については、
　「１０月１日以降の本校の教育活動について」
　「練馬区立学校　改訂版　感染予防のガイドライン（第三改訂版）抜粋」
　を参照ください。

　運動会終了までは、新型コロナウイルス感染予防を重視する対応となります。
　保護者の皆様のご理解ご協力をお願いいたします。

２．やむを得ず登校できない生徒を対象として、放課後登校による学習支援・オンライン学習支援を行う。
　詳細は、以下のファイルを参照ください。
　オンライン学習支援は、登校している生徒を対象としたものではありません。
　感染症が一定収束するまでの間の特別な対応となります。



１０月１日以降の練馬区立小・中学校の教育活動について
１０月１日以降の学びの保障について
１０月１日以降の本校の教育活動について
練馬区立学校　改訂版　感染予防のガイドライン（第三改訂版）抜粋

９月の毎週水曜日に実施しているオンライン学活も最終回です。

本日も担任・学年の先生と出席確認や操作方法の確認をした後、１０分間のオンライン授業にも取り組みました。

１年　数学・英語・音楽
２年　英語・体育・国語
３年　技術
Ｅ組　体育

今回は、先生方が作成したパワーポイント資料を生徒用タブレットに映し出したり、黒板を使用したり、動画を配信したりと、様々な方法で授業を行いました。生徒もメモを取ったり、動画に合わせて体を動かしたりと、実際の授業のように取り組んでいました。

今後も学校は、対面の授業を大切に教育課程を実施していきますが、やむを得ない状況に備えて、準備を進めていきます。ご理解ご協力をお願いいたします。

本日は土曜日ですが、３年生は登校日。東京都が実施する「中学校英語スピーキングテスト（ＥＳＡＴ−Ｊ）」が実施されました。

これは、一人一人の「話す力」を試し、使える英語力習得のために活用していくテストです。タブレットやイヤホンマイクなどが全員に配布され、画像で出題された内容を録音していきます。３年生はとても集中しており、テスト運営に来ていたスタッフの皆さんからもお褒めの言葉をいただきました。

現在の２年生は、来年の受検で調査書にも記載される重要なテストとなります。普段の授業で積極的に「話す力」を高め、力を発揮できるように準備していきましょう。

９月の毎週水曜日に実施しているオンライン学活も第３回目を迎えました。

本日は担任の先生と出席確認や操作方法の確認をした後、１０分間のオンライン授業にも取り組みました。（１年国語　２年数学　３年理科　Ｅ組数学）

先生方が作成したパワーポイント資料を生徒用タブレットに映し出し、授業を進めていきました。生徒も先生の質問に対して、マイクをオンにして回答することができていました。

事後のアンケートでは、「わかりやすかった」と好意的な意見が多かったです。しかし「対面の方が集中できる」「通信環境が安定しない」などの課題もあがりました。一つ一つ課題を改善しながら、必要な準備を進めていきましょう。