低学年は、五・七・五のリズムを知るところから頑張っています。うまくできなくても、作ってみることであいさつ意識が高まればＯＫです。

　中学年も、うまく言葉を組み合わせて川柳を作っています。

　朝のあいさつ運動に併せて、全校で「あいさつ川柳」を作っています。さすが高学年、すらすらと言葉が出てきます。

かやくご飯　ししゃものもみじ揚げ　白菜のごまあえ　えのきとみつばのすまし汁　牛乳

今日のししゃもは、にんじんを練り込んでサクっとしたもみじ揚げです。

　タブレットを使って、コマ撮りの撮影が進んでいます。動きができているか確かめながら撮影を続けています。

「そりすべり」の曲を聴いて、すず、ムチ、足音、鳴き声など、馬の様子を表す音や、どの場面でどの音が流れていたかを確認しています。

　警察署の人が、交通事故から安全を守る仕事の他にどんな仕事をしているか、写真やグラフなどの資料をもとに考えています。

　心を動かされたところ、詳しく読みたいと思うところ、好きなところ、などをグループごとに意見を交換し、この物語の魅力について話し合っています。

　保健室前です。学校で使う液体せっけんの量について考えてみました。

　中・高学年のコーナーは、暗号と、小さな数の読み方です。

　１・２年生のコーナーです。隣り合わせた２つの数字を足すと１０になるものを探します。指でなぞって考えているので、感熱紙が黒くなってしまいました！

　先々週のもちつき会を支えてくださった地域の皆様を代表して、青少年委員の関口さんが来てくださいました。代表児童からお礼の言葉を伝え、お礼のお手紙を代表してお渡しし、最後に関口さんからお話をいただきました。
　子供たちに貴重な体験をさせてくださった地域の皆様、ＰＴＡの皆様に深く感謝いたします。ありがとうございました。

　先週聞いたところ、９月に決めためあてをやっている人は２割ほど。今朝もう一度聞いたら６割ほど。２学期最後の１週間、是非挑戦しましょう。できたかどうか、終業式の日に聞きます。
　身の回りを整理整頓する、教室や廊下をきれいにする、一週間しっかりやりましょう。

ギザド・デ・ポーヨ　アヒアッコ　キャラメルポテト　牛乳

今日は食育メニューでコロンビア料理。チキンのトマト煮込みの・「ギザド・デ・ポーヨ」のルーは、小麦粉ではなく白インゲン豆のペーストを使っています。「アヒアッコ」は、ジャガイモのすりおろしが入ったコーンスープです。

　色々な材料を組み合わせ、色を混ぜ合わせて、パフェをつくっています。個性あふれる作品が並びます。

　畑を貸していただき、大根の世話もしていただいた関口さんに、お礼のお手紙を書いています。もう早速食べて「とてもおいしかった」という子もいるようです。

　１年生のときには難しかった短なわが、２年生でかなり跳べるようになってきました。まだまだうまくなりそうです！

　自分たちの演技を動画で見て、技のできばえを確かめています。自分の状態に合っためあてをそれぞれが設定していきます。

　６年間の集大成、卒業文集の下書きです。集中して書いています。

豚角煮と大根の丼ぶり　春雨と胡瓜のピリッとサラダ　フルーツ白玉　牛乳

丼ぶりは、味がしっかりしみたシャキシャキ大根と柔らか角煮のバランスが絶妙です。