“ディキシー・ウィンド”というバンドの皆さんにお越しいただき、音楽鑑賞教室を実施しました。午前中に１・２・３年、午後に４・５・６年の２回公演をしていただきました。
　トランペット、クラリネット、トロンボーン、スーザフォン、ドラムス、バンジョーという６人編成で、ノリノリで楽しく明るい演奏を聴かせてくださいました。子供たちは、終始手拍子をしたり体を動かしたりして、大いに楽しんでいました。
　「音楽っていいなあ。」「生で聴くのはさらにいいなあ。」と思いました。

　１０月１１日（月）、２年生と４年生のペア学年で石神井公園に行ってきました。
　当日はびっくりするほどいい天気で、ちょっと暑すぎでした。草地広場でペア学年のクラス遊びをした後、三宝寺池側のくぬぎ広場に移動して班遊び、その後さくら広場で「木の葉でアート」に挑戦しました。４年生が一生懸命リーダーシップをとって活動しました。とても楽しい遠足でした。
　写真をたくさんアップしました。ご覧ください。＊Google driveに対応していないブラウザーではご覧になれませんのでご注意ください。

https://drive.google.com/drive/folders/16pMW_Se...

　異分母の分数の大きさを比べるためには、数の大きさを変えないで分母を同じにする「通分」という作業が必要になります。この授業は、3/5-1/4を計算するために、通分して引き算する方法を考えました。分母の最小公倍数を見付け、それは分母の何倍かを求め、分子も同倍する・・というやり方を見いだし、みんなに説明しました。何人かでリレーして説明し、「そうか！そうやればいいんだ。」と、納得できました。最小公倍数をすぐに見付ける方法が自分なりに見いだせれば、分数の引き算がスラスラできるようになりますね。

　９月７日（木）から始まった読書旬間が２７日（水）まで続きます。この間、通常は火曜日だけに行っている朝読書を他の曜日にも広げています。また、３年・６年にはブックトーク、１・２年には読み聞かせ、４・５年には本の探検ラリーを行います。石神井図書館の方々や保護者・地域のボランティアの方々には大変お世話になります。ありがとうございます。
　写真は、３年生のために実施していただいたブックトークの様子です。子供たちは、本の世界に引き込まれていました。

　毎週月曜日の朝８：２５から全校朝会を行っています。冒頭に校長と全校児童とで朝の挨拶を行うのですが、今日の朝会から、６年生がトピック的な話題を一言話してから「朝の挨拶をしましょう。おはようございます。」という形にしました。本来は朝礼台の前でやりたいところですが、今はオンライン朝会なのでカメラに向かって話します。６年生がカッコよく活躍する場面を一つ増やしました。

　１０月になって、ようやく今年度初めての学校公開を実施することができました。９・１０月の２回で全児童の保護者の方に参観していただく計画を立てていましたが、９月を中止にせざるを得ない状況から、３校時分を使って全児童の保護者の方にご参観いただくこととなりました。
　色々と制約を設けましたので、授業を丸ごとゆっくりご覧いただくことができなかった保護者の方が多かったのでは、と思いますが、何卒ご容赦ください。
　子供たちにとっては、通常授業に戻ってからの１週目で今回の土曜授業日となったため、ちょっとしんどかったかもしれませんが、一生懸命学習に励んでいたと思います。
　写真は、様々な学年の様子です。
　皆様、本日はご来校ありがとうございました。

　９月半ばにTさんの畑で種まきをさせていただいてから、約３週間が過ぎました。順調に生長しているということで、間引き作業を教えていただきました。
　一つのマルチの穴に４粒の種を蒔きましたが、そのほとんどが発芽して育っていました。葉が絡みついていて、株を選り分けるのに一苦労でした。間引きは、一番よく育っているか、ダイコンが真っ直ぐ下に伸びているかなどの観点で、残す１株を決めます。違いが微妙過ぎて困ってしまうこともありましたが、勇気をもって選択し、間引き作業をしました。
　地中に伸びているダイコンは１０ｃｍ〜１５ｃｍ程でしたが、それでも抜くのに結構な力が必要でした。小さくても青首大根はちゃんと上の方が緑色でした。練馬大根は全体が白でした。これからどんどん生長していくと思います。楽しみです。ちなみに、間引いて持ち帰ったダイコンは美味しかったかな？

　様々な形をした端材から直感的に１つを選び、をサンドペーパーで削ったり磨いたりしていました。「何を作るの？」と聞くと、「まだわかんない。」と返ってきました。これからイメージを膨らませていって、形を生かした何か！を作るのだと思います。楽しみにします。

　川の流れを模した実験器を使って、水が曲がって流れるとき、土地をどのように削っていくかを調べました。水の流れが砂を削って運んでいく様子、堆積する様子をじっくり観察しました。何度も見直せるように、タブレットPCで動画撮影もしています。さあ、しっかり分かったかな？

　今日から始まる読書旬間に向けて、図書委員会が動画で発表しました。
　「読書マラソン」「読書ビンゴ」というイベントを実施するので、みんなで読書に勤しみましょう、という話と、本の読み聞かせなどを行いました。読書の秋、好きな本を見付けて心を豊かにしていきたいですね。

　石小タイムで、学校のすぐ近くにある白百合作業所について学習しています。今年はリモートで交流させていただいています。
　生映像で作業所内を案内していただきました。様々な部屋のこと、作業をしている様子などを見せてくださいました。箱、箸入れ作り、チラシ折りのほか、さをり織りという織物づくりを見せてくださいました。その後、子供たちからの質問に答えてくださいました。また続きがあるので楽しみにしています。ありがとうございました。

　今年も連合音楽会が中止となり、３年に一度の機会でありました石小の６年生でしたが、出演は叶いませんでした。しかし、１１月の校内音楽発表会に向けて、練習に励んでいます。リコーダーなどの吹奏楽器は使わない合奏をします。NHK大河ドラマの主題曲「青天を衝け」と、もう１曲は「ワタリドリ」です。まだ始まったばかりですが、頑張っています。

＊漢字を間違えたので正しくしました。失礼いたしました。

　「自分たちだけで山小屋で三日間すごすなら何を持って行きたいか」を考えて、持って行きたいものをたくさん出し合いました。タブレットPCを使った協同作業で、グループごとに付箋に書いて、共通点で分類、整理して・・・という学習をしていました。写真のグループは、「植物調べ」「焚火」「釣り」という分類で整理していました。

　今日まで緊急事態宣言の厳しい規制の中なので、鍵盤ハーモニカを吹いて音を出すことができません。指だけを動かして練習しています。来週からは、向きに気を付けたり、人数を絞ったりしながら、気を付けて音を出していく予定です。マスクを着けてですが、歌も控えめに歌っていく予定です。

　家から持ってきた空き箱を組み合わせたものを中心に、さらに自分なりの材料を使って思い描いたものをつくりました。動物、乗り物、お城、未知の生物？、ロボット・・・アイデアは無限です。今日は完成した作品をお互いに見合って、よいところを見付けてカードに書く・・という学習です。

　４年生は、ミュージカル『サウンドオブミュージック』の中の「ひとりぼっちの羊飼い」という曲の合奏をします。各パートごとに楽譜を読んで協力して練習しています。

　自分だけのオリジナルサンドウィッチを作るために、具材となる野菜などを集めるお買い物のやり取りを英語でする学習です。今回の学習は、お店屋さんで英語でやり取りする仕方を練習しました。楽しくするために、買った野菜にシールを貼るビンゴカード形式にしました。
　Hello!
　Hello!
　Tomato please.
　OK.Here you are.
　Thank you.
　You're welcome.
　Bye.
　Bye.
　野菜（具材）は、キュウリ、ゴボウ、たまご、ハム、チーズ、コーン、レタスなどがありました。積極的に相手（お店屋さん）の所に行って、やり取りを楽しむことができました。

　毎年お世話になっている学校のすぐ近くのTさんの畑で、今年もダイコンの種まきをさせていただきました。一人４粒ずつ、青首大根と練馬大根の種をまきました。
　どちらの種も赤いので似ていますが、やはり少し違いました。小さい種をよく観察してからまきました。指で土に深さ２ｃｍほどの穴を４つあけ、そこに１粒ずつ種を入れ、土を軽く被せました。数日で芽が出てくるそうで、３週間位経ったら間引き作業をするので、その時また教えていただく予定です。ダイコンは収穫まで約６０日だそうです。
　「畑の土はフワフワして気持ちよかった。」「ダイコンが育つのが楽しみ！」とい声が聞かれました。

　緊急事態宣言中の午前授業の継続とともに、放課後のオンライン学習支援も続いています。３週目に入り、お互いにオンライン学習に慣れてきたこともあり、学年にもよりますが、普段の授業と変わらず、じっくり考えたり、一人一人が考えを発表したり、子供たち同士で意見を交わしたり・・・バリエーションが広がってきました。

　学校では現在、ウイルスを外から持ち込まないことをこれまで以上に重要と考えています。ご家庭には、それぞれのお子さんに対し、これまでもずっと毎日体温を測り、健康観察をして健康観察表に記載して登校時に持って来る、ということをお願いしています。
　それをより徹底するために、９月初めより、教員が声をかけて昇降口に入る前に健康観察表をきちんと持っているかの確認をしています。今日（１３日）からは、子供たちがこのことに慣れてきたことも踏まえ、「熱　測った？」の看板を出すことにしました。「あ、忘れた！」とならないように十分気を付けてください。よろしくお願いいたします。