外国語の学習では、毎時間ALTと一緒に学習しています。先日は、「When is your birthday?」「My birthday is〜.」のやり取りについて学習しました。学習の中で出てくる「月」や「日付け」の言い方を歌やゲームで楽しく覚えました。さらに、「What do you want for your birthday?」と誕生日にほしいものを聞く言い方も知り、誕生日カードを渡し合いました。

　昨年度、学校の水泳指導が中止だったため、２年生にとっては小学校生活初めてのプールとなりました。
　新型コロナウイルス感染症予防のため、声を出さないことやお互いの距離をとることなど、守らなくてはいけないことがあります。それでも子供たちは、先生の指示を聞いて意欲的に、活動に取り組んでいました。水泳が終わった後さっそく「プール楽しかったー。」や「先生、次のプールはいつですか？」といった声が聞こえてきました。今年度の目標である「水に親しむ」を達成できるよう、安全面に配慮しつつ指導をしていきたいと思います。

　３年生の教室では、南田中小学校生まれのヤゴたちが飼育されています。
　夏の水泳を直前に、プールから救出されたヤゴです。３年生には、生き物が好きな子が多く、手の上にヤゴをのせてあげると、「可愛い〜！」と大喜びでした。
　毎日、水かえをしたり、赤虫をあげてみたり、お世話をしてすくすく育っています。先日はついに、羽化をしている貴重な場面を見ることもできました。次の日、羽化したトンボが３年２組の天井を飛び回るという事件（？）もありましたが、無事巣立っていきました。

　４年生は「角の大きさ」の学習で、初めて分度器を使って角の大きさを測りました。分度器の中心と測りたい角の頂点をずらさずに、辺と分度器の０°の線を合わせるのが難しかったり、せっかく合わせても違う目盛りをよんでしまったり…と苦戦しました。どの子も最後まで頑張り、最終的には、１８０°より大きい角度を測ったり、分度器を使って三角形をかいたりなどと分度器の経験値をあげました。この先５、６年生の図形の領域でも分度器つかっての学習があります。

　みなみん学級だより（ＮＯ．１２）を掲載しました。今号は、６年生が校旗掲揚をしている記事と、水泳についての記事です。ぜひ、ご覧ください。

　みなみん学級だより（ＮＯ．１２）

　６月２２日(火)は、梅雨の晴れ間でした。生活科の学習で、南田中児童公園に行きました。 「公園でルールを守って遊ぶ。」「季節の自然に親しむ。」という学習です。１時間たっぷり、思い思いに遊びました。立派なかみきりむしを見付けた子供たち。目をぱちくりさせながら、見ていました。他にも、きのこやいい匂いがする白い花などを発見していました。

　６月２１日（月）、待ちに待った水泳の授業が始まりました。
　全校で一番にプールに入ったのは、みなみん学級でした。子供たちは、授業が始まる前から「今日プールだよね。」「早く入りたい!」など、わくわくした様子で友達と話をしていました。
　はじめ曇っていましたが、途中から太陽も出てきて、プールに入っている子供たちも大喜びでした。２年ぶりだったので、不安そうにしていた子もいましたが、水に入るとすっかり笑顔になりました。
　今年度は、例年よりも水泳の時間は少ないですが、「水に入ることが楽しい」と思えるように、水泳の授業を行っていきます。

　６月１日に、みなみ集会がありました。今年度は、６年生の各クラスがゲームを考え、全校で楽しんでもらいました。
　１〜５年生は、楽しませてもらったお礼に、６年生に手紙を書きました。（１年生は、飾りつけを担当しました。）「間違い探しが、楽しかったです。」「クイズが面白かったです。」「全問正解しました。」など、心を込めて書いてくれた手紙を見て、６年生も嬉しそうでした。
　新型コロナウイルス感染症予防のため、普段なかなか他学年の友達と交流することができませんが、心が通った交流ができました。

　６月３日（木）、みなみん学級の校外学習で石神井公園に行きました。この日を心待ちにしていた子供たちは、出発前からとても良い笑顔でした。
　公園までの道中、見かけた鳥や花に興味深々でした。久しぶりの校外学習でしたが、みんな元気に歩きました。公園に着くと、遊具で遊んだり、鬼ごっこをしたりするなど、それぞれに目一杯楽しんで過ごしました。公園内を散策するグループもありました。園内にある「ねりまの名木」を見かけると、「東京タワーみたいな木だ!」と、嬉しそうに眺めていました。
　伸び伸びと活動した子供たち、一人一人が大満足の校外学習でした。

　６月４日（金）の５・６校時に、４年生・みなみん学級の子供たちが、ふれあい環境学習に取り組みました。この学習は、練馬清掃事務所の方々にお越しいただき、ごみの分別やリサイクルについて教えてもらうというものです。
　練馬区に１台しかない、環境学習車（スケルトン車）の見学もさせていただきました。これは、清掃車の内部が見えるように、ごみを入れるところがアクリル板（スケルトン）になっているという車です。普段は見られない清掃車の内部の様子、間近で見る迫力ある清掃車の動きに、子供たちは大興奮でした。
　ごみの行方や、各資源回収物の行方についても、パネルを用いて説明してもらい、身近なごみに対する理解を深めることができました。
　貴重な体験を、これからの生活に生かしていってほしいです。

　６年２組の出し物は、「これ、なぁ〜んだ」と「本当にやっているのは誰だ！？」です。
　子供たちは、下学年のみんなのことを考え、どんな問題を出したら楽しんでくれるかを想像しながら、計画を立てました。
　各クラスでは、友達が描いた絵が何の絵なのか考えたり、クイズを楽しんだりと、大盛り上がりでした。

　６年生は、自分たちだけが楽しむのではなく、全校のみんなに楽しんでもらおうと、各クラスでアイデアを出し合い、真剣に考えました。「みんなに喜んでもらえた！」「楽しそうだった！」「面白かった！また、やりたい！」と、とても満足そうでした。最高学年としても、一つ成長することができました。

　みなみん学級の６年生の出し物は、「わたしは、だれでしょう？」クイズです。
　放送で３ヒントを出し、そのヒントを元に、それが誰なのか当てました。
　放送を使って、ヒントを話すのは緊張しましたが、丁寧に大きな声を話すことができ、全校で盛り上がりました。

　ここで、問題です。「木」「ユーカリ」「オーストラリア」。さて、私は誰でしょう？

　６月１日に「みなみ集会」がありました。昨年度に引き続き、今年度も新型コロナウイルス感染症予防のため、全クラスでお店を出すことができません。しかし、６年生は最後の「みなみ集会」ということもあり、６年生の各クラスでゲームを考え、全校に楽しんでもらう時間をとってもらうことになりました。どのクラスも、制限のある中、全校のみんなに楽しんでもらえるよう、話合いを進めました。
　６年１組は、劇仕立てで、「間違い探し」と「しりとり」をしました。『悪人にされてしまった村人を、みんなの力で取り戻そう！』というストーリーで、各クラス、ゲームに挑戦してもらいました。６年１組のみんなは、役者揃いで、とても楽しい劇になり、どのクラスもお話の世界に引き込まれていました。

　４年生は、理科の学習で、ヘチマとツルレイシを育てています。
　一人一人、牛乳パックを再利用して作った鉢に、種を植えました。余った種は、畑に植えました。それから、水やりを交代で行い、様子を観察しています。
　少しずつ芽が出てきたヘチマとツルレイシ。４年生の子供たちと一緒に、ぐんぐん成長していってほしいです。